每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

(資料圖片僅供參考)

倡議書篇一

我們是江南大學綠點環保協會的成員，也是維護綠色和平的衛士。現就3月12日植樹節的來臨之際，為喚起身邊的師生走進環保，我社團近期推出“環保筷行動”綠色活動，以傳達“個人一小步，環護一大步”的理念，并期待社會的關注。 從小步做起，感化大眾。增強大家的環保意識，帶起綠色風暴，爭做環保先鋒！特發此倡議！

就我們所知，由于一次性的便利性，不少老師和同學們都會在不同場合接觸到一次性餐具，包括一次性飯盒還有一次性筷子等一次性產品。

一次性筷子的大量使用，不但造成了資源浪費，還給我國本就稀缺的森林資源帶來更大壓力。現代社會所消費的大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原料。在中國，這樣的需求是巨大的。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國總消耗量的1%不到，但也已達到166萬立方米。而這些木材，在使用之后都被當作垃圾遺棄了。

另一方面，一次性筷子本身的質量和衛生問題令人堪憂。頻繁有媒體揭露一次性筷子在生產、包裝和運輸的環節上被有毒有害物質污染，以及市場充斥大量“三無”筷子的事件。提供一次性筷子早已不再是衛生的標志，而是消費者眼中不上檔次的飯館象征！更有甚者，竟把已經用過的筷子簡單處理后重新包裝上市。

借于這次活動，我們希望喚起師生們的覺醒，盡量減少，甚至可以杜絕使用一次性飯盒、筷子等非環保物品。環保不是政府的專利，而是每個人應盡的義務，當我們把“從我做起、從細節做起、從現在做起”杜絕使用一次性非環保物品的習慣變為自覺行動時，那我們實現目標還會遙遠嗎？

真心期望我們的師生能為環保盡一份力所能及的事，相信只要我們每個人守護一片綠色，凝聚點滴力量，定會創造綠色奇跡，真正推動環境保護，創建美好家園，構建和諧社會。

倡議人：江南大學節能工作領導小組

江南大學綠點江南環保協會

20xx-3-7

請您抽出時間填寫下表：

1、請問您認可和支持我們所倡導的盡量減少，乃至杜絕使用一次性筷子嗎？

a、完全支持，愿意以后自帶循環使用的環保筷！ b、沒關系，人家提供我就用。

2、您是否愿意成為綠色環保衛士的一員，積極影響身邊的每個人？

a、愿意，我為環保而自豪！ b、不好意思，我無能為力

簽 名：

倡議書篇二

尊敬的各位學生家長：

教育，是家長的神圣職責，學校的崇高使命，而家庭教育又是一切教育的基礎；教育，是一門藝術，更是一門科學，而成功的教育則是家長不變的追求。為了孩子的健康成長，為了給孩子創造更加和諧的成長環境和條件，在此向大家發出如下倡議：

1、我們倡議全體家長以積極的、良好的心態和學校緊密合作，對學校的工作給予充分的理解和支持。 “一切為了孩子”，這是我們家長和學校共同的宗旨。

2、我們倡議全體家長尊重老師，相信老師，教育孩子要懂得感恩，和老師建立和諧的關系。這樣不僅有利于孩子的成長，也有利于老師積極主動地開展工作。相信家長，學生和老師的合力會使教育成果和質量成倍增長。

3、我們倡議全體家長保持健康良好的心態和情緒，客觀了解孩子的真實情況，正確理性地面對問題，從積極，向好的一面引導教育孩子，關注和加強孩子的道德培養。家長的不良心態和情緒將直接影響孩子的健康成長。

4、我們倡議全體家長要相信我們的孩子，讓孩子慢慢學會獨立自主，自己去面對問題、處理問題，給孩子成長的空間。不要總把孩子當作小花放進溫室里，要讓孩子“斷奶”，讓孩子學會在逆境中成長，只有經歷風雨和挫折，我們的孩子才會變得堅強。

5、我們倡議全體家長加強學習，擴大知識面，提高自身素質。家長的素質決定著孩子的教育成敗，教育者先受教育，這一點刻不容緩。

6、我們倡議全體家長關注孩子的全面發展，關注孩子的能力和人格的培養。不要只關注分數，這樣無形之中會給孩子很大的壓力。我們培養的應當是健康、智慧、高能的孩子；而不是高分、低能、無情的孩子。

7、我們倡議全體家長積極培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，加強體育鍛煉，積極與同學交往，參加集體活動，注重儀容儀表，嚴格遵守校紀校規。

8，我們倡議全體家長尊重和關心孩子。目前孩子已進入青春期，心理和身體都有了很大的變化，及時給予孩子正確的心理輔導，避免孩子出現自卑或早戀等現象。

成功的父母必須具備現代的教育觀念，科學的教育方法，健康的心理，良好的生活方式，和諧的親子關系。聯合國二十一世紀教育委員會提出了教育的核心內容：學會求知，學會做事，學會共處，學會做人。為了成功的教育，為了孩子的成長，讓我們和學校共同努力，和孩子們一起成長！

五（2）班家長委員會

20xx-9-30

倡議書篇三

據水文地理學家的估算，地球上的水資源中，約97、5%是咸水（海洋的咸水湖中歐的水），淡水占2、5%。在淡水中，約99。7%是極地冰川及其他難利用的淡水，可以被人類利用的河流湖泊和淺層地下水僅為0、3%。

為提高環保意識，增強水的法律意識和法制觀念，我們特向全校同學發出如下倡議：

一、節約用水，從我做起；

二、保障飲水安全，維護生命健康；

三、珍惜水，保護水，提高水資源利用率；

四、人們不要用水來嬉戲打鬧。

五、盛水的容器或水龍頭等漏水，要及時維修。

六、杜絕空調的使用，因為會浪費大量的水資源。

水是生命的基礎，它不僅關系到人類生活的質量，還影響到人類的生存能力。作為一名當代大學生，我們更應當視保護水資源和大環境為己任，增強水的危機意識，珍惜水，節約水，保護水資源。

倡議書篇四

親愛的同學們：

身居校園，也許我們并不缺少水，也不會有缺水的危機。但在同一片大地上，我們的一些同胞正飽受著缺水的煎熬，且日趨嚴峻，已有人為尋找“生命之水”獻出了寶貴的生命。為此，在國家抗旱救災的關鍵時期，向同學們發出以下倡議：

1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、在不用臉盆的情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小，并及時關水。

3、減少洗衣次數，衣物可集中洗滌。浸泡衣物時請勿長時間打開水龍頭，水掩蓋衣物后請及時斷水。

4、充分利用水資源，一水可多用，如將洗臉水、洗衣水貯存起來沖廁所。

5、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關水。

6、發現水管有漏水現象，請馬上向樓管老師反映。

同學們，讓我們行動起來吧，讓節約用水不僅僅是一句干枯的口號，用我們的舉手之勞，換來一方凈土、一片藍天，讓節約用水的綠色情懷填滿我們的心房!

節約用水，從我做起!從一點一滴做起!

祈禱旱情早點結束!

倡議書篇五

全體初一同學：

隨著社會的進步發展，電腦上網已經很普遍了。現在，很多班級有了自己的“貼吧” ，很多同學有了自己的電子郵箱和qq號碼，同學們可以通過網絡暢所欲言了。但是，不好的現象也隨之而來——一些同學在貼吧上、qq上發表“※班※同學長的帥不帥、※※和※※有暖味”等一些無聊的東西；瀏覽不適合我們中學生的網站、沉迷于網絡游戲等等，諸如此類。這樣，不僅耽誤大量的寶貴時間，而且對我們的身心健康發展極為不利。因此，在這里，我要發出倡議，提倡大家充分運用我們在信息技術課上所學知識文明用網、健康上網，比一比，哪個班的學風濃，看一看，誰的作品影響力大，在我們學校形成一個和諧、健康的校園氛圍。

，使用網絡發言時要文明禮貌，不說臟話，內容要健康向上，遠離不文明行為。看到別人的不文明行為要勇于批評指正，對不聽勸告的要及時回避，不予理睬。

充分利用網絡資源，查找資料、交流問題，共同關注國家大事，互薦好書，運用我們在信息技術課中所學知識，制作各種電子作品，表達我們的所思所想。要做到綠色上網，連續上網時間不得超過兩小時，堅決杜絕瀏覽影響學習和身心健康的網站。

，發現不文明、不健康行為要及時公告，并做記錄作為期末評比依據。期末評選出年度最具影響力人物十人、最具影響力作品十個和最佳文明班級。

班級日常行為記錄表如下：

，監督上網情況，負責“貼吧”的日常維護工作，發現不良行為及時發出警告并做刪除、扣分記錄。級部推選出三人作為總監，監督各班網管的執行情況，并主持期末的總評工作。

親愛的同學們，文明禮貌是中華民族的傳統美德，健康向上是我們快樂成長的需要，為了共建和諧、文明、健康的校園文化，保證全體同學學習、生活健康發展，我們呼吁全體學生，從現在做起，從我做起，從“文明用網、健康上網”做起，積極行動起來，為美化、凈化校園環境，盡一份自己的責任和力量吧！！

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○○年○月○日