1.羅杰斯是人本主義心理學的創始人之一，他的觀點是讓學生通過自我反省活動及感情體驗，在融洽的心理氣氛中自由地表現自我，認識自我，最后達至改變自我和( )。
(資料圖片僅供參考)
A.了解自我
B.成為自我
C.實現自我
D.追求自我
2.( )提出學習是滲透性的，它會使學生的行為、態度發生變化。
A.有意義的自由學習
B.以學生為中心的教育觀
C.建構主義的學習觀
D.頓悟學習理論
3.張亮辨別了某個單詞英式和美式英語寫法的不同，如 enquire 和 inquire，根據加涅的學習結果分類，屬于( )的學習。
A.智慧技能
B.言語信息
C.動作技能
D.態度
4.湯老師講解一個知識后，出示了兩道習題，讓學生當堂完成。其
做法依據的是學習的( )。
A.準備律
B.練習律
C.效果律
D.遺忘律
5.當幼兒做出好的行為后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑
代克學習規律中的( )。
A.練習律
B.準備律
C.效果律
D.優勢律
6.在英語學習中，劉麗同學對相似的單詞不能加以正確區分，這種
現象屬于( )。
A.分化
B.泛化
C.消退
D.遺忘
7.小華為了獲得老師和其他小朋友的關注，在課堂上總扮鬼臉，老師和小朋友都不理睬，于是他扮鬼臉的行為逐漸減少，這體現的是( )。
A.懲罰
B.消退
C.正強化
D.負強化
8.建構主義在一定程度上對知識的客觀性和確定性提出質疑，強調知識的動態性，這是建構主義學習理論的( )。
A.學習觀
B.知識觀
C.教師觀
D.學生觀
9.下列屬于負強化的是( )。
A.放學回家后在規定時間內完成作業允許看 20 分鐘電視
B.老師對于打小報告的同學不予理睬
C.在主動完成作業后家長撤銷禁令
D.在課堂上搗亂放學后被留堂
10.“警示教育”所產生的強化作用是( )。
A.直接強化
B.替代強化
C.自我強化
D.外部強化
參考答案：2023年教師招聘考試每日一練第135期答案
