近日，有高校教師反映稱，多本大學英語教材存在錯誤，包括單詞拼寫錯誤、語法錯誤等。這位教師指出，清華大學出版社《英漢互譯實踐與寫作》中總計36個錯誤，《大學英語寫作》總計36個錯誤。目前，部分教材仍在使用或銷售中。

多本英語教材中存在錯誤

這位大學前英語教師指出，清華出版社出版的《英漢互譯實踐與技巧(第四版)》一書中，存在多處事實性錯誤，比如英文與中文翻譯不對應(yīng)、單詞拼寫等。例如，第365頁第二段中l(wèi)ighting一詞拼寫錯誤，在翻譯中，該位置翻譯為“閃電般的”，正確的單詞拼寫應(yīng)為“lightning”。

除此之外，有句子翻譯錯誤。例如，“China’s GDP reached 47.2trillion yuan ， an increase of 9.2% over the previous year ; government revenue was 10.37 trillion yuan ， an increase of 24.8% ; and the country’s grain output reached a record high of 571.21 million tons.”譯文中寫道“國內(nèi)生產(chǎn)總值47.2萬億元，比上年增長9.2%;公共財政收入10.37萬億元，增長24.8%;糧食產(chǎn)量1.14萬億斤，再創(chuàng)歷史新高”。“很明顯最后一個糧食產(chǎn)量那里中英文不對應(yīng)。”該英語教師反映稱。

北京林業(yè)大學《大學英語寫作》一書中，同樣被指存在大量錯誤。“第29頁 a valuable experiences，應(yīng)該把experiences 中的s去掉;第177頁poplar應(yīng)該成polar”等。

除了以上列舉的兩本書中的錯誤，該教師還針對多本高校英語教材作出了質(zhì)量分析報告，報告中指出，“四川大學十二五國家級規(guī)劃教材《21世紀大學英語應(yīng)用型綜合教程第2冊》(復(fù)旦大學出版社2014修訂版)總計20個錯誤;貴州大學教師集體編寫、院長王健芳主編《大學英語泛讀教程第4冊》(高等教育出版社2016版)總計20個錯誤;重慶大學外國語學院教師集體審訂《大學英語視聽新航線第2冊》(重慶大學出版社2016版)總計42個錯誤。”等等。

部分教材仍在售賣或教學使用中

法制晚報·看法新聞記者搜索電商平臺發(fā)現(xiàn)，該教師提出的清華大學出版社出版的《英漢互譯實踐與技巧(第四版)》目前仍在銷售中。此外，在清華大學校內(nèi)清華出版社書店中，該書仍在銷售中，僅書架上就有十多本。

北京林業(yè)大學一位大二在校生聯(lián)系得知，上述教師提出的《大學英語寫作》一書仍在日常英語課上使用。

出版社回應(yīng)：發(fā)現(xiàn)錯誤可以發(fā)郵件 重印時會改正

3月29日上午，法制晚報·看法新聞記者致電清華大學出版社，其工作人員稱，此問題的出現(xiàn)可能是由于前期編輯過程中的疏漏、沒有看到錯誤。

該名工作人員稱，讀者發(fā)現(xiàn)教材中的錯誤后，可以發(fā)送郵件給出版社郵箱，下一次重新印刷時編輯會核實、更正。“您可以把這本書的書名、書號都寫到郵件里，您發(fā)現(xiàn)了什么錯誤就在書上標注出來、發(fā)郵件，我們這邊會進行相應(yīng)的處理”。