什么是STEAM？STEAM代表科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），藝術（Arts），數學（Mathematics）。

STEAM教育就是集科學，技術，工程，藝術，數學多領域融合的綜合教育。

STEAM的核心教育理念是：發現問題>設計解決方案>利用科學、技術、工程和數學等知識解決問題>運用數據分析方法驗證解決效果。

(資料圖片僅供參考)

這就很好的鼓勵了孩子進行夸學科的學習和應用，提升解決問題的綜合能力，對未來的學習非常有幫助。

今天我們要推薦的5本STEAM英文繪本，非常適合親自伴讀，幫助孩子進行 STEAM啟蒙！

熱愛建筑的喬伊總是充滿創意和行動力。他用尿褲和膠水建起比薩斜塔，用桃子和蘋果搭出哥特式教堂，還用泥巴建起一座巨大的獅身人面像！可他卻偏偏碰到一位討厭建筑的老師，她讓喬伊拆掉粉筆城堡，還發出警告——不準在學校建東西！

喬伊該怎么辦呢？他還會堅持自己的夢想嗎？

理解和呵護孩子的夢想，幫助他們建立發展興趣所需的勇氣和能力，是一件多么難能可貴的事。而喬伊建起各種建筑物的精彩舉動，也讓孩子知道，夢想需要學習和實干去支撐。

阿達直到三歲才開口說話，可她說的第一句話竟然是“為什么”。為什么玫瑰的莖上有尖尖的刺？為什么爸爸的鼻孔里有長長的毛？臭味的源頭在哪里？她的問題不是總能得到答案，甚至會引出更多的問題。

爸爸媽媽要拿這個麻煩的好奇小孩怎么辦呢？

阿達的故事在鼓勵孩子堅持自己真正熱愛的事情，不怕失敗、勇于嘗試的同時，也提醒大人尊重每個孩子獨有的成長步伐，給他們自由思考和探索的空間，也許這會帶來混亂和不便，但你所做的是在支持孩子成為一個聰明而富有創造力的人。

Rosie 是個害羞的小女孩，但她很喜歡搜集各式各樣的垃圾或是小東西藏在床底下，然后利用他們做成各種不同的東西。

有一次她幫叔叔做了一頂可以把蟒蛇嚇跑的帽子，但被他當眾嘲笑，自此之后 Rosie 就再也不敢創作，幾乎想要放棄當一個工程師的愿望。

故事中傳遞給孩子很多的訊息，包括勇于嘗試，不害怕失敗，和堅持的重要性。很多事情不都是這樣嗎？需要經歷過一次一次的嘗試和失敗。當孩子愿意試試看的時候，需要大人們給他們鼓勵和支持。

The dot里面的老師真了不起，看著Vashiti發呆，畫不出來，她沒有主動地去教，既不建議Vashiti畫什么，更不教她畫的技巧，也不去否定Vashiti“我不會畫畫的自我認知”，而是讓孩子隨意地去自我表白。

繪本的名字《The Dot》耐人尋味，翻譯為中文《點》有一語雙關的意思，只要給孩子一點點鼓勵，TA就能有信心做得更好，甚至把自己的潛能發揮出來成為最好的自己。

當我們仰望星空的時候，我們常常會問自己，天上有多少星星呢，也許那就是每個人對“無窮”這個感念的最初遐想吧。這本繪本講了一個特殊又富含哲理的故事，它把一個本讓孩子很難理解的“無窮”概念變得有趣又易懂。

從家族譜到舔冰激凌，無窮在我們的生活中其實是那么的普遍，每個人都對無窮有著獨特又豐富的詮釋。聽完故事后，不要忘了問自己和孩子，你是如何想象無窮這個概念的？有什么事情是你想永遠永遠、無窮無盡地做下去的？

親子閱讀既可以是reading to your kids, 也可以是 reading with your kids ， 后者是孩子獨立閱讀的開始。

當你為孩子閱讀的時候（reading to your kids）， 你的聲音，表情和動作對他們都有吸引力和影響力，都要用起來喲。不是你自己巴拉巴拉快快讀完就交差了。

而當你和孩子一起閱讀的時候 （reading with your kids）， 大人的作用是撐一把，托一把，是要傾聽，交流，拓展。要好好想想‘with" 這個詞的意思。

英語閱讀進行得越早，越有助于培養孩子的英語思維，為今后的英語學習打下堅實的基礎，所以早期的英語啟蒙閱讀尤為重要。

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