10月28日，西浦年度領(lǐng)導(dǎo)力論壇在中心樓召開，聚焦在西浦五年戰(zhàn)略規(guī)劃（2022-2026）指導(dǎo)下的年度領(lǐng)導(dǎo)力議程（Leadership Agenda）的解讀與研討。大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、院系主任以及四大職能中心主任等近百名中高層管理者參與了此次論壇。
【資料圖】
西浦于今年6月發(fā)布了大學(xué)的五年戰(zhàn)略規(guī)劃（2022-2026）。該規(guī)劃提出了西浦的五星教育藍圖（下圖），并指出大學(xué)將通過發(fā)展和完善三種教育模式——培養(yǎng)專業(yè)精英的1.0模式、為未來新興產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)行業(yè)精英的2.0融合式教育模式、營建大學(xué)-產(chǎn)業(yè)-社會融合生態(tài)的3.0模式，建設(shè)支持創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、終身學(xué)習(xí)教育生態(tài)的學(xué)習(xí)超市，建設(shè)多校園管理體系以及加強與西安交通大學(xué)和利物浦大學(xué)兩所母校的深度合作，來進一步探索未來教育_包括基礎(chǔ)教育、高等教育和新職業(yè)教育——的圖景與未來大學(xué)的新形態(tài)，踐行西浦影響中國乃至世界教育的使命。
基于五年戰(zhàn)略規(guī)劃，西浦于7月份發(fā)布了年度領(lǐng)導(dǎo)力議程（2023-2024）。西浦執(zhí)行校長席酉民教授在概述了領(lǐng)導(dǎo)力議程中的五大優(yōu)先領(lǐng)域（priorities）、五大關(guān)鍵戰(zhàn)略推手（key strategic enablers）和重點展現(xiàn)（showcases）后強調(diào)，為了更好地支持和實現(xiàn)西浦的戰(zhàn)略目標(biāo)，大學(xué)將繼續(xù)強化五大方面建設(shè)：
進一步強化國際化特色，持續(xù)提升西浦運營和發(fā)展的國際化水平。針對疫情的挑戰(zhàn)，通過國際化文化營造和服務(wù)升級持續(xù)增強對國際師生的吸引力；
持續(xù)優(yōu)化和提升招生與學(xué)生支持，通過進一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，提升對學(xué)生支持和服務(wù)的質(zhì)量，傳播大學(xué)的育人理念和優(yōu)勢，幫助年輕人成長為具有全球競爭力的國際公民；
更為重視組織與人才的發(fā)展，通過不斷優(yōu)化組織治理和運營效率、吸引和培育更多優(yōu)秀的人才，來支撐和適應(yīng)大學(xué)快速發(fā)展的需要；
重點拓展和升級校園設(shè)施，一方面通過提升現(xiàn)有校園空間的使用效率，另一方面通過與地方政府的協(xié)同共生爭取更多空間和資源的傾斜；
持續(xù)升級信息平臺，加強信息基礎(chǔ)設(shè)施和管理平臺的投入和升級，挖掘數(shù)據(jù)治理潛能和推動新技術(shù)的應(yīng)用，以構(gòu)建未來大學(xué)的數(shù)智化體系。
助理副校長（學(xué)術(shù)）阮周林教授、學(xué)生事務(wù)副校長鈔秋玲教授（下圖）、行政事務(wù)副校長丁憶民博士分別從分管業(yè)務(wù)領(lǐng)域，包括學(xué)術(shù)與科研、學(xué)生事務(wù)與信息知識管理、校園建設(shè)管理、人力資源發(fā)展等方面具體解讀了支持年度領(lǐng)導(dǎo)力議程和5年戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的主要策略、途徑和抓手。
此外，設(shè)計學(xué)院學(xué)院院長Konstantinos Papadikis教授、智能工程學(xué)院院長Eng Gee Lim教授和創(chuàng)業(yè)家學(xué)院（太倉）副校長Stuart Perrin教授為代表分享學(xué)院的戰(zhàn)略規(guī)劃和最優(yōu)實踐，諸多話題在與會者中引發(fā)熱烈討論和反響。例如，在學(xué)院落實大學(xué)層級戰(zhàn)略目標(biāo)時，如何更好地向師生解讀和溝通這些戰(zhàn)略舉措的目的和影響？隨著大學(xué)業(yè)務(wù)和學(xué)生規(guī)模的快速增長，如何處理日漸突出的空間、師資、教學(xué)資源分配方面的挑戰(zhàn)？在學(xué)生規(guī)模增加和線上線下混合教學(xué)常態(tài)化的背景下，學(xué)術(shù)和教學(xué)部門如何加強與行政支持部門的溝通和合作以提升雙方的管理和運營效率？
在論壇上，席校長將“國際化”列為五大重點建設(shè)議題的首要議題，他表示：“教育國際化雖遇到一系列挑戰(zhàn)，但其長遠的趨勢沒有變。西浦不僅要保持自身的國際化特色，還會進一步升級其國際化。”
與會者圍繞國際化教育服務(wù)、研究、合作、師資流動性和文化五個方面進行了分組討論。人文社科學(xué)院的Adam Cross教授、助理副校長（科研）馬飛教授、西浦國際商學(xué)院Ellen Touchstone博士、 西浦創(chuàng)業(yè)家學(xué)院（太倉）的Angelos Stefanidis教授、陳峻松教授等代表所在小組分享了討論成果，包括建立國際合作論著促進機制、舉辦活動分享跨文化交流經(jīng)驗、開設(shè)多元化的非學(xué)歷課程、探索為海外學(xué)生創(chuàng)造當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)的機會、為師生的科研活動和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孕育更為友好的環(huán)境，等等。
負(fù)責(zé)組織此次論壇活動的人力資源辦公室負(fù)責(zé)人張曉君表示，“我們會盡快整理與會管理者討論的建議和成果，提交給大學(xué)高管團隊作為下一年度大學(xué)國際化工作的指導(dǎo)或參考，并希望以此為契機，促進更多跨部門合作的進一步落地，以推動大學(xué)持續(xù)升級其國際化的建設(shè)目標(biāo)。”（記者：寇博 何瀏）
