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探索將教師本人自創(chuàng)、通過市級及以上信息化平臺分享的項目化學(xué)習(xí)教學(xué)資源納入高級教師職稱評審的教育教學(xué)實踐研究成果，將項目化學(xué)習(xí)作為市實驗性示范性高中名額分配綜合評價錄取現(xiàn)場評價的實施方式……9月1日，上海市教委正式印發(fā)《關(guān)于實施項目化學(xué)習(xí)推動義務(wù)教育育人方式改革的指導(dǎo)意見》，在義務(wù)教育學(xué)校全面推進實施項目化學(xué)習(xí)，明確到2024年力爭覆蓋義務(wù)教育階段所有學(xué)校，到2026年義務(wù)教育學(xué)校常態(tài)化實施項目化學(xué)習(xí)?！ ?020年以來，著眼于轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的能力，上海實施了義務(wù)教育項目化學(xué)習(xí)三年行動計劃，在2個實驗區(qū)、4個創(chuàng)建區(qū)、15所市級種子實驗校、54所市級項目實驗校先行探索實施項目化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了近200位具有引領(lǐng)和示范作用的“種子教師”，初步構(gòu)建了項目化學(xué)習(xí)在線典型案例資源庫。在此基礎(chǔ)上，《意見》強調(diào)，要將項目化學(xué)習(xí)融入課程實施體系，體現(xiàn)在學(xué)校的課程設(shè)計、教學(xué)安排、教師研修、教學(xué)管理、課程評價等方面，推動常態(tài)化實施，并著力建設(shè)典型案例庫、加強培訓(xùn)指導(dǎo)、加強評價改革配套，提高實施效果。 《意見》提出，原則上，國家課程中每學(xué)期開展學(xué)科項目化學(xué)習(xí)的課時不低于5%（其余約5%課時可開展主題化等綜合性教學(xué)活動），地方課程和校本課程中的項目化學(xué)習(xí)課時比例不低于5%。學(xué)校每學(xué)年可根據(jù)不同年級學(xué)生特點，探索活動項目、學(xué)科項目和跨學(xué)科項目不同組合的項目化學(xué)習(xí)。
