01
(相關資料圖)
第一次知道，在一些地方居然開始流行“開學禮”和“開學儀式”。
啥是開學禮？
就是開學時送給學生的禮物，由家長或老師送，一般都有良好的寓意。
比如送大蔥代表“聰明伶俐”，送蘋果代表“平平安安”，送桔子代表“大吉大利”。
啥是開學儀式？
就是學生來到學校，教室里布置得漂漂亮亮，有氣球彩帶，有零食禮物，像過節一般。
據說，還有的學校在開學那天請了舞龍團隊為學生表演舞龍。
02
乍一看，這樣的活動太有創意了，現在的學生好幸福。
但細一琢磨，卻覺得有點不太對勁：
開個學就弄這么大動靜，得花多少錢啊！
水果也罷，鮮花也罷，哪怕是大蔥，不都是錢買來的么？
我終于知道，為什么有的班級要收那么多班費了。
而且，在這個過程中浪費的不僅是金錢，還有更寶貴的時間。
不管是老師還是家長，每天都有許多常規的工作要做。
尤其家長，孩子的開學日往往不是自己的休息日，還得專門請假過來幫忙。
為了開學，布置這些花里胡哨的東西，作用沒多大，時間花不少。
把時間省下來用于備課，用于工作，不好么？
難怪，有家長向教育部門投訴，要求整治“開學儀式感”亂象。
03
重要的是，五花八門的“開學儀式”對學生的教育有好處么？
我覺得夠嗆。
教育不是江湖小販打把式賣藝，先把人吸引過來，然后開始賣狗皮膏藥。
咱們開的是學校，傳播的是知識，不必用花里胡哨的手段吸引學生。
如果是孩子第一年上幼兒園或小學，怕孩子一時難以適應陌生的環境，家長和學校花心思做一些布置，有利于消除孩子的緊張情緒，這是可以的。
而孩子重大的第一次往往有紀念價值，用相機記錄下來也不為過。
但其他年級正常的開學，實在沒有必要搞得過分隆重。
就算想表達一下新學年的期待，也應該以零成本或低成本的形式解決。
比如，我覺得老師在黑板上寫上“新學年，新開始”的字樣，安排學生打掃一下教室，就蠻好。
開學畢竟不是過節，需要的是“收心”而不是“嗨皮”。
04
生活需要儀式感，但過分的儀式感，很可能就會變成形式主義。
在開學那天花點小心思為學生創造一個好的氛圍，讓他們更快的由假期狀態轉入上學狀態，這是對的。
但開學搞成儀式，而且還越搞越大越搞越熱鬧，已經遠離了最開始的初心。
有網友說得好：
最好的開學儀式感就是孩子們一起把教室打掃得干干凈凈的成就感，拿到書迫不及待翻開的新鮮感！
我覺得，真正應該創造“開學儀式感”的主角應該是學生，而不是老師和家長。
孩子們在學校能靜下心來認真聽教師講課，回家后他們定好鬧鐘收起手機，把小書桌擦得干干凈凈，把學習用具準備得整整齊齊，這才是開學的儀式感。
放了兩個月的假，上個學老師和家長還給安排得像過節似的，這不叫儀式感，這叫慣著。
明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育困惑。新書《為自己讀書》正在當當、京東、天貓等平臺熱賣中！
