日前，某高校學生在結伴旅行途中發生交通事故，造成傷亡的消息引發社會的高度關注。

本是花季的年齡，卻因一場事故，讓生命戛然而止，這不僅是家庭的損失，更是國家的損失，讓人扼腕嘆息。

由于缺乏必要的安全常識和良好的安全素養，過往一段時間，類似悲劇已多有發生。有學生在池塘溺亡，有學生滑雪時撞到護欄死亡……事件暴露出來的大學生安全意識不足的問題，引人深思。

冷靜反思，盡管在教育主管部門的要求下，各學校已在組織各級各類安全教育課程，但實施的廣度、深度以及實施效果，仍不盡如人意。

究其原因，首先是重視不足，很多安全教育的課程都是在悲劇發生后“惡補”，停留于短期行為，尚未形成長效機制。當悲劇的傷痛漸漸消退，一些學校和家庭的安全意識又會放松，安全教育的課程也往往流于形式。其次，由于配套設備、演練場所等硬件設施的缺乏，很多學校的安全教育還多停留于書本，基于實踐的還不夠，這就導致學生在遇到突發事件時，應急反應能力不足。

他山之石，可以攻玉。如今，很多國家都已認識到，要盡早對孩子開展安全教育，提升安全素養。以日本為例，研究者認為，小學是最適宜進行安全教育的時期，因為兒童最易接受安全指導并轉化為行動，并養成良好的安全習慣。所以，日本的公共安全教育從小抓起，一般學齡前兒童就已接受過幾個小時的安全逃生模擬教育，之后還會接受各種安全教育課程，消防課程、防震課程等，旨在教孩子學會在危急時刻逃生自救。

生命安全教育，是一門極其重要的必修課。對于學生來說，學會自我保護、學會在危險來臨的時候保護好自己和他人，要比只掌握書本上的知識、在考試中取得高分更為重要。

期待家庭、學校、社會形成合力，加強對于安全教育的重視，進一步提升學生的安全素養，讓安全教育為學生的健康成長保駕護航。