“雙減”背景下，建設家校社協同育人的教育新生態已按下加速鍵。近日，廣州市海珠區教育局啟動“海珠家校大講堂”第一講，由中山大學心理學系副教授穆巖作《塑造家庭自學文化，克服考試焦慮和手機濫用》主題講座，傳播育兒新理念。

穆巖認為，塑造家庭自學氛圍的方法是以游戲塑造平等和諧的家庭關系，改善生活節律;以閱讀塑造廣闊深遠的家庭視野，優化目標動力;以討論塑造靈活敏捷的家庭創意，營造順勢時機。

針對考試焦慮的預防，穆巖提到，思維能力比學習成績更重要，動機質量比動力強弱更重要，情緒穩定比快樂開心更重要。穆巖還給出預防手機濫用的幾點建議，例如利用網絡幫助孩子提高思維能力，幫助孩子立大志改善目標動力，幫助孩子提升抗壓能力提高心理韌性。

據介紹，“海珠家校大講堂”將定期分享育兒知識，致力打造成為“家長有所需，我必有所應”的家校共育新窗口、新品牌。

長期以來，海珠區教育系統重視家庭教育指導工作，正在構建富有海珠特色的學校家庭教育指導運行機制。

據介紹，2013年，海珠區成立區家庭教育指導中心和區未成年人心理咨詢與援助中心，為師生、家長及社會公眾提供家庭教育和心理健康教育指導的公益服務;2017年，海珠區成立3個市級家庭教育實踐基地，助力開展家庭教育實踐研究;2020年至今，海珠區成立了17個市、區級家庭教育名師工作室，成員學員來源構成廣、輻射范圍遠，海珠區家庭教育工作已初步形成“立足海珠，輻射省內外，聯動大灣區”的新格局。

目前，“海珠區中小學家庭教育研究與指導中心”正在籌建，整合教育資源，建立家庭教育資源共建共享平臺，將主要承擔家校社協同育人的師資培訓、實踐指導和課題研究等工作，為學生、家長及教師提供家庭教育知識宣傳、親子關系調適、家庭教育培訓、家庭教育研究等公益服務。

2022年以來，17個市、區級家庭教育名師工作室，面向師生及家長發布家庭教育推文共223篇，講座共65期，短視頻、音頻共87個，現有500多位成員學員。其中，廣州市家庭教育賴海虹名師工作室開發了“七彩虹”系列家校共育課程;海珠區家庭教育唐蔚雯名師工作室開發手機客戶端提供家庭教育學習平臺。