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寶寶出生后，父母最期待的就是能夠早一點聽到他開口叫爸爸媽媽，尤其是到了寶貝咿呀學語的時候，父母更是欣喜不已。很多父母都會給寶寶進行一些早期的語言訓練，比如買一些卡片來帶領寶寶認識，又或者是刻意的去反復教寶寶一些詞語。
但是在寶寶剛剛開始學說話的階段，很多父母所認為的有助于寶寶進行語言學習的三件事，不僅不能夠對寶寶掌握語言有幫助，反而還會拖后腿。
充當寶貝的翻譯官，寶寶的一舉一動都能夠精準掌握，不等他們自己開口就能代替他們說出來。父母陪伴寶寶的時間最多，對于寶寶的一舉一動也都非常的了解，很多時候寶寶只是用手指一下或者眼睛看一下父母就知道他們要什么。比如他看中了一個小鴨子玩具，在他哼唧著想要的時候，父母搶先一步說你是不是想要這個小鴨子？然后馬上給寶寶拿過來。
其實這種做法等同于“剝奪”了寶寶說話的機會，因為很多字詞他們還沒來得及開口就被父母說了出來。當寶寶進入到學說話的階段，對于他們的需要一定要慢慢等待和引導他們自己說出來，盡管是簡單的一兩個字，加上父母的夸獎，也會讓寶寶非常興奮。
寶寶的語言發育會經歷一個階段，一開始他們只會簡單的說上一兩個字，然后父母會根據這一兩個字來判斷其完整的意義，慢慢的會發展到一次性說出幾個字再到能夠說出完整的一句話，這個過程父母要引導寶寶盡快的完成過渡。
尤其是一開始，寶寶的語言能力有限，對于事物的描述經常用疊詞來表達。比如說狗狗、花花、果果等。很多父母覺得這樣非常可愛，孩子也能夠接受，所以他們平時也會用大量的疊詞來“遷就”寶寶的語言習慣。
但實際上這種做法會讓寶寶從單字詞到整句話的表達過度階段延長，不利于寶寶的語言發育。所以在和初學說話的寶寶來說，父母要記住在表達時盡量對寶寶的語言進行“擴充”，比如說“一只好可愛的狗狗”“一朵好漂亮的花花”“我好愛吃果果”等。
寶寶在剛剛學說話時發音會略有些不準，聽起來也非常的有趣可愛，比如他們會將吃肉肉說成“七又又”，把大恐龍說成“大恐濃”。這是因為他們的發音器官尚且沒有得到完全的發育，隨著孩子慢慢長大這種情況也會消失。
很多父母會覺得寶寶這種發音很搞笑，所以他們經常會在寶寶發錯音時笑話他們，也會時常的模仿他們。這就會誤導寶寶，讓他們覺得自己的發音正確，并且一直以錯誤發音為準，很難更改。所以在面對寶寶發音不準的情況時，父母要做的是慢慢的糾正，幫助寶寶發音逐漸標準。
寶寶的語言“技能”掌握，離不開父母的引導，但是錯誤的方法起到的卻是反作用，一定要注意避免這幾種行為。
