今年的幼升小面試過去幾個月了，聽很多經歷過的家長反應，確實跟以往有點區別。我家娃明年也要加入幼升小的隊伍了，發現幾個我意向名校的政策，跟之前準備得有點出入，正愁不知道怎么辦呢…
先把各個學校的招生要求貼出來跟大家分享一下：
1、 世界外國語小學
認真聽寫得能力、能夠聽懂老師的意圖、做力所能及的事情、有團隊合作意識、有想象力，沒有標準答案，看孩子的思維力和想象力、完全不考語數外等小學階段的學科知識。
2、 逸夫小學
全程體驗式的游戲方式，觀察孩子良好的行為習慣、觀察能力、模仿能力以及跟小伙伴在一起的合作交流能力。不涉及任何與學科知識相關的內容，看中行為規范和綜合素質。
3、復旦萬科/萬科雙語
不進行任何形式的學科知識考試和測試，從道德行為、學習習慣、團隊合作、實踐能力、身心素質、興趣愛好、家庭教育等方面，有所側重地選擇學生。
4、上外雙語
根據學校辦學理念與辦學特色，通過娛樂游戲活動考察等形式，注重學生的行為習慣、人文素養、關注度、記憶力、思維能力、運動能力，等綜合素質。
5、同濟實驗
在招生過程中，嚴格遵守學前兒童的身心發展規律和認知成長規律，通過對幼兒面談交流、活動考察雙向選擇的環節，注重閱讀表達、思維理解、人際交往、身體協調、動手實踐、家庭教育等方面，有所側重地選擇符合條件的學生。
6、福山正達外國語
學校更多地觀察孩子的傾聽、表達、自理、動手等基本能力，從而使孩子獲得更加客觀、公正、全面的評價。
7、平和雙語學校
主要觀察學生的學習習慣和溝通合作能力。通過一系列有趣的互動活動，讓孩子展露天性，表現出最真實的自己。來面談的孩子不識字、不識abc、不會加減法，都沒有關系，學校觀察的主要還是學生是否有學習的熱情和持續力，關注的重點是孩子們是不是愿意去表達，愿意去學習。
其實總結一下就會發現，這些名校不會對孩子進行學科考試，基本都偏重孩子的思維能力和表達能力，以及行為習慣。這些東西，其實以前也看重的，但是時間久了就忽視了。
