今天是“世界自閉癥日”。上午，《北京市特殊教育提升計劃》(2017-2020年)正式發布，計劃從學前教育、義務教育、高中教育等方面作出規定，以“保障每一個殘疾兒童少年能夠在公平、包容的環境中接受適宜的教育”。
根據計劃部署，未來本市將優先保障義務教育階段殘疾學生就近入學。也就是說，當片區內學校學位緊張時，優先保障符合入學條件的殘疾兒童。對于距離特教學校較遠且到校就讀困難的殘疾學生集中的區域，本市將就近在普通中小學布點建設特教班。相關負責人表示，各區要按照“確實無法入校”和“確實嚴重”這兩個底線確定送教上門對象，在政策范圍內最大化地保障殘疾學生的實際教育獲得。
在學前教育方面，計劃提出，到2020年，學前三年基本教育康復服務覆蓋全市所有3至6歲殘疾兒童。為此，特教學校要附設幼兒園或增加學前部，每個學區至少要設有1至2所幼兒園拿出部分學位接收殘疾兒童，保障殘疾兒童到園接受教育康復服務。此外，本市還將探索通過多種途徑和方式為不能入園的學前殘疾兒童提供基本教育康復服務。
同時，北京市還將以“就近適宜”“安置入學”方式普及殘疾學生高中階段教育。一方面，對有能力就讀的學生按照“就近”的原則，通過評估學業水平和發展需求，予以提供“適宜”的教育方式安置進入普通高中就讀;另一方面，支持特殊教育學校開展以支持性就業為導向的高中階段教育。
北京市還將加大直接惠及所有殘疾學生的投入力度，擴大特殊教育學校、普通中小學殘疾學生生均公用經費列支范圍，擴支部分可為殘疾學生購買專業助教、康復訓練、生活保育、就業輔導等基本服務。對學前至高中階段的殘疾兒童、少年，在現有“三免兩補”的基礎上增加至“四免多補”，即免雜費、免教科書費、免住宿生的住宿費、免伙食費，補交通費、特殊學習用品費和校服費等。
為了改善特殊教育師資不足，本市鼓勵市屬高校在師范類專業中增加特殊教育課程，支持師范生在實習期內安排一定時間到特殊教育學校實習;根據特殊教育發展需求，擴大特殊教育師范專業招生規模，支持市屬高校增設特殊教育相關專業。
據透露，北京市還將在通州區規劃建成一所服務全市的集教育教學、醫療康復、人才培養、科創研發和國際交流等功能于一體的高水平現代化特殊教育中心，通過高端引領整體提升特殊教育公共服務品質。
