編稿：柳棲士

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每天 5 道題，每次 5 分鐘。

題目答案齊全，訓(xùn)練訂正方便。

發(fā)現(xiàn)問題及時處理，強(qiáng)化完善全憑自立。

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黃中 2021級10班學(xué)子合唱比賽中

第 6 題（0703）

（1）《種樹郭橐駝傳》中，作者先寫官吏發(fā)布一連串的政令，接著用“_________，_________”兩句從動作角度進(jìn)一步刻畫其繁政擾民的形象。

（2）古代詩歌中，詩人常用地名對舉表示空間距離的遙遠(yuǎn)與阻隔，以此寫一方對另一方的深情，或?qū)懕舜说臓繏旌蜔o奈，高適《燕歌行》中“_________，_________”兩句是很典型的一例。

（3）二十八星宿在古詩文中經(jīng)常出現(xiàn)，如蘇軾《赤壁賦》中“_________”一句寫月亮升起后，在星宿之間徘徊；如李白《蜀道難》中“_________”一句寫伸手就可摸到星星，極言蜀道之高。

（4）歐陽修《五代史·伶官傳序》中“_________，_________”兩句，與“生于憂患，死于安樂”在表意上有相似之處。

（5）峨眉山位于四川，是中國四大佛教名山之一，李白很熟悉峨眉山，其詩文中多有“峨眉”身影，如“______，______”等。

【答案6】

（1）鳴鼓而聚之 擊木而召之

（2）少婦城南欲斷腸 征人薊北空回首

（3）徘徊于斗牛之間 捫參歷井仰脅息

（4）憂勞可以興國 逸豫可以亡身

（5）(示例）① 西當(dāng)太白有鳥道 可以橫絕峨眉巔（《蜀道難》） ② 蜀國多仙山 峨眉邈難匹（《登峨眉山》） ③ 峨眉山月半輪秋 影入平羌江水流（《峨眉山月歌》）

第 5 題（0702）

（1）古往今來，眾多仁人志士自覺承擔(dān)匡世濟(jì)民的責(zé)任，積極諫言獻(xiàn)策。有直言進(jìn)諫的，如魏征在《諫太宗十思疏》中直言君王應(yīng)當(dāng)居安思危且“____________”；有借古諷今的，如蘇洵在《六國論》中“_________”一句警戒君王莫要被久積的威勢脅迫。

（2）古人常借鴻雁俊書、鯉魚捎信來抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情和羈旅之感，如《春江花月夜》中，“________，_________＂兩句就含蓄地表現(xiàn)了相思之苦。

（3）魏晉名士，風(fēng)流倜儻，雅好長嘯。其實嘯只是一種形式，倨傲狂放才是它的靈魂。“嘯”興盛于魏晉，如“__________”；唐宋時期，文人的吟嘯已經(jīng)不多了，但仍能聽到一絲余音，如“____________”。

（4）黃庭堅《登快閣》中，“_________，_________”兩句巧用伯牙和阮籍的典故，含蓄地表達(dá)了詩人抱負(fù)無法實現(xiàn)、胸懷無人理解的痛苦。

（5）《論語?里仁》認(rèn)為只有“_______________，_______________”，才能處理好公和私、是和非的關(guān)系。這與朱熹在《四書集注》中的“曰省其身，有則改之，無則加勉”意思相近。

【答案5】

（1）戒奢以儉 為國者無使為積威之所劫哉

（2）鴻雁長飛光不度 魚龍潛躍水成文

（3）登東皋以舒嘯（陶淵明《歸去來兮辭》）/嘯傲東軒下（陶淵明《飲酒·其四》） 扣舷獨嘯（張孝祥《念奴嬌·過洞庭》）/彈琴復(fù)長嘯（王維《竹里館》）/天門一長嘯（李白《游泰山六首》）

（4）朱弦已為佳人絕 青眼聊因美酒橫

（5）見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也

第 4 題（0701）

（1）《歸去來兮辭（并序）》中詩人移情于物，表達(dá)自己無意出仕，厭倦官場而歸隱田園的兩句是“__________，__________”。

（2）白居易《琵琶行(并序)》中“__________，_________”兩句，用環(huán)境描寫側(cè)面烘托了琵琶女彈奏技藝的高超。

（3）《書憤》中，“__________，__________”兩句概括了作者輝煌的抗金歲月，同時與報國無門的現(xiàn)實形成鮮明的對比。

（4）《陳情表》中表現(xiàn)地方官員早知李密之賢，先后推薦李密的句子是：“__________，_________ ?！?/p>

（5）《長亭送別》中，作者用一問一答的方式，表現(xiàn)出崔鶯鶯為離別而心中無限感傷的兩句是“ _________？_________ ”。

【答案4】

（1）云無心以出岫 鳥倦飛而知還

（2）東船西舫悄無言 唯見江心秋月白

（3）樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)

（4）前太守臣逵察臣孝廉 后刺史臣榮舉臣秀才

（5）曉來誰染霜林醉 總是離人淚

第 3 題（0630）

（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中曾皙描繪了一幅在大自然里陶醉享受的動人而自得的景象“_________，_________”。

（2）“____________，____________？”是杜牧在《阿房宮賦》中對秦奢侈靡費而不知憐惜發(fā)出的憤激的質(zhì)問。

（3）蘇洵《六國論》評論六國敗亡的歷史，他認(rèn)為六國住所以最終滅亡，其根本在于“____________”；他還進(jìn)一步指出“六國互喪”的根本原因是“____________”。

（4）荀子在《勸學(xué)》中，以“___________，___________”為喻，引出“學(xué)習(xí)能夠改變?nèi)说姆A性”的結(jié)論。

（5）鮑照在《擬行路難》中，用“___________，____________”兩句起興，說明門第不同會導(dǎo)致人生際遇有很大差別。

【答案3】

（1）浴乎沂 風(fēng)乎舞雩

（2）奈何取之盡錙銖 用之如泥沙

（3） 弊在賂秦 不賂者以賂者喪

（4）（故）木受繩則直 金就礪則利

（5）瀉水置平地 各自東西南北流

第 2 題（0629）

（1）蘇軾《赤壁賦》中，“__________ , __________”兩句運用比喻的修辭手法，感慨個人在天地間生命的短暫和個體的渺小。

（2）李白《蜀道難》中“ __________ , __________ ”兩句，運用夸張，以蜀道行人手觸星辰等情景，極寫蜀道之高。

（3）《石鐘山記》記述蘇軾夜探石鐘山，質(zhì)疑“ __________ , __________ ”的現(xiàn)象，體現(xiàn)出了作者可貴的懷疑和實證的精神。

（4）《荀子·勸學(xué)》中，用行路舉動表達(dá)與“木百尋，根積深也；滄海萬仞，眾流成也”相似道理的兩句是：“___________ ，___________?！?/p>

（5）白居易謫居潯陽，雖有山歌村笛，但“__________”，欣賞了琵琶女的演奏后，感覺“__________ ”，于是請求琵琶女再彈一曲。

【答案2】

（1）寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟

（2）捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長嘆

（3）事不目見耳聞 而臆斷其有無

（4）（故）不積跬步 無以至千里

（5）嘔啞嘲哳難為聽 如聽仙樂耳暫明

第 1 題（0628）

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（共 5 小題，10 分，每空 1 分）（后同，從略）

（1）人民就是江山,守江山就是守住民心?！栋⒎繉m賦》中用“__________ , __________”對秦王朝建立在對人民的剝削和掠奪之上的揮金如土的奢靡生活進(jìn)行了揭露和批判。

（2）《登泰山記》中，姚鼐僅“__________ , __________”一句便描寫了太陽將出時的景色，為噴薄而出的太陽蓄足了勢。

（3）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“__________ ”，點出李蟠的文章愛好，而“ __________”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。

（4）《赤壁賦》中，客人的簫聲哀婉幽怨，細(xì)微悠長，甚至能產(chǎn)生“__________ , __________”的動人效果。

（5）《荀子·勸學(xué)》中以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅持不懈；又用“___________，________”說明了用心浮躁的后果。

【答案1】

（1）奈何取之盡錙銖 用之如泥沙

（2）極天云一線異色 須臾成五采

（3） 好古文 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之

（4）舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦

（5）蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者