熱點背景
根據教育部印發《義務教育勞動課程標準(2022年版)》，今年秋季開學起，勞動課正式成為中小學的一門獨立課程。從擇菜洗菜、清潔衛生，到種植蔬菜、飼養家禽，再到使用與維護家用器具，都將成為新課標體系下，中小學生們必須掌握的勞動技能。九月份開學以來，全國各地中小學紛紛行動起來，讓孩子們在勞動中學習，在學習中勞動。
模擬試題
教育部印發《義務教育勞動課程標準(2022年版)》，明確今秋開學起，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。對此，你怎么看?
中公解析
一、表明觀點
(資料圖片)
從種菜到烹飪，從做家務到訂門票，勞動課程將這些學生日常中的必備技能搬進了課堂。不僅激發了學生對于勞動的興趣，還能切實提高學生的勞動技能。將勞動課“一夜轉正”無疑是智慧之舉。
二、分析勞動課成為獨立課程的重要意義
1.提高學生獨立的能力。在農田了解農作物播種、生長和收獲的全過程;在廚房通過洗菜、切菜、烹飪親手制作美食等，能讓學生在勞動中切身體會“一粥一飯當思來之不易”，真正感受到勞動的價值和樂趣。通過勞動切實提高學生獨立生活的能力，不再衣來伸手飯來張口，防止出現低能情況。
2.促進親子關系融洽。勞動課中，諸如做飯、洗衣等項目需要家長指導孩子才能完成。在此過程中，不僅讓親子之間實現良好互動，還能讓孩子感受到父母平時工作的不易，感恩父母，進一步加強親子關系。
3.完善國家教育體系。勞動課成為正式課程，打破了“唯分數論”，一改以往學生只需“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的固有觀念，把勞動教育作為立德樹人的重要手段，完善了我國教育體系，通過勞動培育“德智體美勞”全面發展的人才。
三、對如何落實好勞動課提出建議
1.學校靈活開展。要因地制宜開發課程，側重學生的參與性、課程的實用性和趣味性，彰顯勞動教育優勢。避免被“標準答案”一刀切。
2.家校協同共進。家長應積極作為，言傳身教，比如和孩子一起洗碗、掃地、做菜。在潛移默化中引導孩子發現勞動的樂趣，進而愛上勞動。
3.鼓勵社會參與。招募志愿者，邀請專業人士等方法解決專業老師不足、場地不夠、經費不足等問題。讓勞動教育全面開花，真正落到實處、發揮實效。
