1.“人的智力80%決定于基因，17%決定于訓(xùn)練，3%決定于偶然機會”，體現(xiàn)了( )的觀點。(單選)

A.環(huán)境決定論

B.遺傳決定論

(資料圖片)

C.教育論

D.個體因素決定論

2.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”說明( )。(單選)

A.社會環(huán)境對人的發(fā)展作用不大

B.環(huán)境為人的發(fā)展提供了現(xiàn)實條件

C.環(huán)境對人的發(fā)展作用方式不同

D.主觀能動性對人的發(fā)展起決定作用

3.“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學(xué)生實際存在的愛好、興趣和差異( )。(單選)

A.完全由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)

B.將學(xué)生按優(yōu)，中，差分班教學(xué)

C.使每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮

D.大力培養(yǎng)單科獨進的尖子生

4.人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動順利進行而設(shè)立形成的一種特有的文化形態(tài)是( )。(單選)

A.校園文化

B.學(xué)生文化

C.教育文化

D.活動文化

5.個體身心發(fā)展的多因素相互作用論提出的觀點不包括( )。(單選)

A.人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果

B.關(guān)注的重點是人的學(xué)習(xí)

C.教育活動中特別重視主客體之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系

D.人是能動的實踐主體，沒有個體的積極參與，個體的發(fā)展是不能實現(xiàn)的

6.心理學(xué)家華生曾說：“你給我一群兒童，在良好的、由我做主的環(huán)境中，不管他們的天資、能力、父母的職業(yè)和種族如何，我可以把他們培養(yǎng)成醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或小偷?！边@段話體現(xiàn)了( )的基本思想。(單選)

A.環(huán)境決定論

C.人格發(fā)展動力理論

B.遺傳決定論

D.需要層次理論

7.全面認識和理解教育的本質(zhì)，一方面要系統(tǒng)分析教育產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，另一方面要客觀對待( )。(多選)

A.教育認知與教育實踐的關(guān)系

B.教育與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系

C.教育與人發(fā)展的關(guān)系

D.教育與社會發(fā)展的關(guān)系

8.影響人身心發(fā)展的因素有很多：遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育等。其中，學(xué)校教育是影響人身心發(fā)展的主導(dǎo)因素，這是因為( )。(多選)

A.學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的活動

B.學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻

C.學(xué)校教育有專門訓(xùn)練的教師來進行施教

D.學(xué)校教育能有效決定人的發(fā)展方向

9.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的直接和最終決定因素是教育投入。( )(判斷)

10.簡述政治對教育的影響。(簡答)

參考答案：2023年教師招聘考試每日一練第94期答案