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近幾年的申論考試中，題目主要以測查能力為主，部分題目能力測查上會存在交叉，為了讓各位考生對申論能力有更加清楚的認知和把握，給大家介紹一下相關(guān)作答技巧：
第一，閱讀理解能力。作為基礎(chǔ)能力，主要是指能夠準確領(lǐng)會材料的含義，揭示核心本質(zhì)，即能夠讀懂材料。常見的材料類型為案例型、觀點型，對于案例型材料我們可以按照主體、處境、做法、結(jié)果、啟示這樣的梳理思路，理清案例的核心內(nèi)容，針對作答任務(wù)提取相關(guān)要點即可。對于觀點型材料著重關(guān)注一些表觀點的詞匯，如：強調(diào)、認為、建議等，按照材料的閱讀方法提取答案要點更加準確、迅速，閱讀的效率。
二、提出對策能力。一般來說題干中會出現(xiàn)“就……問題，提出建議、對策、措施”等標志性詞語，或者“概括存在的問題，并提出解決對策”。對于以上兩種問法而言，即要求我們能夠發(fā)現(xiàn)問題、界定問題，并采取有效措施針對性解決。材料中大多數(shù)問題是明確給出的，但是對策部分不一定完全給出。如果有直接對策性的要點，可以直接用;如果沒有，可以通過資料中的問題、原因、經(jīng)驗、教訓等反推對策，并結(jié)合自身的知識積累將其對策表述進行補充完善。
三、綜合分析能力。難度相對較高，需要考生具備全面、多角度思考問題。作答過程中不僅要找全相關(guān)要點，更要注意按照材料的邏輯進行要點的適當加工。要點找尋方向不是單一的，凡是與題干作答任務(wù)有關(guān)的內(nèi)容都可能是要點。作答時要注意全面思考，多個角度多個維度進行分析，常規(guī)來講，可以按照總-分-總、分-總，總-分等邏輯結(jié)構(gòu)進行書寫。
四、貫徹執(zhí)行能力。要求能夠領(lǐng)會工作的意圖，考慮工作的目標，完成好工作任務(wù)。按照題干中的既定任務(wù)要求完成作答任務(wù)。遵循題干的任務(wù)要求，作答時要根據(jù)不同文種，進行判斷格式，按照材料邏輯和行文格式對找到的相關(guān)要點進行對號入座的填充即可。其核心作答的本質(zhì)就是在歸納概括的基礎(chǔ)之上，加上了格式的考察，內(nèi)容為主形式為輔。
五、申發(fā)論述能力。主要體現(xiàn)在文章寫作方面，主要考查考生的文字表達能力。一般分為命題作文、半命題作文以及話題作文三種，其中話題作文出現(xiàn)頻率更高一些。從題干入手，結(jié)合材料得出作文的總分論點，過去注重在找準立意的前端考察上，現(xiàn)在更要注重文章的深度以及語言文采。
