以“預(yù)見2020·商科教育如何服務(wù)創(chuàng)新中國”為主題的“第三屆新華網(wǎng)商學(xué)院沙龍活動”19日在京開幕。來自清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等在內(nèi)的三十余所知名高校的商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、MBA中心主任以及教育界代表共聚一堂，共謀商科教育如何與時俱進(jìn)服務(wù)國家戰(zhàn)略。

黨的十九大報告提出“加快建設(shè)創(chuàng)新型國家”，明確“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐”。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。“創(chuàng)新”在中國早已成為熱詞。早在2016年《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》中就已為2020年設(shè)下了目標(biāo)，提出“到2020年，我國國家綜合創(chuàng)新能力世界排名要提升到第15位，邁進(jìn)創(chuàng)新型國家行列”。

加快建設(shè)創(chuàng)新型國家是我國邁向現(xiàn)代化強(qiáng)國的內(nèi)在要求。新華網(wǎng)總裁助理姚予疆在題為《預(yù)見2020 為打造創(chuàng)新型中國儲備商學(xué)院人才》的致辭中指出，建設(shè)創(chuàng)新型國家關(guān)鍵在人才。“今年的政府工作報告提出，我國擁有世界上規(guī)模最大的人力人才資源，這是創(chuàng)新發(fā)展的最大‘富礦’。”姚予疆認(rèn)為，“在新形勢下如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和深化教育教育改革是廣大商學(xué)院面臨的一個重要課題。”他同時強(qiáng)調(diào)，在移動互聯(lián)網(wǎng)主導(dǎo)的全球化時代，中國商科教育更要重視加強(qiáng)與世界各國商學(xué)院的合作交流，學(xué)會“用別人的眼睛看世界”。他表示，商學(xué)院作為培養(yǎng)未來商業(yè)菁英的搖籃，應(yīng)根據(jù)時代的變化調(diào)整課程設(shè)置、幫助企業(yè)家創(chuàng)新求變。“商學(xué)院的發(fā)展離不開時代的要求，商學(xué)院有責(zé)任服務(wù)國家戰(zhàn)略，這為商學(xué)院的教育提出了更多新的挑戰(zhàn)和要求。”

清華大學(xué)副校長兼教務(wù)長、全國工商管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會秘書長楊斌在致辭中表示，商學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)在進(jìn)入到了一個新時代，國家的發(fā)展形勢為管理教育提供了難得的機(jī)遇。學(xué)校不妨打開自己的校門，讓更多的有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)高管人員參與到課程的設(shè)計、教學(xué)當(dāng)中來。“這不僅讓商學(xué)院的發(fā)展贏得新的上升和增長，同時也是讓商學(xué)教育更好地服務(wù)國家戰(zhàn)略。”楊斌建議，商學(xué)院的同行可以做些研究，出點題目，辦些新的有建設(shè)性的項目，參與到國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略當(dāng)中來，推動區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的落地。最后，他建議商學(xué)院應(yīng)落實立德樹人根本任務(wù)。除了對學(xué)生的課業(yè)、學(xué)業(yè)以及目前的職業(yè)發(fā)展有所了解之外，還是應(yīng)該通過適當(dāng)?shù)姆绞剑瑢τ谒麄兊闹鞠蛞约皩τ谒麄冞^去的信用和操守有所考評。

浙江大學(xué)管理學(xué)院副院長謝小云、天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院部副主任何楨、上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長董明隨后進(jìn)行了主旨演講，發(fā)表了各自對于商學(xué)院教育的獨(dú)到見解。

謝小云在發(fā)言中表示，時代快速更迭，信息技術(shù)快速發(fā)展，依靠傳統(tǒng)職能劃分的管理教育模式已不能滿足新時代的發(fā)展需求。管理的應(yīng)用場景已經(jīng)發(fā)生了改變，傳統(tǒng)的商學(xué)教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足企業(yè)的發(fā)展需要?；ヂ?lián)網(wǎng)時代讓企業(yè)變得更加多樣化，新經(jīng)濟(jì)和新技術(shù)已經(jīng)成為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新引擎，企業(yè)的組織邊界越來越模糊，企業(yè)的競爭環(huán)境出現(xiàn)了瞬息萬變的趨勢，中國工商管理教育也正在面臨范式的轉(zhuǎn)換。

何楨一直在質(zhì)量管理領(lǐng)域從事研究和教學(xué)工作，在演講中，他介紹了我國的產(chǎn)品質(zhì)量和質(zhì)量管理的整體狀況。“如今的MBA教育早已不僅僅是追求拿到一個碩士學(xué)位這么簡單，我們發(fā)現(xiàn)，有很多拿到碩士甚至博士學(xué)位的同學(xué)重返學(xué)校就讀MBA，他們是在真正以追求知識獲取為導(dǎo)向。”他指出，MBA項目的挑戰(zhàn)在于探索培養(yǎng)學(xué)生提高解決實際問題的能力。

董明在發(fā)言中運(yùn)用對比數(shù)據(jù)分析了學(xué)生選擇讀MBA的訴求：一些人希望獲得新知識新技能，一些希望改變自身職業(yè)規(guī)劃，還有一些人則是希望獲得職位上升。“如果知道了這些學(xué)生的訴求聚焦在什么地方，未來MBA的項目就可以針對性地提出或者說制定出相應(yīng)的培養(yǎng)方案出來。”董明在發(fā)言中表示：“上海交大安泰MBA將繼續(xù)辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，‘質(zhì)量為先、持續(xù)創(chuàng)新’，持續(xù)探索和實踐新的培養(yǎng)模式。”

在首場圓桌對話中，同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長王廣斌、武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長汪濤、華東理工大學(xué)商學(xué)院副院長侯麗敏、中國人民大學(xué)黨委副書記葉康濤圍繞全球化背景下，如何培養(yǎng)高素質(zhì)的跨國管理人才助力企業(yè)國際化經(jīng)營制勝闡述了各自的理解。

“如今，經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的變化對商科教育的要求越來越高，僅僅是單一、片面的課程開設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”，汪濤認(rèn)為，跨國管理人才培養(yǎng)要深植學(xué)校優(yōu)勢，思考如何調(diào)動、獲取、配置資源，進(jìn)而把整個人才培養(yǎng)的活動變成一套整體、系統(tǒng)化的戰(zhàn)略，這是很多學(xué)校仍需要努力的地方。葉康濤說到，“中國企業(yè)走出去確實存在一些有待提升的地方，但如果可以植入我們區(qū)別于對方的文化特色，則能有效地實現(xiàn)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化。”侯麗敏認(rèn)為，對于立志成為跨國管理人才的MBA學(xué)員來講，要深知只有民族的才是世界的，要更好地滿足國家和社會發(fā)展的需要，她認(rèn)為，學(xué)生要具備“家國情懷、全球視野、根植本土”三方面的素質(zhì)。王廣斌表示，商學(xué)院在發(fā)展過程中，首先要有“競合”的思想，單純把別人視為競爭對手或者把自己僅視為一個學(xué)生去學(xué)習(xí)可能都是不夠的，商學(xué)院一定要遵循自己的獨(dú)特性，商學(xué)院只有把自身放在大的環(huán)境下和產(chǎn)業(yè)背景下才能走得更長遠(yuǎn)。

第二場圓桌對話中，北京工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長李國俊、蘭州大學(xué)管理學(xué)院副院長何欣、北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長張平淡、哈佛企業(yè)學(xué)習(xí)中國CEO李梁梁圍繞著獲取知識途徑產(chǎn)生的新變化——“知識付費(fèi)”，從各自理解的角度展開討論。

在李國俊看來，信息時代讓知識獲取變得更容易和方便，面對海量知識，人們也樂于看到有專業(yè)人士幫助其將知識進(jìn)行梳理整理和系統(tǒng)化。他介紹了北京工業(yè)大學(xué)商學(xué)院的創(chuàng)新和探索：在課程建設(shè)中既“引進(jìn)來”也“走出去”。“把商業(yè)管理經(jīng)驗及時補(bǔ)充到課程內(nèi)容中來的同時，也對新的業(yè)態(tài)、新的運(yùn)營管理方式進(jìn)行調(diào)研和總結(jié)，使它變成有用的知識，能夠精準(zhǔn)地給用戶提供服務(wù)。”何欣則認(rèn)為，人們可以依靠付費(fèi)獲取信息，但“不管用什么渠道獲取信息，都需要自己投入真正的精力，把它轉(zhuǎn)化為每個需求者真正的知識。”“哈佛商學(xué)院把傳統(tǒng)研究結(jié)合實踐，開發(fā)出非常多的產(chǎn)品，而這些產(chǎn)品在全球范圍內(nèi)通過付費(fèi)的方式，由經(jīng)營者個人、商學(xué)院，學(xué)生去購買。”李梁梁在發(fā)言中表示，哈佛商學(xué)院正在不斷地把全球商學(xué)院教授做的研究轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。

在最后一場圓桌對話環(huán)節(jié)，復(fù)旦大學(xué)MBA項目副主任孫龍、同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院MBA項目主任施騫、華東理工大學(xué)商學(xué)院MBA中心主任陳亮、法國里昂商學(xué)院EMBA項目主任張偉偉圍繞“新時代商學(xué)院國際化辦學(xué)如何邁出新步伐”展開闡述與互動交流。

走進(jìn)新時代，不少國內(nèi)商學(xué)院都在調(diào)整自身定位和策略，積極尋求與海外商學(xué)院的合作關(guān)系。孫龍說，很多企業(yè)在“走出去”過程中發(fā)揮了影響力，這自然而然帶來了對中國教育的大量需求。陳亮表示，華東理工大學(xué)商學(xué)院讓教育理念隨“一帶一路”倡議的步伐走出去，學(xué)校與中東歐和東南亞都展開了合作。邁向國際化發(fā)展的商學(xué)院對生源素質(zhì)提出了哪些新要求?張偉偉說，法國里昂商學(xué)院將來打算招收具有創(chuàng)客精神的學(xué)生，用創(chuàng)客的文化教育學(xué)生，給社會帶來更多創(chuàng)新的企業(yè)家。走出去就是國際化辦學(xué)嗎?對此，施騫認(rèn)為，國內(nèi)同樣也要有國際化的東西，真正的國際化辦學(xué)是學(xué)校坐落在這里，所有人都吸引到這里來讀書，他暢想，未來，商學(xué)院辦學(xué)將會是另外一種模式：一個項目、一個學(xué)院甚至一所大學(xué)，都很可能只是一個平臺的概念，在這個平臺上，很多人都可以互相學(xué)習(xí)。