(資料圖片僅供參考)

有人說家訪是學校教育的延伸，我更愿意稱它是一場“心靈之約”。小劉同學是個靦腆的男生，見人總是三分笑，我喜歡他干凈的笑容，總想著什么樣的家庭會有這么懂事的孩子。暑假，學校號召所有黨員教師“訪萬家”活動。晚上我發(fā)消息聯(lián)系小劉，問他媽媽幾點下班，他很驚訝我將要到訪，很快他回復我白天家里有其他大人。第二天艷陽高照，我如約而至，隔老遠就看到他在院子門口翹首以盼，看到我開心地帶我上去。一開門我頓時驚呆了，這么家里還有一個一模一樣的小劉，我沒來得及反應，“你……我……”我不知道說什么好?！袄蠋煟@是我哥哥?！薄鞍。憔尤挥须p胞胎哥哥！”我一臉驚訝，環(huán)顧四周，簡單樸素溫馨的環(huán)境，也頓時明白了他為何如此乖巧?！盃敔?，趙老師來了?！彼舐暫艚兄?，“知道老師您要來，爺爺想留您在家吃午飯呢！”他微笑看著我?！拔也怀?，還要去小胡同學家呢，我們約好的，你快讓爺爺出來坐坐?！焙蜖敔?shù)牧奶熘形伊私獾?，暑假爺爺才過來這里給他們做飯，因為白天媽媽要上班，爸爸一直出門在外，兩個兒子經(jīng)濟壓力大。哥哥在四中上學。雖然家離學校很近，考慮到鍛煉孩子的自理能力，媽媽決定讓小劉住校，他雖是男生，卻很會收拾，床鋪、屜子都是干凈整潔的。爺爺有點擔憂，是不是孩子不聽話老師才家訪。我告訴爺爺，小劉同學在校期間表現(xiàn)很不錯，懂禮貌講衛(wèi)生，學習刻苦，團結同學，很優(yōu)秀，爺爺這才開心的笑了。

家訪是連接學校和家庭的橋梁，走出校門，推開家門，打開的是心門。這一次的交流，讓家長對小劉同學的在校表現(xiàn)有了更準確的認識，也拉近了我和小劉、小劉家長的距離。

在鳥語花香的時候，我再一次來到了小劉的家，這一次孩子媽媽專門在家等我。一進門，媽媽就遞過來一瓶阿薩姆奶茶，“趙老師，歡迎您，小劉說您喜歡喝奶茶，這是我剛剛買的?！币魂嚺髁鬟^我的心里，原來孩子們也默默關注著我的喜好。寒暄過后我知道，上次家訪過后，聽到我說了小劉在校的表現(xiàn)，媽媽特別開心，本來媽媽想要和爸爸一起出門的，但是擔心小劉，所以選擇在家工作，疫情過后經(jīng)濟不太景氣，現(xiàn)在聽說小劉這么懂事，完全可以放心出門了?！摆w老師，您多次來我們家，我才知道孩子是聽話的，我特別害怕他學壞了?！眿寢尷艺f著心里話?！斑@個您放心，小劉還是有自控力的?！蔽业脑挿路鹱寢寢尦粤硕ㄐ耐?。“哥哥讀的普高，不知道小劉到時候能不能上大學啊？中考過后，他這個成績我們也咨詢了很多人?！笨粗鴭寢尳箲]的眼神，我肯定地告訴她“您放心！職業(yè)教育同樣是受到國家大力支持的，我國積極推進職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，職業(yè)教育已成為學校教育必不可少的一部分。將來他不僅可以參加高考，還同樣有機會考取本科院校！”聽到我這么說，媽媽臉上逐漸露出笑容，接著我給他分析了技能高考和普通高考的區(qū)別，她更加對小劉同學充滿信心，“小劉，你有不懂的題目可以問哥哥，這個暑假讓哥哥多幫幫你。這下媽媽完全可以放心工作了。”臨走時，媽媽拉著我的手，非要請我去吃飯表示感謝，最后見我實在推辭，抓了一大把青棗塞進了我的包里。小劉同學在校的表現(xiàn)不負眾望，特別是在他較落后的數(shù)學上，袁老師也老師多次表揚他比之前學習更積極刻苦了。

教育家蘇霍姆林斯基說：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準音調(diào)?！奔以L，就是走進學生的生活圈子，了解他們的另一面，從而尋找到撥動他內(nèi)心特有琴弦的最佳方法。

在陽光燦爛的午后，在鳥語花香的時節(jié)，我愿微笑著，帶著希望與夢想，赴每一場美妙的心靈之約！

作者：松滋市職業(yè)教育中心趙彩云