人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初三,我來(lái)了作文300字篇一
承載著一次次考試失利的不甘，我的心沒(méi)有被那一次次的挫折給打敗，因?yàn)槲业男闹羞€有信仰，還有希望。盡管一次次失敗讓我成為黑暗中的迷失者，那帶有信仰的微弱的“燭光”依然在不知倦的為我指引方向，提醒我別忘了夢(mèng)想。我的那信仰告訴我還沒(méi)到終點(diǎn)，哪有資格說(shuō)苦？
想想一次次看著自己成績(jī)一個(gè)勁的下滑那一陣陣揪心的疼，似乎是失控的飛機(jī)，沒(méi)有辦法掌控方向與速度，只能夠一個(gè)勁的往下掉，最后只能認(rèn)了命，淚水也在眼眶泛濫，在眼里打著轉(zhuǎn)。
(資料圖片僅供參考)
我不愿，真的不愿聽(tīng)命運(yùn)的差遣。既然我僥幸的活在了這個(gè)世界上，我就要掙脫命運(yùn)的牢籠；既然我付出了這么多，說(shuō)什么我都不讓那命運(yùn)給奪了過(guò)去；既然我都承受了這么多，那一點(diǎn)點(diǎn)惡魔的浪花怎么能夠打倒我？
不，不能。
過(guò)去的兩年，我很珍惜那段美好的回憶。如今想想，還恍如昨日。
我喜歡和我的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，她們有著和我一般的傻里傻氣、天真，還有那對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。她們有著社會(huì)所沒(méi)有的真摯和虛偽。
她們鬧、喜歡和她們一起學(xué)習(xí)、一起在浩瀚的學(xué)業(yè)中競(jìng)爭(zhēng)、奔跑、感受知識(shí)的洗禮。
一切的一切已是過(guò)去了，所有的成功和失敗都已經(jīng)成為了過(guò)眼云煙。
明天就要上課了，我承載著希望來(lái)了，丟下一切的思想包袱，離開(kāi)我喜歡的鉆入我的書(shū)海了。明天就可以看到我那群瘋瘋癲癲卻善良的童鞋們，我愛(ài)著你們。
新的學(xué)期，有新的目標(biāo)，新的希望。我的愿望很簡(jiǎn)單卻又很難，不過(guò)我不怕，雖沒(méi)有壯士趕赴沙場(chǎng)班的視死如歸，但是我?guī)е鴪?jiān)定的決心足矣。
來(lái)了，來(lái)了，我已經(jīng)等不及去好好為我的青春去與命運(yùn)這個(gè)無(wú)情的神對(duì)抗，絕不投降，絕不。.。.。.
初三,我來(lái)了作文300字篇二
初三，這個(gè)名詞對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，熟悉是因?yàn)橛袀€(gè)曾經(jīng)上初三的姐姐，陌生是因?yàn)槌跞纳睿乙粺o(wú)所知。
有人說(shuō)九年級(jí)是戰(zhàn)壕，在這里，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)火，只有無(wú)形的戰(zhàn)爭(zhēng)；有人說(shuō)九年級(jí)是地獄，在這里，沒(méi)有親情，沒(méi)有友情，只有魔鬼式的訓(xùn)練……不錯(cuò)，九年級(jí)是很苦，但我想，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，現(xiàn)在我們所受的磨練都是為了以后的輝煌鋪就一條盛滿酸甜苦辣的成功之路。
傳聞九年級(jí)就像一個(gè)改造機(jī)，無(wú)論你學(xué)習(xí)多差，經(jīng)過(guò)九年級(jí)一年的洗禮，都可以化腐朽為神奇，不知道在父母眼中是“混世魔王”，在同學(xué)眼中是“神經(jīng)病”，在老師眼中是“乖乖女”的我在九年級(jí)會(huì)有怎樣浴火重生的表現(xiàn)，讓我們拭目以待吧。
望著以前初二的教室，我心中感慨萬(wàn)分，熟悉的老師熟悉的座位，一眼望去卻是一張張陌生的面孔，再環(huán)視初三的教室，陌生的老師，陌生的座位，卻充斥著一張張熟悉而又陌生的臉，這是我即將相處一年的戰(zhàn)友，亦是學(xué)習(xí)上的對(duì)手。
初三好像才開(kāi)始上學(xué)似的，學(xué)習(xí)任務(wù)比初一初二要重的多，多到要把去廁所、打水的時(shí)間省下來(lái)，有時(shí)甚至要挑燈夜讀，但是我承認(rèn)我無(wú)悔，既然選擇了上學(xué)這條路，就要盡全力去走好這條路，力求不留遺憾。
初三似一個(gè)牢籠，我們不能自由的飛翔，只能逆風(fēng)前行；初三似一個(gè)缸，我們不能無(wú)憂無(wú)慮的翱翔，只能在絕境中置之于死地而后生；初三是一片麥田，我們肆意揮灑汗水；初三，也是一個(gè)夢(mèng)想，我們只有全力拼搏，才能取得成功到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
初三的時(shí)間緊張，你確定不好好珍惜了嗎？在你打球的時(shí)候，時(shí)間在大汗淋漓中流走，當(dāng)你在游戲前手舞足蹈，時(shí)間在隨著游戲積分的增加而減少，當(dāng)你沉浸在小說(shuō)的人情冷暖時(shí)，時(shí)間在你如饑似渴地閱讀中逃走……
要想搏擊長(zhǎng)空，首先要成為一只雄鷹；要想抵擋狂風(fēng)暴雨，首先要變成一棵參天大樹(shù)；要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就必須跨過(guò)初三，讓我們把過(guò)去輕輕放下，大聲的對(duì)初三說(shuō)：“九年級(jí)，我來(lái)了！”
初三,我來(lái)了作文300字篇三
東方露白，太陽(yáng)在山的那邊醞釀著，準(zhǔn)備掙脫云層的阻擋，躍上山頭。
街道上，好安靜，兩三個(gè)行人步履匆匆，偶爾掠過(guò)的幾輛汽車(chē)才打破街道的寧?kù)o。早起的人們啊！懷揣著希望為生活而四處奔忙。
進(jìn)到熟悉的壯志校園，教學(xué)樓里成排的燈光像是從遙遠(yuǎn)的東邊將曙光塞進(jìn)每一個(gè)沉睡的窗戶，看上去如夢(mèng)似幻。進(jìn)到903教室，我才意識(shí)到我身份的轉(zhuǎn)變，我——已是一名初中畢業(yè)生！今年六月的中考我還是觀眾，而九月我已是選手。
面對(duì)初三的生活，好奇和期待替代了內(nèi)心的忐忑。憧憬了許久的初三生活，終于盼來(lái)了。
可是，開(kāi)學(xué)時(shí)心情有多興奮，開(kāi)學(xué)后身體就有多勞累！——跑不完的操場(chǎng)，流不完的汗水，寫(xiě)不完的習(xí)題和體育老師口中永遠(yuǎn)重復(fù)著的“最后一組”。蟬鳴過(guò)后的初秋還不給我們一點(diǎn)面子，毒辣的太陽(yáng)在我們的身上肆虐著；窗外的梧桐在秋風(fēng)的慫恿下，嘲笑著班級(jí)里“體訓(xùn)后重生”的我們；老師在講臺(tái)上孜孜不倦的講授著新課，時(shí)間在一圈一圈的循環(huán)中悄然流逝，留下的只是我那喘不過(guò)氣來(lái)的身影。操場(chǎng)、汗水、秋陽(yáng)、習(xí)題，成了初三開(kāi)學(xué)以來(lái)的主旋律。
光良的歌曲里寫(xiě)道：“童話里都是騙人的”。確實(shí)，現(xiàn)實(shí)并不是童話，相信童話、活在童話里，是不現(xiàn)實(shí)的。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里，選擇安逸、選擇躺平，終究會(huì)換來(lái)卑微的一生。在祖國(guó)快速?gòu)?fù)興的軌道上，需要我們這幫“后浪”們的不懈努力，個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家，才能在源源不斷的動(dòng)力中持續(xù)朝前發(fā)展，在這樣的社會(huì)背景下，容不得我們有半點(diǎn)的偷懶。
累嗎？累就對(duì)了。“生于憂患，死于安樂(lè)”，沒(méi)有一個(gè)人的生活會(huì)一帆風(fēng)順，也沒(méi)有橫空出世的幸運(yùn)，幸福都是奮斗出來(lái)的。所以，無(wú)論什么時(shí)候都要看向前方，樹(shù)立目標(biāo)、咬牙堅(jiān)持才會(huì)迎來(lái)曙光。
初三，我準(zhǔn)備好了！
