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日前，教育部公示了2022年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單。江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系謝暉、劉耀元、李洪娟、楊茜教學(xué)團(tuán)隊(duì)的參賽項(xiàng)目《新能源車5G焊裝頂蓋島集成與裝調(diào)》，經(jīng)過激烈角逐，斬獲全國一等獎(jiǎng)，再次在國賽擂臺上載譽(yù)而歸，連續(xù)三年問鼎該項(xiàng)比賽最高獎(jiǎng)項(xiàng)，也是學(xué)院裝備制造大類專業(yè)首個(gè)國家一等獎(jiǎng)。

學(xué)院黨委高度重視教學(xué)能力比賽備賽，從校賽、省賽到國賽階段，學(xué)院黨委書記萬玉青，黨委副書記、院長萬曉波等院領(lǐng)導(dǎo)問計(jì)問需、解難答疑，多次到備賽現(xiàn)場聆聽團(tuán)隊(duì)匯報(bào)并給予悉心指導(dǎo)和真誠鼓勵(lì)。各有關(guān)部門多次組織模擬演練，聘請校內(nèi)外專家與團(tuán)隊(duì)溝通，對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)，集成各方資源為參賽團(tuán)隊(duì)提供充分保障。機(jī)電工程系教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師全身心投入，認(rèn)真鉆研剖析大賽要求和相關(guān)文件精神，主動學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念、借鑒優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新課堂教學(xué)改革，在教案設(shè)計(jì)、腳本撰寫、視頻拍攝、材料修改、資源完善、匯報(bào)演示等各個(gè)環(huán)節(jié)反復(fù)修改、反復(fù)推敲，每一張教學(xué)PPT的精心制作、每一個(gè)動作的規(guī)范展示、每一次課堂教學(xué)的細(xì)心錄制，無不凝結(jié)了團(tuán)隊(duì)每一名成員的心血與汗水。

學(xué)院連續(xù)三年站在全國教學(xué)能力比賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺，充分展示了學(xué)院優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)良好的綜合素質(zhì)和突出的教學(xué)能力，也彰顯學(xué)院近年來重視教師隊(duì)伍建設(shè)、著力提升教師教學(xué)能力的顯著成效。比賽成績凝聚了全院上下的汗水和智慧，源于學(xué)院長期以來對教學(xué)改革工作的高度重視和對參賽團(tuán)隊(duì)的悉心指導(dǎo)和支持，學(xué)院始終將參加全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽作為“三教改革”的重要抓手，通過提升廣大教師的教學(xué)能力，助力學(xué)院“雙高”建設(shè)。

學(xué)院將以此次大賽為契機(jī)，緊跟國家職業(yè)教育改革的步伐，高標(biāo)準(zhǔn)謀劃構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，堅(jiān)持“以賽促教、以賽促研，以賽促建、以賽促改”，構(gòu)建“校賽、省賽、國賽”三級競賽培育機(jī)制，努力讓更多教師參與大賽、受益于大賽；積極探索“崗課賽證”綜合育人模式，及時(shí)吸納產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新知識、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范；積極對接區(qū)域龍頭企業(yè)，將企業(yè)真實(shí)的工作項(xiàng)目和工作任務(wù)引入到課堂教學(xué)中，提升教學(xué)質(zhì)量和水平；營造濃厚的競賽氛圍，進(jìn)一步提升教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。

據(jù)悉，全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽是職業(yè)教育的頂尖賽事，是教育部舉辦的規(guī)模最大的教師教學(xué)賽事，代表著全國職業(yè)教育教學(xué)在專業(yè)領(lǐng)域的頂級水平。今年，全國35支代表隊(duì)共279個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加決賽角逐。綜合考慮疫情、質(zhì)量、公平、廉潔等因素，經(jīng)大賽組委會批準(zhǔn)，決賽采用“校內(nèi)選場、學(xué)生參與，線上抽號、實(shí)時(shí)錄制、抽題答辯、限時(shí)上傳、網(wǎng)絡(luò)評審、綜合評定”的組織形式進(jìn)行。經(jīng)網(wǎng)絡(luò)初評和決賽評審，共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)99個(gè)，二等獎(jiǎng)178個(gè)，三等獎(jiǎng)281個(gè)。