為全面貫徹落實黨的二十大精神，2023年寒假，春暉民大工作站成員秉承“弘揚中華文明，反哺故土親人”的春暉行動宗旨，按照“春暉行動 風箏計劃”的重點工作安排，積極落實“民大春暉”與地方縣區(qū)、“春暉聯(lián)絡(luò)員”與當?shù)貓F縣委（縣春暉社）的常態(tài)化聯(lián)絡(luò)機制，紛紛參與到當?shù)貓F縣委和大學(xué)生春暉服務(wù)社舉辦的活動中，開展“春暉民大——假期故鄉(xiāng)行”社會實踐活動。

讓我們一起來看看在“春暉行動”的感召下，貴州民族大學(xué)學(xué)子在各自家鄉(xiāng)都開展了哪些實踐活動吧！

黃平縣

(資料圖)

2023年2月2日，舊州鎮(zhèn)團委聯(lián)合黃平縣大學(xué)生春暉服務(wù)社共同開展“青春自護·平安春節(jié)”青少年自護教育活動。貴州民族大學(xué)2021級黃平籍學(xué)生鄧永松（數(shù)據(jù)科學(xué)與信息工程學(xué)院 人工智能專業(yè)），積極參與了該活動。活動期間，他們通過發(fā)放宣傳資料、面對面宣傳的方式，向當?shù)厍嗌倌昙凹议L普及《未成年人保護法》、假期消防安全和禁毒等多方面知識。

荔波縣?

2023年2月3日，貴州民族大學(xué)2021級荔波籍學(xué)生何毅娜（民族醫(yī)藥學(xué)院 中藥資源與開發(fā)專業(yè)），積極參與荔波大學(xué)生春暉聯(lián)合會開展的“美好假期”活動，向當?shù)匦∨笥褌兯腿チ死L畫用品、鋼筆字帖、春聯(lián)套裝等生活和學(xué)習(xí)用品，并和小朋友們一起繪畫，臨摹詩詞，送去寒冬中的一份溫暖。

為拉動荔波冬春季旅游市場，助推荔波旅游強勢復(fù)蘇。2023年1月30日，共青團荔波縣委員會組織15名志愿者參加“2023年中國·荔波第十八屆梅花節(jié)”，貴州民族大學(xué)2020級荔波籍學(xué)生莫明醇(民族文化與認知科學(xué)學(xué)院 認知科學(xué)與技術(shù)專業(yè))，作為當?shù)亍按簳熜袆印甭?lián)絡(luò)員積極配合現(xiàn)場漢服拍攝工作，為家鄉(xiāng)旅游復(fù)蘇盡自己一份力。

松桃縣

貴州民族大學(xué)2021級松桃籍學(xué)生楊倩（傳媒學(xué)院 播音與主持藝術(shù)業(yè)），于2023年1月6日至7日參加了松桃縣大學(xué)生春暉服務(wù)社舉辦的“毫端揮盡春聯(lián)到·虎歸兔躍放祥光”主題志愿服務(wù)活動，喜迎新春，義送春聯(lián)。?

織金縣

貴州民族大學(xué)2021級織金籍學(xué)生楊春梅（旅航學(xué)院 旅游規(guī)劃專業(yè)），參與了織金縣大學(xué)生聯(lián)合會聯(lián)合織金縣大學(xué)生春暉服務(wù)社開展的暖冬行動，為旅客更快更好的踏上返鄉(xiāng)旅程，緩解春運期間的車站工作壓力盡自己的一份力。?

黎平縣

貴州民族大學(xué)2021級黎平籍學(xué)生楊光莉（建筑工程學(xué)院 建筑學(xué)專業(yè)），參與了黎平縣大學(xué)生春暉服務(wù)社開展的支教、高考宣講等實踐活動。承擔了支教團前期籌備、支教老師面試、慰問支教老師、高考宣講策劃等工作，為推動欠發(fā)達地區(qū)的教育公平貢獻自己的力量。?

仁懷市

貴州民族大學(xué)2022級仁懷籍學(xué)生熊小剛（數(shù)信學(xué)院 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)），于春節(jié)前夕在仁懷市解放廣場處參與了仁懷市大學(xué)生春暉服務(wù)社舉辦的“春節(jié)送祝福活動——義寫春聯(lián)送溫暖”。?

普定縣

貴州民族大學(xué)2021級普定籍學(xué)生胡思暢（傳媒學(xué)院 網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)），參與了普定縣大學(xué)生春暉服務(wù)社開展的寒假系列活動中的高考交流會活動以及研學(xué)紅旅活動，分別承擔了攝影以及撰寫推文的工作。?

聚是一團火，散是滿天星。在校期間，春暉民大工作站的成員一起策劃校內(nèi)活動，研討怎樣更好開展“返家鄉(xiāng)”社會實踐；寒暑假，成員們各自回到當?shù)兀瑸榧亦l(xiāng)的建設(shè)發(fā)展貢獻自己的力量。

貴州民族大學(xué)相關(guān)負責人介紹，展望新的一年，我們?nèi)沃囟肋h。新的一年，春暉民大工作站將繼續(xù)構(gòu)建“聯(lián)系在源頭、服務(wù)全過程、引回有情感”的工作體系，落實“民大春暉——地方縣區(qū)”“聯(lián)絡(luò)員——團縣委/縣春暉”的常態(tài)化聯(lián)絡(luò)機制。引導(dǎo)青年學(xué)生厚植故土情懷，讓家鄉(xiāng)成為大學(xué)生群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一選擇，助力鄉(xiāng)村振興和家鄉(xiāng)建設(shè)。