這學(xué)期很短，對高三學(xué)生來說，簡直不夠用——剛開學(xué)，距離高考就不到百日。當(dāng)同齡人都沉浸在刷題中無法自拔時(shí)，杭二中高三(7)班學(xué)生葉有容，卻悄悄出了一本書，短篇小說集《東流》。

這部小說集收錄了葉同學(xué)12篇小說，共計(jì)6萬字。書名《東流》取于其中一篇同名小說，寓意是“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，以曠達(dá)之心看待歷史中的人物，當(dāng)江河和歲月均“逝者如斯夫”，留下的才是今天的我們需要思考的。

葉同學(xué)說，他的小說集里有三種類型的故事。一類是歷史小說，帶著點(diǎn)武俠色彩。如《東流》、《黑色曼珠沙華》、《高漸離》等，讀者可以在其中看到金庸古龍的武俠作品的痕跡，那是他受從小接觸的文學(xué)作品的影響;另一類是諜戰(zhàn)小說，寫的是近現(xiàn)代的事情。如《紅胡蘿卜丁》、《排十四》，表達(dá)的是他對戰(zhàn)爭勝敗、對國家興亡的些許思考;還有一類是仙俠玄幻小說，像《曇祭》和《自由》，篇幅較長，文風(fēng)華麗狂放。

別人都在備戰(zhàn)高考，為何葉同學(xué)卻有閑情逸致寫小說?他哪里來的時(shí)間?錢報(bào)記者了解到，葉有容自小喜歡閱讀和寫作，在出版《東流》前，就有多篇作品在《散文百家》等雜志上發(fā)表。

據(jù)葉同學(xué)回憶，他的第一篇短篇小說是老師布置的寒假作業(yè)，題材體裁字?jǐn)?shù)不限，于是他寫了《東流》，取東晉亂世之歷史背景，道“不盡長江水，唯有東流去”之意。他把小說發(fā)了QQ空間里，同學(xué)們的點(diǎn)贊讓他有了信心和成就感，覺得“寫作真是件好玩的事”，“我喜歡歷史，也喜歡文學(xué)，喜歡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃嫁q，也喜歡胡思亂想，當(dāng)這些喜歡通過筆紙和手機(jī)的宋體字表達(dá)流淌出來時(shí)，那是多么愉快的一件事。

而他的寫作時(shí)間，通常是在刷題累了以后。“刷題累了，或者不開心的時(shí)候，同學(xué)們都有自己排除煩憂的方式，比如吃零食、睡覺、跑步，甚至到一個(gè)沒人的角落大吼幾聲，但我卻珍惜這偶爾的不快樂時(shí)光，因?yàn)檫@些不快樂，才會(huì)讓自己思考和孤獨(dú)，讓自己走進(jìn)一個(gè)無人打擾的時(shí)空里，用文字演繹一出又一出故事。”葉有容告訴錢報(bào)記者，“這樣，不快樂消失了，還轉(zhuǎn)化成了文字，這些文字就像那個(gè)好心的女巫的掃帚，讓我尋找到一個(gè)飛向無垠世界的通道。”

他在小說集的自序中坦言：“哪個(gè)高中生不曾辛苦咧?教室、寢室、食堂的鐵三角穩(wěn)穩(wěn)地將我們鎖在知識(shí)的殿堂里，這種心甘情愿是因?yàn)槲覀兌贾垃F(xiàn)實(shí)的高考是什么，父母的期待是什么，也知道如何在繁雜又競爭激勵(lì)的學(xué)習(xí)中將自己安頓好。于我便是寫小說了。”

至于他的創(chuàng)作靈感和文字功底，則得益于自小養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，以及學(xué)校的閱讀氛圍。學(xué)校一直要求學(xué)生多讀書，讀經(jīng)典。高中三年來，葉有容已經(jīng)粗略地學(xué)習(xí)了《中國歷代政治得失》、《中國經(jīng)濟(jì)史》、《中國思想史》、《中國人史綱》、《中國哲學(xué)簡史》、《考古學(xué)通論》、《美的歷程》、《古人的文化》、《中國建筑史》等作品。

“所以，我感謝我的父母，他們讓我從小愛上閱讀，也因此愛上了文字;我也感謝學(xué)校，寬容并繼續(xù)激勵(lì)我的寫作夢想。”葉有容說。