大家好，我是家庭教育指導師西紅柿媽媽！

(資料圖片僅供參考)

2022年的秋季，國家已經把勞動課設立為中小學一門很重要的課程了，為什么會這樣呢？

曾有調查機構做了20980份調查問卷，通過數據分析發現，我們的中小學生生活自理能力普遍不足，所以對孩子進行勞動教育，培養孩子的生活自理能力是非常急需的。

那么為什么我們身邊很多孩子都自理能力有限呢？究其深層原因，其實是因為媽媽們普遍都太勤快了。

我朋友是幼兒園的老師，她自己的幼兒園每周都會3～4節的勞動技能課，包括孩子的生活自理能力，穿衣服、系鞋帶、疊被子等等，還會有種植、廚藝等技能的課程培訓。

為了做到家園共育，她也給家長們布置了任務，發下培養兒童自理能力以及學做家務的任務表， 讓孩子做好在家庭里的自理能力訓練，爭取讓孩子在自己的能力范圍內，做到最好的獨立生活。

我覺得這個方案是非常好的，對孩子的成長發展都是非常有利的。但是，朋友說實行起來是有一定困難的，有一些家長因為太愛孩子，不愿意讓孩子吃一點苦，受一點委屈，對老師的做法也很是不配合。

老師在幼兒園里要求孩子自己穿衣服，家長認為是老師太懶，控訴老師就是應該對孩子多多照顧，才是盡到了一個老師的職責。當老師布置家庭作業，讓孩子在家進行勞動，家長認為這是“擺拍”，就是給家長增添麻煩罷了，因為孩子在家根本就什么也不用做，家長們對孩子照顧得無微不至的。

家長太勤快，反而容易養出懶惰的孩子

在一些國外的家庭，我們經常會看到孩子是自己準備早餐的，他們熟練地使用各種廚具，也很懂得進行營養搭配，自己制作出符合口味的早餐，甚至是自己步行去上學。

而我們很多孩子的現狀是，早晨需要父母準備好早餐，再叫他起床，吃飯、穿衣、上學校，處處都離不開父母的幫忙。孩子像個大少爺，父母像奴仆一樣心甘情愿。

因為父母的照顧，孩子生活自理能力幾乎為零，衣來伸手飯來張口，離不開父母的照顧。因為爸爸媽媽為孩子抵御了所有的困難，孩子的抗挫折能力也非常差，一點點委屈都能讓孩子情緒崩潰。

孩子性格膽小懦弱，各種能力都很差，就算是大腦再聰明，父母的教育也是非常失敗的。

孩子做家務是非常必要的，不要等到孩子長大了再后悔

許多家長是很重視孩子的智力教育，但是，很少注重孩子的技能的鍛煉，所以，很多孩子就成為了“高分低能”的現狀，這對孩子以后的發展是很不利的。

美國的哈佛大學曾經做過一個名為Grant Study的長期調查實驗。他們通過長期跟蹤調查，研究數據表明，孩子在成年以后，愛做家務的孩子跟不愛做家務的相比，就業率為15:1，收入比后者高20%，而且愛做家務的孩子婚姻幸福的比例也更高。

我們身邊也有很多這樣的例子，有的孩子非常聰明，但是動手能力極差，最后學業也會受到影響。有的孩子抗挫折能力非常有限，生活中有一點點的坎坷，孩子就被打倒了。我們想要把孩子培養成一個優秀、幸福的人，對孩子的各種生活技能的培養是不能偷懶的。

如果想要培養優秀的孩子，媽媽需要學會在以下方面“懶惰”一點

Ⅰ.媽媽的手“懶”一點，讓孩子自己動手做。

做媽媽的手要懶一點，不要把他們照顧得太周到，應該孩子自己做的事情，就讓他們自己做。我們不是不心疼孩子，而是教會孩子生活的技巧，授之以魚不如授之以漁，孩子可以獨立地生活，才能在離開父母的以后，成為一個幸福的人。

Ⅱ.媽媽的嘴“懶”一點，讓孩子學會管理自己。

媽媽總是喜歡督促孩子，起床、吃飯、上學、寫作業，媽媽不停地說，孩子不但不會自主去做這些事情，有時候還會有逆反心理，偏偏不做。

我們的嘴巴應該懶一點，讓孩子培養自我管理的能力，孩子上學不積極，遲到了讓老師批評教育他，自己的事情就應該自己去計劃。

當孩子的事情沒有做好，讓他自己承擔后果，孩子的自我管理能力也會漸漸地強起來的。

Ⅲ.媽媽的權利少一點，讓孩子自己學會做選擇。

很多的家里，媽媽是有絕對的權威的，孩子所有的事情都是媽媽來選擇和決定，但是，這樣就會讓孩子產生很強的依賴感，離開了父母的幫助，孩子什么事情都做不成。

媽媽的權利應該少一點，把選擇權交給孩子，讓他們成為自己的主人，孩子的獨立能力才會越來越強。

做一個“懶媽媽”，培養出優秀的孩子，才是一個幸福的媽媽。

互動話題：你是懶媽媽，還是特別勤快的媽媽呢？