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無領導小組討論這種形式雖然應用得不是非常廣泛，但是確實是考查考生能力素養最全面的一種測查形式，并且也可能是未來面試的一種趨勢。除此之外，對于部分考生而言，在整個討論過程中經常會暴露自己的一些缺陷，放大自己的不足，如何在無領導小組討論面試中獲得考官青睞，中公教育在此給大家分享幾點注意事項：

1.發言要積極主動一些。

積極主動主要分為兩個方面：一是討論剛開始主動發言，有利于引導整個討論的方向，并且為自己之后的思考、分析也奠定了基礎，給現場考官留下深刻的第一印象。二是討論中也需要積極發言，既有利于展現自身思考，也能有效拓寬討論的維度，推動討論整體進程。

2.時刻注意自己的行為。

評價者根據小組成員的表現，從言語行為、非言語行為以及與其他成員的互動行為對其進行評價。所以在討論中不能單一地只關注表達的內容，還要注意自身的肢體動作，如坐姿、手勢、眼神、表情等多個方面。并在行為表現上營造融洽的人際關系，人際關系的好壞決定了你在團隊中說服力的強弱，彼此間關系越疏離，你的觀點越不容易被對方接受。

3.把握無領導小組討論的新趨勢。

未來無領導小組討論的考查呈現以下幾個新趨勢：(1)小組的規模擴大，10人以上多見;(2)時間縮短：可能省去個人陳述階段，也可能自由討論時間縮短;(3)專業性漸增，比如金融銀行面試就會把近期經濟金融熱點作為常考背景;(4)辯論形式成新潮流?？忌枰Y合考情變化趨勢，進行積極備考，尤其在專業知識方面要做好充分準備。

4.在內容維度上考查知識底蘊。

考官主要從：考生提出觀點的內容和質量，參與有效發言的次數，能否提出自己的見解和方案，敢于發表不同意見，并敢于支持或肯定別人的意見，語言表達、分析問題、歸納總結不同方面意見的能力，以及反應靈敏、概括準確性等多角度，來綜合考查考生的知識積累和職業素養底蘊。

5.過程維度上考查靈活應變能力。

考官主要從：別人的觀點與自己觀點發生矛盾時考生的表現，考生怎樣說服他人支持自己的觀點;考生能否隨時消除緊張氣氛，說服別人，調解爭議，最終達成一致意見;考生是否傾聽他人意見，互相尊重;如何引導討論的方向;是否經常進行階段性總結等方面，來考查考生能否推動討論進程，進一步統一小組成員的意見。

6.說服對方要真誠、看準時機。

討論過程中，言辭要真誠可信，做到換位思考，能夠設身處地地站在對方的角度考慮問題，理解對方的觀點，只有這樣，才能找出彼此的共同點，引導對方接受自己的觀點。同時，說服對方要看時機，盡量不要在對方情緒激動、侃侃而談的時候使他改變觀點。因為在情緒激動、全力輸出觀點時，對方情感多于理智，逼迫對方改弦更張反而可能使其更加堅持原有的觀點，造成難以改變的結果。