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為人師表，老師在學生面前必須時刻注意和在意自己的形象和行為。

不管是上課，還是下課，學生眼里老師多數老師總是不茍言笑。

(資料圖片)

畢竟老師上課本來就是一件十分嚴肅的事情，學習是快樂的嗎？看看老師的臉色就知道了。

老師在我們學生的印象中基本都是這樣的。

或者是這樣的。

還有事這樣的。

那些年被班主任被老師所支配的恐怖！即便是畢業許久，也總是偶爾感到背后發涼。

老師雖然平時總是相當的嚴肅，但是呢，只要觀察老師上課的一些小細節，你就會發現其實老師們是一群可愛的人。

哪些細節呢？想想老師們上課的標配是什么呢？西裝革履還是粉筆眼鏡？

其實老師的標配最大的標志就是茶杯，相信每一個學生對老師最大的印象就是那位上課下課茶杯不離手的人吧。

基本上每一位老師只要看到他在上課或者是在改作業的時候都有一個茶杯在身邊在辦公室在講臺上。

沒辦法教師這個職業就是這樣的，平時講話說課比較多，一節課四十五分鐘基本上沒有停過。有學生知道互動還好，更多時候就是單口相聲。

要知道一個老師一天起碼至少有兩節課，也就是在90分鐘的時間里不停地講話。

這么長時間說話，聲音還要洪亮，嗓子能不干嗎？所以老師們茶杯基本上是不離手的。

另外在批改作業的時候又比較費神，喝點茶提提神也是常見的事情。

茶杯因此成了老師必不可少的物品。可是，有些老師的茶杯總是那么不走尋常路，甚至有的老師直接茶杯教具二合一了，茶杯既是教具亦是茶杯。學生：老師，高手啊！

這個東西想必大家不會陌生吧？當然很多00后和10后的小孩子是沒有看過了，因為這個東西就比較有年代感了。

特別是上面的一個喜字簡直就有了上個世紀八九十年代的時代感。

它的作用也是多種多樣的，有的人叫他痰盂，有的人叫他夜壺。

但是，我們有一個老師叫他“杯子”。這個真的可以當杯子嗎？雖然說盛水量它可能比普通的杯子大很多，但是怎么給人一種惡心的感覺呢？老師，這味道不大嗎？

如果你以為它僅僅是一個杯子的話，那么只能說你小了，格局小了。

這個東西用來畫圓那是一絕啊。看老師操作多么熟練，一看就是經常用這個當教具使用了。

不得不說老師的創意總是無限的，這也能當教具？那么你喝水的時候，請一定要清洗一下啊老師，不然心里面總是感覺有一點點臟的呢。

我又看到了啥？是國民老干媽推出了新品還是說國民老干媽準備出飲品了？

其實都不是，這只是老師用來裝水的茶杯啦。

茶葉在里面飄著，看上去怎么就這么像咸菜呢？

不得不說老師你可真是個秀兒，這也太有創意了，這拿來當茶杯也算是教室里面的一個亮點了，真正地做到提神醒腦了。

不過，我想問的是老師這個茶杯里面的茶是什么味道的呢？會不會竄味呢？平時您是怎么清洗茶杯的呢？

小朋友簡直不要有太多的問號？實在是這茶杯真的有點辣眼睛了（老干媽還是挺辣的）。

也許是節約使然，也許是老師的一時心血來潮，但是不得不說，這個茶杯一拿出來就成為了全場醒目擔當。

要說杯子多，那還得說一說咱們的化學老師。

化學實驗室里面的杯子那可真是既結實又耐用，主要是想要喝多少都有刻度尺給你整得明明白白的。

這一看就是一個講究的老師，冬天到了，一個量杯泡上一杯濃茶既暖身又暖心。

口渴了用大杯，口不渴了用小杯。泡茶還有度量杯，輕松掌握最佳泡茶水量，化學老師的茶一定是全校泡的最好的，畢竟精準掌握了水和茶葉的比例，那可不是一般老師能做到的。

但是問題就來了，化學實驗用過的杯子真的很安全嗎？

要是哪個學生用了雙氧水之類的透明液體沒有清洗的話，您拿來泡上一杯濃茶，咕咚咕咚下了肚，會不會有什么不一樣的感覺呢？

值得一提的是，化學老師的這些創意還是十分不錯的，不僅節約了成本，還能隨取隨用，當真是方便得很啊。

接下來這個可能是老干媽茶杯的升級版了吧？看上去還是高了一個檔次。

這個是用來裝米酒的罐子，被老師用來當茶杯。這也還好，畢竟米酒都裝得了，難道還裝不得我的茶了？

而且，到了冬天這杯子還要升級暖心版，可謂是冬暖夏涼的好茶杯了。

到了冬天，天氣冷了，開水裝得太燙容易傷到手，如果裝溫水的話又不能暖手。

這個時候給茶杯換上衣服就可以解決了。這個衣服看上去還是有一點眼熟的，這不就是平時超市蘋果的外包裝嗎！

用幾個這樣的包裝袋給茶杯一裹，一個保溫杯暖手袋就大功告成了。別說還真有那么一點意思了，不過學生看到了會有什么反應，那我們就不知道了。

不過茶杯的最高境界還得屬于這位老師，每天一個新容器，絕對保證衛生與清潔，并且喝起來還非常的快樂。

別的老師是每天上課拿著一個杯子，而他直接拿著瓶子進來。

上課累了，來點快樂水，你的快樂又回來了；

被學生氣到了，來口快樂水，你的快樂又回來了；

嗓子不舒服了，來一口快樂水，快樂就是這么簡單。

不過還是建議老師不要經常喝這個東西，畢竟這個東西喝多了對身體還是有一定的傷害的，偶爾咱也可以換成橙汁或蘇打水不是嗎？

這些茶杯都成功地吸引了孩子們的注意力，但這在課堂上是會容易讓孩子分心的，那么我們教師在上課的時候如何正確引導孩子保持注意力呢？

備課有趣有益

一節好的課往往不是上出來的，而是備出來的。

將軍都不打沒有準備的仗，老師同樣不能上沒有準備的課。

給學生備課其實是一件繁瑣又辛苦的事情。但我們教師可以根據上課的內容適當增加一些有趣的元素在其中。

甚至可以把知識和他們喜愛的東西結合起來，這樣在上課的時候，就有意想不到的效果了。把我好有趣和有益的度，讓孩子一開始就愛上課堂。

上課有獨特風格

如果是千篇一律的課堂，那么對于學生來說都是麻木枯燥的。

一個老師要有自己的上課風格，才能時刻抓住學生的注意力。

有的老師上課就比較活躍，動作比較生動的可以吸引學生的注意力；

有的老師語言表達能力張揚搞笑，頻頻有金句冒出，這樣也十分受學生喜愛；

有的老師知識淵博，經常是旁征博引，讓學生們沉浸在科普的快樂中。

所以每一個老師都要有自己的風格，才是吸引學生注意力的好途徑。

做到及時地提醒

學生保持注意力的時間畢竟是有限的，就算是成年人開會的時候還不是會有一些小動作玩手機回消息不是？

所以當學生注意力轉移的時候，我們需要通過一些手段，讓學生重新保持注意力。

這些手段可以是抽問，可以是轉移一下話題，談點課堂之外的東西等等，每一個老師都要有自己擅長和善用的手段。

略略寄語

其實，我們關注老師的茶杯的同時，更是應該學習一下老師的勤儉節約。

很多老師不是買不起茶杯，而是覺得能將就用的何必去浪費錢呢？

這樣一來還可以給學生樹立一個正面的學習榜樣，何樂而不為呢？

我們要向所有勤儉節約不拘小節的老師們致敬，當然了教師節你實在看不下去了，也可以送老師一個茶杯。畢竟送杯子，“一輩子”。一日為師終身為父！