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熱點背景
每個人對于財富的認(rèn)識不同，有人把金錢觀分為正確的和錯誤的，比如明確金錢本身沒有屬性，而是通過金錢和社會各個事物連接，進(jìn)而通過金錢獲得生活或精神滿足，認(rèn)識金錢的價值，這屬于正確的金錢觀，反之則是錯誤的金錢觀。還有人把金錢觀分為無效、低效、高效等金錢觀。其強(qiáng)調(diào)如果將金錢視為骯臟的事物，且不進(jìn)行努力勞動獲得金錢回報，導(dǎo)致生活窮困潦倒，這是無效的金錢觀;如果有追求金錢的沖動，但是不采取勞動有效獲得金錢回報，最終讓生活走下坡路，這屬于低效的金錢觀;如果認(rèn)識到金錢對于生活各環(huán)節(jié)的重要性，并能夠采取有效措施，合理獲得回報最終走向，這屬于高效的金錢觀。
人們對于金錢的理解不同，也導(dǎo)致自己的行為不同，進(jìn)而產(chǎn)生不同的社會焦慮，唯有正確的、高效的金錢觀才能讓我們有獲得感，減少生活焦慮感。
公務(wù)員考試角度解讀
提出觀點
樹立正確金錢觀，緩解社會焦慮。
綜合分析
我們都聽過人士和失敗人生的事例，大千世界、蕓蕓眾生，悲喜交加。而不焦慮源于觀念正確。一方面，必須承認(rèn)社會生活成本高、競爭異常激烈，人們因為勞動和獲得付出不成正比而產(chǎn)生了厭惡金錢、生活焦慮的不良心態(tài);另一方面，也得看到，縱使環(huán)境壓力大，總有三觀正確、勤奮好學(xué)、追求美好的人士給我們譜寫傳奇。所以，與其抱怨社會、妄自菲薄、魔化財富，還不如激勵自己、端正觀念，用才學(xué)和行動獲得生活的與自我價值的實現(xiàn)。
參考對策
首先，學(xué)校教育至關(guān)重要。將正確的金錢觀講解融入小學(xué)課堂，從孩提時代開始樹立正確三觀，了解傳統(tǒng)價值觀，便于孩子正確認(rèn)識并使用金錢;其次，家庭教育以身作則。縱使再愛孩子，也要培養(yǎng)其節(jié)約用錢、勞動獲取財富的正確理念，不僅是說教，更多在于家人的身體力行，讓孩子從生活點滴中感悟正確金錢觀;再次，完善心理教育。面對生活、物質(zhì)等缺失、困難，能夠讓孩子及時化解，并在進(jìn)入社會后不以物喜不以己悲，淡定面對一切壓力，不做金錢的奴隸，就不會產(chǎn)生焦慮，爭當(dāng)時代的健兒，就能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值和物質(zhì)豐富的統(tǒng)一。
