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災情就是命令！聞“汛”而動，以“迅”制“汛”北京市教育系統(tǒng)全力打好防汛“主動仗”。北京市門頭溝區(qū)、房山區(qū)多所學校成為受災群眾的安置點。為做好受災群眾安置工作，學校干部教師主動返崗，堅守在校園內，自覺主動地承擔各項任務，盡最大努力為群眾提供保障服務，努力讓學校成為受災群眾臨時的、最“溫暖的家”。他們用大愛凝聚起堅守的力量，用行動詮釋著教育人的責任擔當。

(資料圖)

門頭溝區(qū)妙峰山民族學校校長馬煥：

大家勁頭往一處使就能渡過難關

收到學校將承接救災搶險安置工作的通知時，門頭溝區(qū)妙峰山民族學校校長馬煥剛做完一個小手術。不顧傷口的疼痛，馬煥校長馬上趕往學校部署工作。作為妙峰山地區(qū)的一個群眾安置點和重要物資轉運站，馬煥帶領幾位值班值守在學校的干部教師馬上開始緊張地忙碌起來。“剛開始交通中斷了，不少老師都主動報名來支援，但道路中斷無法進山?！庇谑牵R煥和幾位干部教師一人多崗，承擔起了大量救災安置工作。

從7月29日以來，馬煥已經連續(xù)工作了多天，中間因為傷口疼痛并且有些感染，只匆忙下山換了兩次藥?！皩W校這次承擔的主要任務是安置附近受災的村民。還要為搶險救災的部隊提供住宿及相關保障，據馬煥介紹，在災情最嚴重的時候，學校共安置了附近的受災村民270多人。此外，由于學校地理位置比較便利，且空間較大，100多名前來支援的部隊官兵也將學校作為臨時安置點，有時候還會有直升機前來搬運需要空投的救災物資。

忙起來的時候，馬煥和學校教師連飯都顧不上吃，有時候剛吃上一口飯，來了一批需要安置的村民，他們便立刻為他們搭折疊床、送水送食物?！坝行┐迕駝倎淼綄W校這個安置點的時候，什么都來不及帶，一些村民的衣服濕透，我和老師們就把孩子們不用的舊校服、訓練服等拿出來救急。”由于天氣炎熱，搬運物資的時候，馬煥的衣服經常被汗水濕透，傷口隱隱作痛，實在疼得抬不起來胳膊，她就用一只手搬東西、干活。在斷水斷電、信號不通的那一段時間，馬煥和所有干部教師一起，不僅在行動上幫助受災村民，保障物資及生活用品供應，更與村民主動溝通聊天，給他們帶來心靈上的安慰。

一些前來支援的醫(yī)護人員看到馬煥的術后傷口有些感染，都勸她馬上換藥，下山休息幾天，但馬煥不放心這里的工作，她放不下這些受災的村民?！昂芏啻迕竦搅税仓命c說的第一句話就是‘活著就好’，他們來到這里，肯定會有一些情緒或者不適應，我想讓這里成為他們臨時的溫暖的家?！?/p>

令馬煥感動的是，在學校安置的村民在看到馬煥行動不便的時候，都會主動上前幫忙?！翱吹酱蠹乙黄鹋懦щy、共同努力，我特別感動，渾身充滿力量。我相信大家勁兒往一處使，擰成一股繩，同舟共濟，一定能夠渡過難關！”

如今，隨著阻斷的道路被打通，洪水退去，學校里安置的村民已經陸續(xù)撤離，馬煥回家休息了一天之后，又和老師們繼續(xù)忙著清掃教室、收拾桌椅，做最后的安置收尾工作。再過一段時間，學校將迎來新學期，馬煥希望，在經歷過此次災情之后，孩子們也能夠在明亮干凈的校園里，開啟新的學習生活。“無論是災情來臨還是新學期開始，無論是村民還是學生，學校永遠都是最溫暖的家！”

門頭溝區(qū)京師實驗小學校長安知博：

無私奉獻體現了教育人的責任擔當

自暴雨預警發(fā)布后，從7月30日到今，一個星期的時間，門頭溝區(qū)京師實驗小學校長安知博，安全干部丁永紅，后勤主任杜堂保堅持24小時不間斷在崗帶班，堵漏點，查隱患，克服重重困難安置居民300余人。學校領導干部危險關頭我先上的所作所為，成為鼓舞老師們前行的一道光。

7月31日早晨，安知博回家開車，按照計劃，九點半他要和丁永紅一起去位于軍莊鎮(zhèn)的某武警部隊慰問，臨近時接到部隊電話，大雨把路沖了無法過去。意識到情況越來越嚴重，兩位領導立刻頂著傾盆大雨趕往學校。丁永紅克服重重困難到了學校，立刻與老師們一起清理進水的房間。與此同時，安知博也冒著危險趕到了學校，緊急中他還不忘給值班人員買了盒飯。

下午4點，學校接到了需要安置被轉移居民的緊急任務，兩位領導立刻著手騰教室，與保安中控室人員交待注意事項，安知博的電話響個不停，與辦事處、區(qū)教委、龍泉鎮(zhèn)、居委會各方人員溝通協調。實際上，當天從上午9點多學校就已經停水停電，電梯也進水壞了。面對這些突發(fā)情況，正在外地的杜堂保在千里之外歸心似箭，不停地電話聯系供電部門、電梯維修人員，解決用電問題。終于在晚上9點多，300多受災居民陸續(xù)走進學校時，在電力部門的全力支持下，停電12小時的學校恢復了通電?？焯炝習r，學校的電梯也修好了。

“我們一共騰出18間教室，沒有行軍床，就拼起課桌，鋪上學生上體育課、舞蹈課用的墊子，為群眾提供躺臥休息的地方，條件非常簡陋。”安知博介紹。前來的居民有八十多歲老人，有坐輪椅的殘疾人，還有吃奶的嬰兒，他們背著包裹，拉著寵物，扶老攜幼。

為了讓居民更舒適一些，安知博還把教師宿舍騰出來讓坐輪椅的人住，給需要哺乳的一家人提供單獨房間，騰出冰箱給糖尿病人冷藏藥品，學校還開放了各教室的書架及閱覽室、小書吧，讓兒童閱讀。

安頓好了居民，直到夜里11點多，丁永紅才吃了校長來校時買的盒飯，而安知博到了凌晨快一點的時候，也終于吃上了晚飯——一盒方便面。

用電問題解決了，但是居民用水又成為一個大難題。比如，首先擺在面前的就是廁所怎么沖？很快，安知博和老師們一起想到了教學樓后的“集水箱”。此前，學校是“節(jié)水學?！?，在校園內的排水管下都放置了收集雨水的“集水箱”，平時用來澆花澆水?！斑@次能派上大用場，可以舀出來沖廁所?！卑仓┍硎?。

說實話，在停水的教學樓里，320多人吃喝拉撒睡，如廁困難重重。次日清晨，兩位保潔人員穿過泥濘不堪的大街，來到學校投入工作。安知博也帶著學校教職員工們與龍泉鎮(zhèn)干部一起在樓后的雨水收集桶舀雨水，一桶桶提到各層沖洗衛(wèi)生間。這樣一趟又一趟，隨時沖洗廁所的工作，安知博和學校員工、鎮(zhèn)里的干部們一連干了兩天，直到8月3日校園里才重新通了自來水。

8月1日下午5點，身在外地的杜堂保剛回到家，6點就出現在校園里，替下了已經在學校三個白天一個夜晚的丁永紅，投入到工作中，細心的他給各房間放置了垃圾桶，還提醒居民垃圾分類。而此時的安知博也已經做好了連軸轉的思想準備。不能洗澡，不能換衣服，一天兩桶方便面，本就有胃病的他根本顧不上這些。幾天過去，居民們大都認識了這個高高瘦瘦的人是學校校長。大家不知道的是，他還要時刻關注對面山坡上的學校附屬幼兒園，那里已經被泥石流沖垮，他每天兩頭跑溝通后續(xù)修繕事宜。

在昨日采訪期間，受災群眾們對干部教師的工作給予了高度贊揚，他們表示，住在學校心里非常踏實，就等通知回家了。

提到這次經歷，安知博坦言，自己的人生中從未有過這樣的經歷，讓他終生難忘。回憶過去幾天，他感慨，學校老師們迎難而上的態(tài)度讓他格外感動。丁永紅在校堅持三天兩夜，扔下女兒一人在家，臥室墻滲水無暇顧及；在外地休假的杜堂保聞訊克服重重困難返校，70歲的老母親一個人在山里，他擔心但也顧不上問候；其他老師也都積極參與值班，沒有一個畏難推托的?！袄蠋熀透刹總儾幻卟恍荩械脑趯W校一待就好幾天，我想這就是教育人的責任和擔當?！卑仓└袆拥卣f，“受災群眾也給與我們工作充分的理解和支持，沒有一個居民提出過分的要求，我們的心貼得非常近?！?/p>

還有二十多天就要迎來新的學期，安知博表示，將會把這次家鄉(xiāng)發(fā)生的災情作為新學期重要的一課，引導學生積極成長。待學生返校后，學校也會給學生開展專門的心理輔導，讓他們平穩(wěn)、安全的走進新學期。

房山區(qū)史家營中心小學：

自建安置點實現“失聯”后自救

自7月28日防汛預警啟動以來，北京市房山區(qū)史家營鄉(xiāng)教育助理、幼兒園園長王剛，史家營中心小學黨支部書記、校長張錦輝即刻返回學校值班值守，帶領團隊準備防汛物資、優(yōu)化應急預案、組建應急搶險救援隊、排查校園安全隱患，盡最大努力做好充足防汛應對準備。

7月29日夜間，暴雨驟降導致河道水位急劇上升，史家營中心小學旁邊的飯莊一樓進水，飯莊8位工作人員和4位來自蘇州的滯留旅客生命受到威脅。收到飯莊求救信號，學校第一時間組織飯莊工作人員和滯留旅客從飯莊二樓窗戶爬出，凳著椅子借助飯莊與學校連接的矮墻將12人轉移至學校的安全地帶。生命至上，學校在未接到上級指示情況下自行建立安置點，應急收留12位滯留人員。學校臨時收拾兩個房間給飯店工作人員居住，將住宿條件最好的一間宿舍挪騰給4位滯留旅客，優(yōu)先保證12位臨時安置人員的飲食和用水。由于斷電房間黑，學校擔心“外人”不熟悉環(huán)境，給每個房間配備了強光手電。

7月30日凌晨開始，學校通信中斷，電燈反復忽亮忽滅，預感即將停電，王剛助理第一時間向鄉(xiāng)政府報告學校目前情況及收留12位滯留人員情況；張錦輝校長借助教委局域網微弱信號與學校班子成員聯系，告知學校目前情況，叮囑安排后續(xù)工作，之后二人來不及與家人聯系就全面斷網、斷電、斷路，徹底與外界失去聯絡。

因學校日常為電火做飯，斷電等于斷食。為保證學校值班人員和12位滯留人員飲食，王剛助理發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶領大家生火做飯，沒有干柴，就地將暑期施工隊留下的木質梯子拆除。自力更生、巡視校園、排查隱患、了解受災情況……惡劣的環(huán)境依然沒有影響干部教師工作和抗洪的信念與信心，全力守護校園安全。

與外界失聯四天后，史家營中心小學剩余水糧已不多，王剛助理和張錦輝校長商議不能繼續(xù)死等，需要盡快想辦法與外界取得聯系，進行自救，一人繼續(xù)留守，一人下山報平安、安排工作、組織男教師上山送糧。在確保校園安全前提下，他們兵分兩路行動，王剛助理繼續(xù)帶隊堅守，同時想辦法與鄉(xiāng)政府取得聯系。張錦輝校長跟隨消防救援小分隊從學校停車場后墻翻越，沿原始森林、村莊內部沖毀的古路、陡峭泥濘的段路，翻山越嶺三個半小時，徒步10余公里，雙腳踩出血泡，終于走到賈峪口搭乘消防救援車輛下山，于晚上10點鐘找到有信號的地方給區(qū)教委打去平安電話。

日前，史家營中心小學為史家營鄉(xiāng)臨時安置點，已接待300名武警官兵臨時駐扎；張錦輝校長已集結完成學校救援先鋒小隊、運輸先鋒小隊，下一步，她將帶領大家清理供水房淤泥，判定供水機器損壞程度，制定、實施搶修方案，以保證正常供水，為開學做準備。

“史小人抗洪的故事還在繼續(xù)，相信眾志成城，我們一定能夠打贏這一場抗洪阻擊戰(zhàn)?！睆堝\輝校長說。

文字：蘇珊 李繼君 婁雪

圖片：門頭溝區(qū)妙峰山民族學校 門頭溝區(qū)京師實驗小學 房山區(qū)史家營中心小學

編輯：李繼君

編審：郝彬

終審：王宇 蘇金柱

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