本文選自｜新東方家庭教育
ID｜xdfjtjy
(資料圖)
作者｜主創(chuàng)團(tuán)·楓子
這兩天，朋友圈被電影《學(xué)爸》刷屏了，很多家長(zhǎng)都在安利。
圖片來(lái)源：微博@電影學(xué)爸
電影圍繞黃渤飾演的雷大力為了讓兒子升入名校，被迫卷進(jìn)雞娃的困局展開(kāi)。
兩小時(shí)的電影，讓我們身臨其境，從找關(guān)系，到搶學(xué)區(qū)房，花式雞娃，拼命內(nèi)卷，再到與自己和解，與孩子和解。
很多人都看到了自己的掙扎與內(nèi)耗，也得到了共情和治愈。
一位觀眾說(shuō)：
“看完電影，發(fā)現(xiàn)過(guò)去的焦慮，大多沒(méi)必要。因?yàn)楹⒆优艿氖邱R拉松，起點(diǎn)方向是對(duì)的，其實(shí)就可以了。”
是啊，學(xué)習(xí)是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，起跑線很短，長(zhǎng)的是整個(gè)人生。
加速度比起跑線重要，方向比努力重要，自信比分?jǐn)?shù)重要。
尤其是電影里隱藏的這5個(gè)教育真相，父母早點(diǎn)明白，早點(diǎn)擺脫焦慮，遠(yuǎn)離內(nèi)耗。
對(duì)孩子最大的傷害
不是上不了好學(xué)校，而是他覺(jué)得自己不行
雷大力是一個(gè)只有職高學(xué)歷的單親爸爸，他最大的愿望就是，把兒子小米培養(yǎng)成妻子一樣的博士，出人頭地。
但現(xiàn)實(shí)卻給了他狠狠的一巴掌。
當(dāng)成績(jī)成為衡量孩子能不能進(jìn)名校的唯一標(biāo)準(zhǔn)，小米只能被逼著奮力追趕：
做練習(xí)冊(cè)、考模擬卷、上輔導(dǎo)班……各種作業(yè)寫(xiě)不完。
有沒(méi)有時(shí)間玩不重要，成績(jī)才是一切。
彈鋼琴、學(xué)繪畫(huà)、練習(xí)跆拳道……各種興趣班輪流上。
喜不喜歡不重要，能加分才是重點(diǎn)。
圖片來(lái)源：微博@電影學(xué)爸
按雷大力的話來(lái)說(shuō)就是：老漢的人生可以輸，但娃的人生一定要贏。
但在一輪輪的加碼施壓下，小米的成績(jī)卻不升反降，只考了13分。
藝考時(shí)，更是因?yàn)樘o張尿褲子，再一次考砸。
往日活潑開(kāi)朗、信心十足的小米，在一次次暴擊下，變得越來(lái)越沉默、憂郁。
曾經(jīng)，他在書(shū)桌前的海報(bào)上寫(xiě)了兩個(gè)大大的“我行”。
現(xiàn)在，“我行”兩個(gè)字已經(jīng)變成了“我不行”。
他覺(jué)得自己很沒(méi)用，哭著跟爸爸道歉：
“對(duì)不起，我沒(méi)有比別的小朋友棒。”
圖片來(lái)源：微博@電影學(xué)爸
一位教育家說(shuō)：最打擊孩子的，不是學(xué)不會(huì)，不是考低分，而是讓他逐漸開(kāi)始懷疑自己，否定自己，打壓自己。
為人父母，都想踮起腳尖給孩子更高的起點(diǎn)，這無(wú)可厚非。
但盲目地?fù)屌芎瓦^(guò)度焦慮，只會(huì)打擊掉孩子原本的自信。
而一個(gè)沒(méi)有自信的孩子，即使讀了名校，也會(huì)覺(jué)得自己一無(wú)是處。
放低期待，允許孩子按照自己的節(jié)奏來(lái)，多肯定，多鼓勵(lì)，孩子才能在學(xué)習(xí)這條遠(yuǎn)路上走下去。
孩子感受不到愛(ài)
再好的教育也是徒勞
閆妮飾演的單親媽媽劉真真是 “雞娃王者”。
她的女兒6歲就要上8個(gè)補(bǔ)課班，每天至少輾轉(zhuǎn)4個(gè)班。
她說(shuō)，為了讓孩子有更多的選擇，我這個(gè)當(dāng)媽的就沒(méi)得選擇，優(yōu)秀是要付出代價(jià)的。
圖片來(lái)源：微博@電影學(xué)爸
但代價(jià)卻有點(diǎn)大。
她圍著女兒轉(zhuǎn)，付出一切，但女兒卻感受不到她的用心良苦，只想逃離她。
電影的最后，女兒如她所愿，考上名校，卻搬到了爸爸家，稱再也不想回來(lái)了。
劉真真看著空蕩蕩的房子，以及滿屋的獎(jiǎng)狀，這才意識(shí)到自己錯(cuò)了。
一位教育研究者曾說(shuō)過(guò)：關(guān)系大于教育。
父母眼里若只有成績(jī)，看不到孩子的內(nèi)心，所謂的付出，其實(shí)都是傷害。
還記得《小舍得》里，子悠喊出的心聲嗎？
“我媽媽愛(ài)的不是我，而是考滿分的我。
你每次都說(shuō)是為了我好，但其實(shí)都是為了你自己的面子，從來(lái)不管我開(kāi)不開(kāi)心愿不愿意……”
因?yàn)楦惺懿坏綃寢尩膼?ài)，他的壓力無(wú)處可宣泄，焦慮無(wú)處可安放，最終壓抑成疾。
《小舍得》海報(bào)上有句話，若不想孩子輸在起跑線上，則別把愛(ài)遺落在起跑線上。
我們的孩子，不是學(xué)習(xí)機(jī)器，也不是提線木偶，他們的成長(zhǎng)，需要父母注入能量。
尊重孩子，傾聽(tīng)孩子，看見(jiàn)孩子，讓孩子感受到愛(ài)，教育才能實(shí)現(xiàn)雙贏。
考不了高分的孩子
也許是來(lái)報(bào)恩的
電影中有一幕特別扎心。
小米目睹爸爸為了讓他上名校，四處低聲下氣求人后，在最后一次的學(xué)校面試中，不惜撒謊，把自己營(yíng)造成一個(gè)高分全能的孩子。
當(dāng)謊言被識(shí)破，入學(xué)無(wú)望后，小米瞬間崩潰了，他哭著說(shuō)：
“求求你們讓我過(guò)吧，你們要我吧，我再也不想看著爸爸求人了。”
6歲的小米，在學(xué)習(xí)上或許考不了高分，但在愛(ài)爸爸這件事上一定是滿分。
他懂事，雖然每天只能和爸爸?jǐn)D在澡堂的辦公室睡覺(jué)，他卻從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)爸爸。
他體貼，為了不讓爸爸失望，他每天輾轉(zhuǎn)幾個(gè)課外班，又累又苦，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。
這讓我想到了一句話：
“每個(gè)孩子的降臨，都有他自己的使命：
那些有出息的孩子會(huì)為了更遠(yuǎn)大的抱負(fù)，奔赴屬于他們的遠(yuǎn)方；而‘沒(méi)出息’的孩子卻能時(shí)常陪伴在父母身旁，帶給我們平凡的幸福。”
孩子成績(jī)好固然值得欣慰，但學(xué)習(xí)差又何嘗不可。
只要他做事勤快，努力上進(jìn)，他就已經(jīng)無(wú)愧于生活，無(wú)愧于自己。
只要他孝順善良，愿意常伴我們左右，那他就是上天送給我們最好的禮物。
所以，好好抱抱身邊那個(gè)看似愚笨的孩子吧。
學(xué)會(huì)接受孩子的平凡，才能與孩子和解，也與那個(gè)焦慮的自己和解。
人生是曠野，而不是單一的軌道
升學(xué)這道關(guān)卡，被焦慮的家長(zhǎng)視為決定孩子人生的重要一環(huán)，為此付出再多犧牲都值得。
就像雷大力，他認(rèn)定學(xué)習(xí)是唯一的出路，讀名校是走向成功的第一步。
所以不惜轉(zhuǎn)讓店鋪，購(gòu)買(mǎi)兇宅，四處求人，只為給兒子鋪路。
但當(dāng)他看到兒子哭著求面試官時(shí)，他破防了。
一直以來(lái)，他自以為的為兒子好，原來(lái)是壓在兒子心頭的枷鎖，讓兒子不堪重負(fù)。
那一刻，他終于醒悟：
“世界上有江、有河、有湖、有海，小鯉魚(yú)不是只有跳龍門(mén)一條選擇。只要是他想去的，總有一汪水能讓他好好活著。”
是啊，人生的道路上，不是只有學(xué)業(yè)這一條路，理應(yīng)還有千千萬(wàn)萬(wàn)條的路，通向陽(yáng)關(guān)大道。
我們要相信，上帝為每只笨鳥(niǎo)都準(zhǔn)備了一根矮樹(shù)枝。
所以，我們要根據(jù)孩子的情況，去發(fā)現(xiàn)孩子更多的可能性。
就像有一名大學(xué)教授，她女兒數(shù)學(xué)一塌糊涂，靠努力很難考上大學(xué)。
她便想著將來(lái)可以讓女兒去當(dāng)導(dǎo)游，或做個(gè)文秘，開(kāi)個(gè)小店，甚至還想過(guò)把女兒送出國(guó)讀書(shū)。
發(fā)現(xiàn)女兒有音樂(lè)天賦后，她便鼓勵(lì)女兒參加藝考。
最終女兒成為一名音樂(lè)老師，現(xiàn)在過(guò)得很幸福。
孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
如果孩子慢如蝸牛，請(qǐng)不要把他當(dāng)兔子攆，使勁拉他向前奔跑，在他不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域苦苦掙扎，而要讓他找到擅長(zhǎng)的領(lǐng)域深耕。
唯其如此，孩子才能活出自己的精彩。
教育路上，心態(tài)對(duì)了，一切就順了
為人父母，我們有太多的擔(dān)心。
擔(dān)心孩子走得不夠高，難以在社會(huì)立足；
擔(dān)心自己給得不夠多，孩子輸在起跑線上；
擔(dān)心現(xiàn)在不逼迫孩子，以后孩子可能會(huì)恨自己。
我們只看到大家都在跑，不敢停下來(lái)。
卻忘了那些上了一半就嚷嚷著要退學(xué)的孩子，忘了那些幾歲就得抑郁癥的孩子。
電影里小米的媽媽，就是因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)被逼太緊，得了抑郁癥。
緊繃的家長(zhǎng)，加上內(nèi)卷的環(huán)境，真的很容易壓垮孩子。
教育，拼的是父母的心態(tài)。
就像電影最后，當(dāng)雷大力放平心態(tài)，不再逼迫小米，小米反而如魚(yú)得水，還獲得了代表學(xué)校去演講的機(jī)會(huì)。
還有火嫂，也嘗試頂住壓力，給兒子箭箭一個(gè)松弛的成長(zhǎng)環(huán)境，反而激發(fā)了箭箭的內(nèi)驅(qū)力，考了A+的成績(jī)。
放寬心態(tài)，不是放任不管，也不是選擇躺平。
而是在這高壓又內(nèi)卷的大環(huán)境下，收起焦慮，頂住壓力，給孩子理解和接納，成為孩子的支撐，給到孩子滋養(yǎng)。
只有父母松弛了，才能營(yíng)造孩子成長(zhǎng)需要的環(huán)境，讓孩子身心放松，舒暢地投入到學(xué)習(xí)中，保持一個(gè)平穩(wěn)、樂(lè)觀的好心態(tài)。
觀影結(jié)束后有位媽媽在臺(tái)下淚流不止，她說(shuō)：
“成為父母的那刻起，她最大的愿望只是孩子快樂(lè)健康，但不知什么時(shí)候起，走著走著就忘了初心，對(duì)孩子有了更多的要求。
但其實(shí)，只是做父母一天，就已經(jīng)是我們最幸福的事。”
是啊，我們?yōu)槭裁答B(yǎng)育孩子？
搞清楚這個(gè)問(wèn)題，比為孩子做什么、怎么做好父母更重要。
從今天開(kāi)始，不妨放下固執(zhí)的念頭，粉碎不切實(shí)際的奢望，踏實(shí)回歸到養(yǎng)育孩子的初心。
不焦慮，不內(nèi)卷，不內(nèi)耗，讓孩子輕松上陣，走好自己的人生路。
本文來(lái)源｜新東方家庭教育（ID：xdfjtjy），傳遞專業(yè)家庭教育理念，提供海內(nèi)外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)的學(xué)習(xí)成為家庭的習(xí)慣。
本文作者｜主創(chuàng)團(tuán)·楓子
責(zé)任編輯｜王佳實(shí)
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