做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

英語教研組工作計劃三篇篇一

以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平，從而真正提高我校英語的教育教學水平。

(相關資料圖)

二、工作重點：

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

三、具體措施：

(一)加強教育理論學習，提高教師理論素養

1、英語組的活動除了聽課和評課形式，還增加教研組學習的新內容。本學期重點學習《義務教育英語課程標準(20xx年版)》、《新課程怎樣教》、《教育學》、《心理學》等關系自身教學質量的理論知識。要領悟其中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在上課和評課中，要以學生的主體作用為重點，以任務型教學和合作學習的實效性為重點。

(二)加強校本研究，提升教師自身教學研究的業務水平。

本學期我們將結合我校英語教學的實際情況，根據學校教務處的指示(強化教研工作，敢于嘗試好的教學方法和模式，注重教法和學法的研究)和要求(做好課題計劃和研究)，確定以“如何提升自身的教學質量”為課題研究方向，以學習和撰寫教學案例為手段進行校本課題研究。

(三)做好教學常規工作的落實，提高英語教育教學質量。

1、為進一步做好“教學常規”的學習和實施工作，我們教研組將認真領會學校領導對教研組工作的指示，爭取使實施教研常規工作成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組今后將積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

3、認真學習《義務教育英語課程標準(20xx年版)》，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規工作方面發揮重要作用，做好常規工作落實的檢查、督促工作，確保每位教師自覺地按質按量完成自己的教學工作任務;定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，從而促使組內教師共同提高，人人受益。

英語教研組工作計劃三篇篇二

一、指導思想

本學期我校英語組將根據學校、教務處、教研室的工作計劃;圍繞正常教學，提高課堂教學效率，進一步深化課程改革，通過教學研究提高教師駕馭課堂的能力，讓教師潛心于教學和教育，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中充分發展個性，讓“后進生”順利脫帽。開展務實和諧的教研活動，探索科學有效的課堂教學形式，結合教研組的實際情況和學生的英語學習情況，改進過去做得不夠的地方，為進一步提高我校外語教學質量做扎實的工作。

二、工作目標

1、深入學習《英語課程標準》，認真學習教材分析、教學模式、教學方法、學習方法。

2、積極開展反思性教研活動，提高課堂教學質量。

3、以“有效課堂——探究新課程語音教學”為主題，開展磨課活動。

4、探索小題目的實踐研究，以課堂為中心，積極探索，注重實效，及時總結題目。

5、努力提高英語教學質量，爭取在六年級畢業考試中取得優異成績。

6、創造學習英語字母表，讓所有英語老師在這學期掌握。

三、這學期的工作重點和措施

1、備課上課。認真學習新課程標準和教材，分析學生實際，精心制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注意教案的批注反思從常規到有效的細節反思的過渡，突出針對性和有效性，提高教師的反思能力，以教學反思增強備課和聽課的內涵。突出板書設計，課后練習設計。充分利用課堂作為主要教學陣地，以學生為中心，充分發揮學生的主動性和積極性。深入學習溫州《實施有效教學指導意見》和永嘉縣《關于改進學生作業、提高教學質量的實施意見》。指導實踐，并認真寫體驗。

2、定期的校本教研活動。開展以小課題為主題的各種教研活動，如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例學習、講座備課等。有計劃，有活動，有記錄，有總結，有發言人，有豐富的內容，讓每一位組員在教研活動中盡可能的思考，發言，收獲。

3、積極參加各種活動。根據學校教研室和縣市的相關教研計劃，我組將積極參加各種英語競賽。這學期有很多英語活動，比如英語視頻課評價、英語素質課評價、英語學科素質提升大賽、五年級英語寫作大賽、英語閱讀教學案例評價等等。

4、教師自身素質的提高。通過各種形式的學習和討論，可以不斷提高我們的教育理論水平、專業知識水平、教學能力和教學科研水平。積極參加學校、縣市舉辦的教師英語寫作競賽。充分發揮“有能力的老師”的作用，我們互相學習，多學習多反思，共同努力，共同成長。積極參與研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將研究工作與教學實踐有機結合，提高自己的教學效果和理論水平。

5、每克的具體工作

五年級教研重點:

a、將英語寫作教學融入日常教學活動，積極準備學生參加學區、縣市的英語寫作競賽。

b、認真務實地對待口語練習，讓口語練習有效地服務于英語教學。

c、引導學生走出課堂，課后講英語，真正把課堂知識運用到生活中。

六年級畢業班的重點：

a、認真做好畢業班工作，監控六年級教學質量，按教學部門要求落實學科計劃。

b、做好與其他年級老師的資源共享，為六年級畢業學習做好充分準備。

c、繼續培養學生各方面的能力，為中質量抽檢和期末考試做好充分準備。

四、具體措施

1、定期開展經常性的教學和科研活動。確定主題，指定發言人和時間。

2、教研組全體成員要做好師生配對，學習教學經驗，做好教學創新，積極聽課，寫后反思。

3、積極探索，進行小課題研究。

4、積極參加各種教研活動和學科競賽。如英語視頻課評價、英語素質課評價、英語學科素質提高競賽、五年級英語寫作競賽、英語閱讀教學案例評價等。

5、發揮群體優勢，集體備課，努力打造優秀課堂。

6、三年級一定要做好英語基礎，六年級一定要提前做好畢業和升學。做好縣市教學質量調查準備。

7、特別注意教學進度，由于課時有限，充分利用上課時間，與辦公室主任和其他老師討論決定增加英語課外閱讀時間，以保證教學進度和質量。<<<

英語教研組工作計劃三篇篇三

一、指導思想

以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，提高學習效率，促進教學質量的提高;增強教師的學習意識、教科研意識、合作意識。

二、工作思路

1、教學目標：培養興趣，加強學法指導、抓落實，穩固提高教學質量。

七年級：在搞好中小學銜接的基礎上，進一步培養興趣，強化基礎;

八年級：在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，進一步提升質量;

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養，抓好中考復習、聽力考試，為實現20xx年中考的新突破打好基礎。

2、教研目標：組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，同構異課等。通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。

三、具體工作

1、本學期要重點學習《英語課程標準》等有關課程改革的材料。還要學習先進的教育教學理論和教學方法。

2、組織本教研組教師認真參加學校的課題研究。全體教師以跟讀錄音機模仿語音語調為主要研究形式。

3、加強集體備課。落實地點，常規，中心發言人，做好記錄，做到四個統一。集體備課發揮群體優勢，提高備課質量以落實教學常規，提高課堂教學效率。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

5、加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。由初三英語教師為牽頭，組織全組成員認真學習《課標》和《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結合學生的現有實際情況，對暫時落后的學生轉化同步輔導，堅信教師的努力會使學生更健康成長。