閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

青年人要敢想敢為，“敢”應(yīng)該是青年人做事的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，正如魯迅所說，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。故而百年前的中國青年在山河飄搖的危難之際，發(fā)出“我們不干，誰干”的吶喊。

【資料圖】

青年人又要善作善成，“善”是青年人應(yīng)該具備的能力和方法，青年人要在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)“自討苦吃”，多受一些“熱鍋”上的煎熬，多經(jīng)歷一些“磕磕絆絆”，多面臨一些“惶恐不安”的心理挑戰(zhàn)，在摸爬滾打、風(fēng)霜雨雪中“壯筋骨、練膽魄、增智慧”。

以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析】：

這是一道引語式材料作文題。

材料第一段主要講青年人做事的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，即“敢”，材料第二段主要講青年人做事應(yīng)該具備的能力和方法。這兩段材料，實(shí)際從青年人的想和做兩個(gè)角度對(duì)青年人提出了希望和要求。

“敢”，就是敢想敢為，就是說青年人應(yīng)該無所畏懼，無論條件多么簡陋，環(huán)境多么惡劣，都不能阻擋青年人前進(jìn)的腳步。由此可以聯(lián)想，我們老一輩革命家，之所以能夠給我們打下江山，憑的就是敢想敢為的勁頭兒和精神。當(dāng)今社會(huì)，一些青年人繼承了老一輩的這種精神傳統(tǒng)，無論面對(duì)何種困難，總是憑著一股不服輸?shù)膭蓬^兒，讓我們的社會(huì)持續(xù)高速的發(fā)展。當(dāng)然，有一些青年人應(yīng)該反思，“佛系”、“擺爛”思想要不得，因?yàn)檫@樣不僅不利于自己進(jìn)步，更不能讓我們的國家和社會(huì)進(jìn)步。

“善”就是善做善成，就是說青年人除了具有無所畏懼的精神外，還要鍛煉自己的能力，做事情時(shí)講究方法。因?yàn)橐敫沙梢患虑椋粦{無所畏懼的精神是不夠的，現(xiàn)實(shí)是復(fù)雜的，無論干什么事情必須審時(shí)度勢(shì)，從實(shí)際出發(fā)，在不斷的鍛煉中讓自己成長成熟起來。也許過程是坎坷曲折的，但是，必須堅(jiān)持下去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐漸壯大起來。

寫作時(shí)，不能只寫其中的一個(gè)方面，應(yīng)該把二者結(jié)合起來寫，因?yàn)檫@兩個(gè)方面涉及到想與做的問題，在文章中重點(diǎn)論述如何想與如何做。

參考立意：

1.敢想敢為，善做善成。

2.既要敢想，又要善做。

3.既要有積極的態(tài)度，做事還要進(jìn)求方法。

【佳作賞析】：敢想善為，做時(shí)代的跋涉者

“敢為天下先。”勇敢生命，總能夠向著一個(gè)目標(biāo)努力，以堅(jiān)定的勇氣與毅力面對(duì)任何挑戰(zhàn)；善謀天下事，強(qiáng)大的執(zhí)行力，能夠打開通向夢(mèng)想的大門，整個(gè)世界會(huì)為我們讓路。敢想善為，做一個(gè)時(shí)代長河中的跋涉者，生命無悔！

“勇者不懼。”勇毅篤行，便沒有什么做不到，即使經(jīng)受風(fēng)雨，也能夠踏歌而行。《詩經(jīng)》中記載：“我行其野，芃芃其麥。”麥浪滾滾中，許穆夫人孤身一人駕車去救亡國，一介女子卻有如此風(fēng)骨，不知要羞煞多少文武廷臣！許穆夫人以瘦弱之軀支撐著一個(gè)民族的信念，留名青史。生活的風(fēng)雨能壓彎一個(gè)人的脊梁，卻也可以成就一代英雄。生活之難難在人，難在戰(zhàn)勝人性中的怯懦。紅軍飛奪瀘定橋，腹背受敵，身下更是湍急的江水，然而他們身上肩負(fù)的責(zé)任和信仰終使之用血肉之軀為祖國開拓出了一條生路。勇毅前行，無畏無懼。

“智者無惑。”善為善行，激發(fā)生命智慧，追求人生夢(mèng)想，才能不斷完善自我，提升自我。“如果沒有燭火，我便是唯一的光。”魯迅先生是這樣說的，也是這樣做的。棄醫(yī)從文，以筆為利劍直擊敵人心臟。在那個(gè)睡在黑暗中的社會(huì)環(huán)境中，先生善為善行，點(diǎn)亮了時(shí)代的曙光，照亮了中國前行的道路。“思想自由，兼容并包。”蔡元培先生改革北大時(shí)如是說，他倡導(dǎo)大學(xué)不只是傳授理論知識(shí)更要把實(shí)驗(yàn)與之結(jié)合，首次提出了五育并舉的觀念。他的善為善行，為中國教育的發(fā)展貢獻(xiàn)了不可磨滅的功績。

人生之路有時(shí)會(huì)灑滿陽光，有時(shí)也會(huì)布滿荊棘。每一個(gè)起點(diǎn)，都是我們放飛夢(mèng)想的地方；每一個(gè)終點(diǎn)，都是我們收獲成功的搖籃。“福禍由天不由我，我命由我不由天。”《哪吒之魔童降世》中，我們看到一個(gè)勇毅前行、善為善行的哪吒形象，他逆天改命，奮力抗?fàn)幍木瘢鹩^眾的強(qiáng)烈共鳴。人生的道路上，我們只有勇往直前，與天斗，與地斗，與人斗，才能成就最美的人生。生命的航船只有在經(jīng)歷一次次挑戰(zhàn)后，才會(huì)更加平穩(wěn)，最終到達(dá)成功的彼岸。

作為新時(shí)代年青人，我們更應(yīng)有理想有擔(dān)當(dāng)，自立自強(qiáng)，勇毅敢為，善為善行，在最好的時(shí)光里，成就最好的自己。