孩子在成長過程中，離不開家長的培養(yǎng)。在管教過程中，孩子的行為習慣和情緒管理等都需要家長的指導幫助，建議家長嘗試用一些策略幫助孩子更好的成長。

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確立規(guī)矩，讓孩子約束自己

家長應該合理地為孩子劃分好行為和習慣方面的界限，給予孩子明確的指示要求，使孩子能夠更好的調(diào)整自我，培養(yǎng)自律。

讓孩子學會自我約束，做好時間規(guī)劃，讓他們更好地擁有自己的生活習慣和學習習慣。當孩子無法達成目標時，家長不應該太嚴厲，需要在傾聽孩子的意見的基礎上再做出適當?shù)闹笇А?/p>

培養(yǎng)習慣，長期堅持

賓夕法尼亞大學心理學家的馬蒂奇曾說過：“人的習慣決定人的命運”。

習慣的作用是潛移默化的，如果孩子在成長過程中能養(yǎng)成一些好的習慣，那么這些習慣將會伴隨孩子一生。

比如，每天早晨學習1小時，每天寫日記記錄自己的所見所聞等等。這些小小的習慣，長期下來，總會給孩子帶來無窮的收益。

提升自己，終生學習

孩子是非常聰明的，他們能感受到父母的精神世界和自身的成長，如果父母能做到不斷提升自己，那么，孩子就會愿意跟隨父母的步伐去成長。

建議家長不斷讀書、學習新知識，如果有條件，帶孩子去不同的地方旅游，參加社交活動等，這樣孩子可以從家長的身上學到自己所需要的東西。如果家長沒有進步，那么孩子就會誤認為這就是生命的終點。

強化夸獎機制，合理運用懲罰

強化夸獎機制可以讓孩子更加自信，在價值觀教育上也更加科學有效。家長應該在孩子做好的事情上有意識地給予一定的獎勵。當孩子發(fā)現(xiàn)自己奮斗能得到有效的、及時的回報，他們就會慢慢養(yǎng)成更加自律的品質(zhì)。

對于一些犯錯的孩子，家長需要合理使用懲罰手段，激起孩子的緊張情感，從而讓他們對自己的行為關心起來，改正自己的錯誤。但是，使用懲罰手段不能夠過于嚴厲和殘酷，需要在把握分寸的條件下，才能夠起到改正行為的效果。

制定計劃，拆解目標

英國前首相丘吉爾說過的一句話：“成功就是從目標到計劃，再從計劃到行動，最后由行動來決定命運。”

如果孩子在成長過程中，能制定合適的計劃，并按照計劃執(zhí)行，那么這樣的孩子必將成為成功人士。

比如，孩子想考上一所好的大學，那么他們可以將這個目標分解成各個階段的目標，如設立每個月的學習計劃，將每個考試的科目排好學習的時間等等。這樣孩子循序漸進地完成他們的目標，并不斷提高自身素質(zhì)。

找準方向，事半功倍

孩子的生活壓力越來越大，如果孩子能夠找到自己所擅長、且喜歡的興趣點，在這個領域里發(fā)揮自己的特長，將會取得更好的成果。

如您的孩子喜歡文學寫作，那么家長就應該鼓勵孩子在這個方面努力，讓他意識到自己的天賦和潛力，而不是讓孩子盲目地跟風或者選擇一個自己并不感興趣的領域。

總之，作為家長，給孩子提供良好的教育條件、為孩子設定目標和方向、引導孩子養(yǎng)成健康的習慣、提升自己的能力和智識，才能使孩子更好的成長。

在家庭教育中，科學、合理地運用上述方法，可以使孩子培養(yǎng)自律意識和自信心，進一步為孩子的發(fā)展提供堅實的支持。

（文章圖源：攝圖網(wǎng)）