在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統(tǒng)文化如何走進(jìn)青少年的心坎兒?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)分黨組書(shū)記徐里在接受中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者采訪時(shí)表示，這需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、手機(jī)游戲等對(duì)青少年的吸引力越來(lái)越大，與此同時(shí)，傳統(tǒng)文化的傳播和普及遭遇了挑戰(zhàn)。徐里說(shuō)，和長(zhǎng)輩相比，當(dāng)今青少年的成長(zhǎng)環(huán)境已經(jīng)完全不同。

“但傳統(tǒng)文化的教育不能因此而減弱。”徐里說(shuō)，傳統(tǒng)文化能給新的一代帶來(lái)文化自信和創(chuàng)造力，有必要從學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面全面加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。

“當(dāng)然，對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和吸收，需要‘死記硬背’，更需要采取符合青少年年齡特征的方式方法，使青少年在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。”徐里說(shuō)，要讓孩子在中國(guó)畫(huà)、書(shū)法等學(xué)習(xí)中，潛移默化地接受傳統(tǒng)文化的熏陶，從中體會(huì)到樂(lè)趣，進(jìn)而培養(yǎng)觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

在社會(huì)教育方面，徐里以美術(shù)教育為例，建議國(guó)家級(jí)重點(diǎn)美術(shù)館、博物館加大對(duì)主題性美術(shù)創(chuàng)作展覽項(xiàng)目的支持，比如，可免除國(guó)家重大主題美術(shù)展覽展示場(chǎng)地租金，并適當(dāng)延長(zhǎng)其展期等，讓當(dāng)代真正傳播正能量、代表主流價(jià)值取向的美術(shù)精品走近大眾，讓更廣泛的群體特別是青少年群體能夠共享當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作的最新成果