高考語(yǔ)文都以閱讀內(nèi)容多，書(shū)寫(xiě)強(qiáng)度大著稱，語(yǔ)文考試時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)，并且又是第一門(mén)，它不僅是考生知識(shí)能力上的競(jìng)爭(zhēng)，在某種意義上，更是考生應(yīng)考心理、應(yīng)變能力、應(yīng)試策略的競(jìng)爭(zhēng)。小編為大家整理的關(guān)于高考語(yǔ)文如何合理分配時(shí)間的具體內(nèi)容，以及在考試答題時(shí)需要注意的問(wèn)題，供大家來(lái)參考。

(資料圖)

1、高考語(yǔ)文如何合理分配時(shí)間

第I卷(共42分)

第一大題語(yǔ)言知識(shí)題(1-6題) (18分)

由6個(gè)選擇題組成，題型穩(wěn)定，平時(shí)訓(xùn)練也多，基本套路考生是熟悉的，在審題清楚的前提下，時(shí)間一般用10分鐘左右為宜，一時(shí)不能確定的，留待作文之后再答，但要做好標(biāo)記，避免漏答。

第二大題科學(xué)類文章閱讀(自然科學(xué)類或社會(huì)科學(xué)類) (7-10題) (12分)

本題主要考察考生領(lǐng)悟新知的能力，文段變化較大，但命題模式特別是設(shè)置誤區(qū)的套路很少變化。考生如能在平時(shí)的訓(xùn)練中熟知命題者的套路，則可大大減少答題時(shí)間。此大題時(shí)間應(yīng)在10-15分鐘內(nèi)完成。

第三大題文言文閱讀(11-14題) (12分)

材料多為短小的傳記，記述的是傳主的為官、為人、事君、待人接物之道，考生應(yīng)首先對(duì)此心中有數(shù)。解答時(shí)可先掃讀前3題，大致清楚要考察哪些詞句;較細(xì)致的閱讀第4題，以作為理解文段的參考:然后閱讀文段，解答問(wèn)題，可以加快速度，減少失誤。此大題用時(shí)宜在15分鐘左右。

第II卷(共108分)

第四大題包括3道小題(15-17題) (18分)

第15題文言文翻譯(8分)該題應(yīng)首先把握住原文中的考查點(diǎn):哪幾個(gè)關(guān)鍵詞、什么句式等，然后采用直譯，直譯不通則適當(dāng)意譯。

第16題古詩(shī)詞鑒賞(6分)該題可先讀題干，帶著問(wèn)題讀材料，一時(shí)不能完全理解，可以考慮這首詩(shī)的類型,借助同類型作品尤其是教材中出現(xiàn)的作品加以分析。

第17題名篇名句默寫(xiě)(4分)該題用時(shí)最多2分鐘，即使有一兩句寫(xiě)不出，也不可因小失大。

整個(gè)第四大題用時(shí)宜在10-15分鐘。

第五大題現(xiàn)代文閱讀(18-22題) (18分)

解答此題有兩種方式:一種是先讀材料，自己對(duì)材料進(jìn)行分析歸納，再看題做題;另一種是先通讀題目，再讀文段。兩種方式各有利弊， 前者不易受到題目的誤導(dǎo)，但用時(shí)較多;后者解題較快，但易被題干中的陷阱誤導(dǎo)。采用何種方式，應(yīng)因人而異，并在平時(shí)訓(xùn)練中摸索比較,找到最適合自己的方式。

完成此大題用時(shí)宜在10-15分鐘。

第六大題語(yǔ)言運(yùn)用題(23-25題) (12分)

該大題可能包括擴(kuò)寫(xiě)、壓縮、仿寫(xiě)、改錯(cuò)、根據(jù)要求寫(xiě)段落或句子等，都是平時(shí)聯(lián)系較多的。在考場(chǎng)上關(guān)鍵是要審清題干要求，避免偏差。

此大題用時(shí)10分鐘左右。

第七大題作文(26題) (60分)

作文時(shí)間要確保55分鐘，利用10分鐘左右的時(shí)間審題立意，并列好提綱，然后用40分鐘左右的時(shí)間行成文字。作文要力避扣分點(diǎn):缺題扣2分，字?jǐn)?shù)每少50字扣1分，錯(cuò)別字或文面臟亂扣分，不完篇扣分等。網(wǎng)_上閱卷，做文書(shū)寫(xiě)以清晰、整潔為原則。字不宜過(guò)小或大而潦草，或用力過(guò)輕;如有寫(xiě)錯(cuò)處，字少可用橡皮擦，字?jǐn)?shù)多最好用直尺比在上面劃一橫線，不允許用其它方式夸大暴露問(wèn)題。留下3到5分鐘做全卷的檢查，不要輕易改動(dòng)選擇題答案。

2、高考語(yǔ)文如何備考

下面是小編整理的高考語(yǔ)文學(xué)霸的經(jīng)驗(yàn)，具體內(nèi)容如下：

好記性不如爛筆頭

剛進(jìn)高三時(shí)，李偉被分到了學(xué)校的重點(diǎn)班，班上高手如云。那時(shí)他的語(yǔ)文每次考試成績(jī)總是在100到110分之間浮動(dòng)，他意識(shí)到這樣的成績(jī)?cè)诟呖贾袑?duì)他是很不利的。因此，在平時(shí)他就有意識(shí)地把語(yǔ)文放在優(yōu)先地位，也為此制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中，李偉主要還是跟著老師的節(jié)奏走。第一輪復(fù)習(xí)主要是回顧課本，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。“這一階段一定要做到扎實(shí)，老師布置的任務(wù)一定要不折不扣地完成，如果將任務(wù)拖到第二輪復(fù)習(xí)，那就麻煩了。”

文言文：硬骨頭天天啃

說(shuō)到文言文，它在語(yǔ)文試卷中雖然只占20分左右，卻是一塊難啃的硬骨頭。很多考生一提到文言文就害怕三分，因?yàn)楣糯恼Z(yǔ)言習(xí)慣與現(xiàn)在有很大區(qū)別。而李偉對(duì)付文言文也有自己的方式。

他講究的也是積累，按他的話說(shuō)就是平時(shí)要多翻翻文言文字典。他認(rèn)為，很多學(xué)生覺(jué)得文言文難，就是難在一些實(shí)詞和虛詞上。其實(shí)，對(duì)于文言實(shí)詞和虛詞的用法，沒(méi)必要求全，只要能掌握考試大綱規(guī)定的文言實(shí)詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。

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