1.埃里克森的人格發展階段論指出，4歲-5歲的兒童面臨的發展任務是( )。(單選)
A.培養自主性
B.培養主動性
(資料圖片)
C.培養信任感
D.培養勤奮感
2.學生已有發展水平與通過教育可以達到的發展水平之間的距離被教育學家稱為( )。(單選)
A.順序性
B.最近發展區
C.階段水平
D.互補性
3.新生兒的基本需要如果能及時得到滿足，就能避免對世界感到害怕和恐懼。根據埃里克森發展階段理論，該階段的心理-社會矛盾是( )。(單選)
A.信任——不信任感 B.自主感——羞愧與懷疑
C.自我同一性——角色混亂 D.勤奮——自卑
4.心理發展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中發生的一系列( )。(單選)
A.身心變化
B.機體變化
C.心理增長
D.心理變化
5.王老師非常強調課堂上師生之間的互動，依據學生的反應來調整授課風格，王老師的教學風格屬于( )。(單選)
A.場獨立型
B.場依存型
C.沉思型
D.沖動型
6.下列關于智力的性別差異，陳述正確的有( )。(多選)
A.女性的空間知覺能力較強，男性的聽覺能力較強
B.女性在言語流暢性及讀、寫、拼等方面占有優勢，男性在言語理解、語言推理方面占有優勢
C.很聰明的男性和很笨的男性都比女性多，智力中等的女性比男性多
D.男性善于抽象思維，女性擅長于形象思維
7.下列對前運算階段兒童的思維特點的描述，正確的有( )。(多選)
A.一切以自我為中心
B.尚未獲取物體守恒的概念
C.思維具有不可逆性
D.已經可以很好地把自己和外部世界區分開來
8.在青春期開始發展和形成的個體自我意識是社會自我。( )(判斷)
9.少年期是個體從童年期向青年過渡的時期，也是可塑性最強、接受教育的時期。( )(判斷)
10.學生心理健康的標準是沒有心理疾病。(辨析)
參考答案：2023年教師招聘考試每日一練第107期答案
