在我國高校的發展歷史長河中，能夠合并為本科的大專院校都是有著深厚的辦學底蘊。

(相關資料圖)

傳統意義上的大專院校，沒有參加太多的高職改革，相對而言這樣的學校升格為二本還是有比較強的實力和底蘊積淀的。另外，經過數十年的建設，相信在當地是有相當的影響力的，是可以積累大量的口碑。

大部分的專科院校在全國的影響力和知名度都不算太高，沒啥名氣不說也沒出啥大人物，但是在行業內相當有實力，這樣的學校很贊的。

據悉，位于高考大省河南的焦作市，擬在焦作大學、焦作師范高等專科學校合并基礎上，組建一所本科院校，并命名為焦作師范學院。

這對于很多河南的考生來說，無疑是一個令人振奮的好消息。畢竟，當下的河南老百姓對于本科院校的渴望程度，是遠遠大于其它省份的。

焦作大學是一所創建于1981年的高職高專院校，學校的前身是焦作市職工大學，1986年將校名定為焦作大學。從校名來看是叫大學，事實上學校并非是本科院校，而是一所公辦的高職院校。

現在的焦作大學已經發展成了一所擁有國家和省高職高專教育教學改革試點專業的高職院校。在專業建設上，焦作大學是一所以工科為主的院校，主要還是機械制造與自動化專業，相對其他專科院校，還是比較有針對性優勢的專科學校。

在錄取分數線上，焦作大學比普通的高職高專院校的錄取分數線要高出不少。

以湖北省2022年錄取分數線為例，最低分384分，最低位次是143658，只比本科線低了23分。

這也可以從側面反映出，河南考生對于焦作大學的認可度是十分高的。

焦作師范高等專科學校也是焦作的一所老牌專科院校，學校的歷史可以追溯到1907年的懷慶府師范學堂，是一所底蘊深厚的高等學府。

2002年，沁陽師范學校和焦作教育學院、焦作師范學校三校合并，組建為焦作師范高等專科學校。

現在的焦作師范高等專科學校已經發展成了一所頗具師范特色的高職院校，學校重點布局了小學教育、學前教育、電子商務、計算機網絡技術、文化與旅游管理等5個專業群。

擁有教育部、財政部“支持高等職業學校提升專業服務能力”重點建設專業2個，教育部“高等職業教育創新發展行動計劃”骨干專業1個，省級教改試點專業2個、特色專業建設點5個、專業綜合改革試點項目專業5個、“高等職業教育創新發展行動計劃”骨干專業建設項目4項。

在錄取分數線上，焦作師范高等專科學校的分數更是超過了本科線。

以湖北省2022年錄取分數線為例，最低分421分，位次是56813，超過本科線14分。

從兩所院校的專業設置來看，焦作大學優勢專業集中在工科，焦作師范高等專科學校優勢學科集中在文科，錄取分數線都不低，實力在當地都是得到認可的。

如果兩所專科院校能夠合并為本科，正好符合一所綜合性的師范院校辦學要求，可以極大緩解河南考生上學難的問題。

在筆者看來，焦作大學和焦作師范高等專科學校的合并之后，主要是以師范類院校為辦學主體。這也充分說明，兩所院校對于合并后的辦學定位是十分清晰的，未來是很有可能升格為師范大學的。

有的網友就表示，目前河南省的師范院校并不算少，為何不嘗試建設成為一所工科院校呢，一方面國家也在大力發展工科專業，一方面也非常符合焦作這座城市的特點。

大家對于兩所院校合并后的發展前景持什么樣的看法呢？