名家點(diǎn)評(píng)上海高考作文題丨黃玉峰：今年的考題比較平實(shí)，有這個(gè)變化是好事！

2023年上海高考今日（6月7日）上午語(yǔ)文科目結(jié)束后，市教育考試院公布了作文題。

(相關(guān)資料圖)

對(duì)于今年上海高考的作文題，上海市語(yǔ)文特級(jí)教師、復(fù)旦五浦匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)黃玉峰評(píng)價(jià)稱，提倡思辨性是自2009年作文題談“鄭板橋書(shū)法”以來(lái)一個(gè)傳統(tǒng)，要求考生在兩個(gè)概念中進(jìn)行比較分析。已經(jīng)延續(xù)了十多年。今年的考題有了變化，要求直接對(duì)某一個(gè)問(wèn)題發(fā)表看法，帶有哲學(xué)的思考，“有這個(gè)變化是好事，有利于語(yǔ)文教學(xué)！”

黃玉峰表示，這個(gè)題目比較平實(shí)，或者說(shuō)比較大眾化。不難，很少會(huì)有人不理解，寫(xiě)不出，不需要奇思妙想，不需要挖空心思談二者之間的關(guān)系，“靠的是知識(shí)面的寬度，思想的深度，靠的是表達(dá)的清楚明白，有說(shuō)服力，有文采。”

以下為黃玉峰對(duì)今年上海高考作文題點(diǎn)評(píng)全文——

對(duì)今年的作文題，有幾點(diǎn)想法：

1.提倡思辨性是自2009年作文題談“鄭板橋書(shū)法”以來(lái)一個(gè)傳統(tǒng)，要求考生在兩個(gè)概念中進(jìn)行比較分析，已經(jīng)延續(xù)了十多年。今年的考題有了變化，要求直接對(duì)某一個(gè)問(wèn)題發(fā)表看法，帶有哲學(xué)的思考。

有這個(gè)變化是好事，我一直呼吁作文題必須不斷地變化才有生命力，哪怕是小小的變化，這樣才可以克服押題套題的弊病。

2.這道題目的核心話題是“探索陌生世界”和“僅僅是因?yàn)楹闷嫘摹薄?/p>

還有幾個(gè)關(guān)鍵詞也要注意：“一個(gè)人”，關(guān)注的是個(gè)體層面；“樂(lè)意”是指在動(dòng)機(jī)和態(tài)度上是積極主動(dòng)的；“陌生世界”對(duì)“一個(gè)人”來(lái)說(shuō)是他的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)尚未到達(dá)的領(lǐng)域。

所以，在審題時(shí)，要讀出材料表述背后的語(yǔ)氣與態(tài)度：“僅僅是因?yàn)椤睅в忻黠@的引導(dǎo)與啟發(fā)意味，即指向“不僅僅是如此”，同時(shí)又肯定了“好奇心”確實(shí)是一個(gè)動(dòng)機(jī)或條件。考生需要做的就是要肯定對(duì)陌生世界的探索是因?yàn)椤昂闷嫘摹彬?qū)使，然后很快進(jìn)入對(duì)其他原因的探討和闡述。

好奇心，是樂(lè)意去探索陌生世界的必要條件，而非充分條件。除了好奇心之外，還有什么？

這是審題的關(guān)鍵。

我以為，至少還要有求求知欲、責(zé)任感、同情心，恐懼感，抗挫力，安全感，乃至利益驅(qū)動(dòng)……（比如，神農(nóng)嘗百草，是為解除病人的痛苦；袁隆平研究水稻，為中國(guó)人不挨餓；馬云搞出支付寶，為了利潤(rùn)；馬斯克發(fā)射火箭是為人類未來(lái)找棲息地；……）。在闡述好奇心是必要條件的基礎(chǔ)上，闡述其他條件中的一兩個(gè)、或三個(gè)，進(jìn)行生動(dòng)具體的介紹分析。

3.建議立意方向：

（1）首先要界定“陌生世界”的內(nèi)涵（至少作者心里要有數(shù)）：突破自己生活圈子（經(jīng)驗(yàn)）、打破常規(guī)思維方式（偏見(jiàn)）、跳出自我中心（破我執(zhí)、“智障”）、認(rèn)知所不及的領(lǐng)域，可以是物理空間，也可以是精神層面。可以在時(shí)間上指向現(xiàn)在或未來(lái)。可以是自然界的，也可以是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的。可以僅僅只對(duì)個(gè)人而言是“陌生”，對(duì)他人卻未必。

（2）因此，除了好奇心外，責(zé)任心，同情心，利益驅(qū)動(dòng)，恐懼心等等，都可以是“樂(lè)意”“探索”的原因之一。對(duì)人們苦難的同情，對(duì)現(xiàn)實(shí)需要的滿足，對(duì)“陌生”的不安，以及由此產(chǎn)生的希望恢復(fù)內(nèi)心秩序之平衡的內(nèi)在需求，或催生的對(duì)未知領(lǐng)域的征服渴望，或?qū)Τ鋈艘饬系幕貓?bào)的心理等，都會(huì)使個(gè)人“樂(lè)意”探索。

（3）還需考慮外界因素這個(gè)維度。“陌生世界”還有可能并非是主體自己首先、自覺(jué)發(fā)現(xiàn)的，是他人、社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)、資本力量等因素推動(dòng)、建構(gòu)的結(jié)果。人類發(fā)展史上，“未來(lái)學(xué)”的產(chǎn)生是一種標(biāo)志，它力求通過(guò)優(yōu)勢(shì)話語(yǔ)來(lái)“塑造”“定義”“陌生世界”，從而“驅(qū)使”“鼓勵(lì)”人們?nèi)ゾo跟所謂時(shí)代潮流，以免被淘汰的命運(yùn)。

這樣，“樂(lè)意”的背后就具有外力和利益顯然的干預(yù)，從而使這種“樂(lè)意”的純粹性受到質(zhì)疑。

總之，這個(gè)題目比較平實(shí)，或者說(shuō)比較大眾化。不難，很少會(huì)有人不理解，寫(xiě)不出，不需要奇思妙想，不需要挖空心思談二者之間的關(guān)系，靠的是知識(shí)面的寬度，思想的深度，靠的是表達(dá)的清楚明白，有說(shuō)服力，有文采。

如果有同學(xué)對(duì)哲學(xué)感興趣，有哲理的思考，我想一定會(huì)得到閱卷官的青睞。

附：歷年上海高考作文題黃玉峰點(diǎn)評(píng)：