3月26日，東莞理工學院參加廣東高校與新疆對口支援地區共建大學生思想政治教育暨實習支教基地（以下簡稱“校地共建”）簽約儀式。粵新兩地領導出席簽約儀式。東莞理工學院作為牽頭單位聯合韶關學院、嶺南師范學院、星海音樂學院與新疆生產建設兵團第三師簽署了合作協議。校長馬宏偉作為廣東16所對口援建學校代表在簽約儀式上發言。

馬宏偉表示，根據廣東省委、省政府的工作部署，省教育廳、省援藏援疆辦、省援疆工作前方指揮部等啟動了校地共建項目。各高校充分發揮資源優勢，深度參與，推動工作取得了階段性成果。此次校地共建，是廣東攜手新疆推動教育成果惠及群眾的有力舉措，也為近距離向新疆干部群眾學習提供了寶貴機會。莞工將始終堅守“為黨育人、為國育才”初心使命，將校地共建作為服務邊疆經濟社會發展的重要平臺，作為大學生中華民族共同體意識培育的“大課堂”，不斷提升師生為黨、為國作貢獻的思想自覺和行動自覺，著力打造一支具有堅定理想信念、強烈家國情懷的支教隊伍。

援建以來，東莞理工學院作為牽頭單位，與星海音樂學院、韶關學院、嶺南師范學院對口兵團第三師，先后協調兩批次共81名師生到三師6所中小學實習支教。其中，莞工共選拔了1名帶隊老師和20名優秀學子赴疆。

(資料圖)

師生共聚，暖心慰問

3月27日-28日，馬宏偉和學校幫扶辦、學研工部、團委、東莞理工教育集團相關負責人一行前往兵團三師圖木舒克市五十一團第一中學、第二中學等五所受援學校看望慰問援疆師生，觀看教育教學現場，走訪師生宿舍，與當地教育局研培中心共同開展屯墾戍邊紅色文化教育活動。

東莞理工學院援疆師生匯報了在支教一線的工作生活情況和思考體會。學校援疆實習支教隊隊長、2019級漢語言文學（師范）專業的陳健豪同學表示，在新疆支教的歲月是人生最為寶貴的財富，在艱苦的環境里，他磨練了意志，鍛煉了能力，學會了承擔與奉獻。

“在新疆實習支教擔任七年級的數學老師，是挑戰也是歷練，雖然有時會感覺累，但是能將所學知識傳授給邊疆的同學，又會覺得不遠萬里來到這里是值得的。”2020級食品科學與工程1班黃舒欣同學談到。

馬宏偉希望同學們能不斷提高政治站位，提升素質能力，加強身體鍛煉，以飽滿的熱情投入到工作和生活中。

教育幫扶，做深做實

3月27日，廣東四所高校赴兵團三師校地共建座談會在第三師圖木舒克市教育局舉行。座談會上，校地兩方圍繞共建的方向和內容進行了深入探討。東莞理工學院向兵團三師教育系統捐贈援疆教育建設資金27.8萬元。

馬宏偉指出，共建工作要提高政治站位，主動服務中心大局，密切圍繞第三師圖木舒克市的教育發展方向來規劃和開展，彰顯使命擔當。要重視孩子們學習生活習慣的養成，做好中小學素質提升工作；要重視文化潤疆，促進粵、新兩地文化融合交流；要積極發揮各校所長，加強特色項目建設，推動孩子們在科學、文化、藝術、體育等方面的興趣發展。校地共建團可開展專家團隊進校診斷、“博士送課”等活動，協助當地提升師資力量和教學教研能力，把教育幫扶做深做實，促進新疆教育高質量發展。

多措并舉，“疆”來可期

經前期調研，需求分析，莞工將充分發揮地方優勢和高校教育優勢，帶頭探索創建一批具有新工科特色、科普性的創新創業項目，積極謀劃“疆粵游學、教育培訓、閱讀拓展、校地幫扶、氛圍營造”等五大品牌引領計劃，開展教育教學專家送培、教育教學課題共研、教學資源共享、教育信息化建設、思想政治教育等活動。

目前，學校與五十一團第一中學共建的博雅科普教育基地已經揭牌，“未來工程師”STEAM教學（集科學，技術，工程，藝術，數學多領域融合的綜合教育）已經啟動。“暖風少年宮”體育藝術平臺和“莞香‘疆’長”文化課程建設都在緊鑼密鼓籌備中。（撰文：徐斌）