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教育部8月16日在河南安陽召開新聞發布會，介紹傳承發展中華優秀語言文化情況，并發布2022年中國語言生活狀況。記者從發布會上獲悉，古文字與中華文明傳承發展工程等教育部、國家語委重大語言文化工程取得系列重要成果，為加快建設教育強國、建設中華民族現代文明貢獻語言文化之力。　　教育部語言文字信息管理司司長田立新介紹傳承發展中華優秀語言文化有關情況。在守護中華優秀傳統文化根脈方面，古文字與中華文明傳承發展工程已整合全國優勢力量，搭建協同創新攻關平臺，首批共有17家高校和文博單位入選，420多位專家學者參與工程建設，部署重點研究項目近200項。該工程深入挖掘闡釋古文字的歷史思想和文化價值，產出一系列重要成果，推出了被學界譽為“甲骨學史上具有里程碑意義的著作”《甲骨文摹本大系》，發布《故宮博物院藏殷墟甲骨文》、故宮博物院藏古文字數字平臺、《北京大學藏秦簡牘》等重要成果，為探究早期中華文明發展脈絡作出重要貢獻。　　圍繞立德樹人，教育部、國家語委將甲骨文等古文字知識和思想文化元素引入課堂教學，編撰《課本里的漢字探秘》等系列普及讀物。推動中華思想文化術語融入學校教育各環節，打造豐富多樣的中華優秀語言文化傳播品牌。　　在推動中華優秀語言文化創造性轉化方面，聚焦數字化賦能，國家語言資源服務平臺匯聚近百項高質量語言資源，打造漢字信息服務、漢字簡繁文本智能轉換系統等20余項數字化語言服務。中華精品字庫工程計劃精選100位中國歷代書法名家代表作品開發成電腦字庫，實現書法藝術和信息技術、漢字應用的高度融合，目前已完成顏真卿、柳公權、蘇軾等40余款字庫產品。　　在語言資源的保護、開發和利用方面，中國語言資源保護工程對我國語言資源進行多模態、全息化、標準化的記錄與保存。一期工程已完成全國所有省份1700多個調查點的調查保護，覆蓋國內120余種語言和方言，建成世界上規模最大的語言資源庫。　　在推動中華優秀語言文化推廣傳播方面，中華思想文化術語傳播工程提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓。截至目前，已梳理1100余條反映中華民族話語體系中最核心、最本質的思想文化術語，出版了《中華思想文化術語》等170多種系列圖書，形成“圖書＋數據庫”的立體化產品體系，工程成果被全球150余家知名圖書館收藏。　　教育部語言文字應用管理司副司長王暉介紹中華經典誦讀工程有關情況。服務課程體系，教育部聯合中央廣播電視總臺組織百名播音員、主持人制作“中小學語文示范誦讀庫”，支持各地開發中華經典地方課程校本課程；強化師資隊伍，聚焦國家鄉村振興重點幫扶縣、民族地區、農村地區開展教師經典誦讀專項培訓，示范培育7萬余名骨干教師，帶動地方培訓100余萬人次；豐富實踐引領，啟動“典耀中華”主題讀書行動，召開“典耀中華”閱讀大會，全網閱讀量達3660萬人次。值得注意的是，今年3月，中國語言文字數字博物館網頁端上線，7月移動端上線，成為中華優秀傳統文化傳播的新窗口和全民閱讀的新課堂。　　河南省安陽市副市長常慧芹介紹安陽市傳承發展中華優秀語言文化的有關情況。安陽市每年組織培訓甲骨文骨干教師100名，為甲骨文進校園、進課堂提供人才智力支撐。教育部重點實驗室“殷契文淵”大數據平臺在安陽完成三期建設，安陽市成為國際甲骨文研究高地。安陽市堅持開展“甲骨文進校園進課堂”等活動，建設全國第一所以甲骨文命名的“甲骨文小學”，相繼建成省、市級甲骨文教育特色學校37所。如今甲骨文已成為安陽市對外形象的標志性元素，營造出甲骨文之鄉濃厚的文化氛圍。　　上海市教科院國家語言文字政策研究中心副主任張日培從5個方面介紹2022年中國語言生活狀況。一是黨的二十大為語言文字事業發展指明方向，二是國家通用語言文字推廣力度持續加大，三是語言文化傳承發展和交流互鑒不斷深化，四是智能技術推動語言生活深刻變化，五是服務理念貫通語言生活各層面。今年的語言生活系列報告與往年相比，對智能語音產品、手語數字人、元宇宙、智能主播、智能寫作、直播帶貨、彈幕文字等紛繁復雜的數字語言生活現象進行了深入細致的觀察和分析。　　發布會采取“1+1”方式召開，即把新聞發布和實地采訪結合起來，把發布會開到基層，開到學校。此次發布會在安陽市中國文字博物館召開，現場還展陳了“語貫古今 字載中華——教育部、國家語委重大語言文化工程建設成果展”。