您好,這里是安啦親子閱讀,我是安啦君。
這幾天在網上看到這么一條新聞:
(資料圖片)
上海男幼師陸奇在幼兒園開展對沖格斗,受到孩子們和家長喜愛。
說到格斗,都怪安啦君讀書少,腦海里浮現的是這樣的格斗
這樣
這樣
這樣
還有這樣
扯遠了,回到陸奇老師這邊,他教的格斗和上面的這些搭不上邊,陸奇36歲起在國內外參加格斗比賽,兩年前開始在幼兒園推廣格斗。
他網購武器和護具,以幼兒應急反應為主題,組織孩子們交換位置對沖和對抗。
在對沖對抗過程中,鍛煉孩子的靈敏性,培養幼兒膽量和勇氣,讓孩子們享受樂趣。
無圖無真相,上圖(當然都是網絡上的):
看完采訪視頻,不得不說,這位老師的教學方法確實獨特,按陸奇老師的說法,他之前是一名格斗運動員,是打過實戰的,有著扎實的基礎。
在當老師后,為了培養孩子的膽量和勇氣,就把之前的格斗運動,經過打磨后應用到了平時的幼兒教育中來。
目的明確,理念也鮮明,最終還得到了很多孩子和家長們的支持,陸奇老師在教學上做足了功課。
首先,如今的孩子都缺少鍛煉,平時的體育課時間也少,訓練項目也過于平常,吸引不了學生,格斗這個概念有足夠的吸引力,讓孩子們樂于參加到其中。
其次,在安全方面,陸奇老師給每個孩子都準備了護具,包括頭盔,防護衣,盾牌等,這些道具都是網上購買,也沒有花費過多的經費,但卻能起到很大的保護作用,減少運動過程中的傷害。
第三,整個格斗訓練也不是我們所謂的格斗,而是游戲化,還穿插了各種團隊協同訓練,如布陣,沖擊,圍攻等等,在游戲中進行對抗,減低了孩子對格斗的害怕心理,也鍛煉了他們的膽量和勇氣。
在以上的這些保證上,誰不會喜歡這樣的游戲呢,安啦君都想參加一下。
由此可見,做好教育,不僅僅是教授書本上的知識,還可以從生活中汲取經驗,在保證安全的前提下,因材施教,多方位鍛煉孩子的各項能力。