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為充分發(fā)揮專家作用，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與校外培訓(xùn)治理，教育部2022年啟動(dòng)了全國(guó)校外培訓(xùn)監(jiān)管專家委員會(huì)遴選推薦工作，并于近期正式公布了首屆全國(guó)校外培訓(xùn)監(jiān)管專家委員會(huì)名單。 首屆專家委員會(huì)共有專家88人，成員涵蓋教育、法律、經(jīng)濟(jì)、公共政策等領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，熟悉校外培訓(xùn)監(jiān)管實(shí)踐的專業(yè)人士，學(xué)科專家、優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)、教師以及人大代表、政協(xié)委員等。專家委員會(huì)下設(shè)政策咨詢和專業(yè)指導(dǎo)兩個(gè)分委會(huì)，主要職能是提供政策咨詢、開展調(diào)查研究、指導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容鑒定等，助力科學(xué)決策、民主決策，同時(shí)，向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳普及科學(xué)的教育觀念，廣泛凝聚社會(huì)共識(shí)，形成治理合力。 成立全國(guó)校外培訓(xùn)監(jiān)管專家委員會(huì)，將對(duì)推進(jìn)校外培訓(xùn)治理水平和治理能力現(xiàn)代化發(fā)揮重要支撐作用。據(jù)了解，教育部將以成立專家委員會(huì)為切入點(diǎn)，推動(dòng)全國(guó)各級(jí)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管部門探索實(shí)行開門監(jiān)管、開放治理、開拓服務(wù)的“三開”工作，加快形成全社會(huì)群策群治的良好局面。
