本來說好2024年去英國讀13+的,結果在申請階段,孩子中途變卦不想去英國讀書了?
Z同學媽媽最近頻繁詢問英國私校生學習生活的情況。“本來說好了去英國讀書的,孩子不知道從哪里聽來的,說英國寄宿學校管理嚴格,學業壓力大,他現在有點犯怵。”
“其實我們就是想幫他避開國內中高考的內卷,又擔心他年紀太小,想多陪陪他,讓他多在國內成長幾年,所以等到他13歲了才把他送去英國讀書的。”
(資料圖片)
Z媽對Z同學很無奈。“他就是現在還沒讀高中,還不知道在國內讀高中的苦。等他知道了,英國那邊學校有沒有名額就不好說了。真擔心他因為任性而耽誤了學業……”
英國寄宿私校的生活真的很可怕嗎?
英國IB名校——Westbourne School表示: 這絕對是刻板印象!
長期以來,英國寄宿私校總是給人留下頗具神秘色彩的“刻板印象”。在電影、小說和傳聞的推動下,英國寄宿私校生活往往與嚴格的紀律、冰冷的宿舍和孤獨的學生這些刻板印象聯系在一起。但其實。英國現代寄宿私校的現實生活與這些古老的“神話”相去甚遠。
誤區1:英國寄宿私校管理嚴格且氛圍很有壓迫感
現實:英國寄宿私校紀律嚴明。但同時,英國寄宿私校專注于為學生提供一個支持性環境。英國寄宿私校已成為學生的“家外之家”,學校環境充滿熱情、溫暖,讓學生感到很舒適。
無規矩不成方圓, 英國寄宿私校設置規章制度,這些制度規章的確立旨在鼓勵學生個人成長、培養獨立性以及促進學生安全感和社區感的養成。在晚上和周末, 英國寄宿私校提供豐富多樣的課外活動,包括體育、創意活動、放松課程和社交活動等,讓學生探索興趣并發展才能。
誤區2:寄宿在英國私校,學生會孤立無援
現實:恰恰相反, 寄宿私校生活的風格更有利于學生發展友誼。在校期間,學生會得到教職工的大力支持,學校環境充滿關懷。學生與同齡人建立持久聯系,并從多元文化的環境中受益。大多數寄宿學校的學生在離開學校后會保持多年聯系,并享受終生友誼!
寄宿學校確保將學生的情緒健康放在首位,學校會開展教牧關懷,提供咨詢服務、指導和精神關懷,以解決可能出現的心理問題。工作人員竭盡全力讓寄宿體驗充實快樂。英國寄宿私校通常會設置舍監, 舍監需確保學生獲得 24/7 的情感支持和指導,幫助學生適應新環境。學生在這種緊密聯系的社區中找到舒適和安全感,促進個人成長和獨立。
除此之外, 學校還會定期組織社交活動、俱樂部和周末活動,以鼓勵學生進行社交互動,創建一個充滿活力的社區。生活技能、領導素質和社會責任感是寄宿私校重點培養學生所需具備的技能。參與體育運動、俱樂部、社區服務和創造性追求可以讓學生發揮才能、建立自信。
誤區3:寄宿學校的學業緊張,壓力大
現實: 英國寄宿學校以其卓越的學術成就、教學經驗豐富的教師和世界一流的教育資源而聞名。英國寄宿私校通過小班授課為學生提供個性化關注,私校學生可以獲得針對性支持和指導,從而提高學習成績并培養學生對學習的熱愛以及良好的學習習慣。
英國寄宿私校以學術嚴謹著稱,同時將學生的整體福祉放在首位 。學校采用平衡的教育方法,鼓勵學生學術卓越,促進個人發展和整體成長。英國的寄宿私校提供廣泛的支持系統,例如輔導、學習小組、指導計劃等以確保學生在學業上取得成功。
英國寄宿私校生通常具有良好的時間管理能力,可以在學術學習、課外活動和休閑時間之間取得健康的平衡。 Westbourne School的寄宿學生還使用健康應用程序Revola來幫助進行個人健康和幸福管理。
誤區4:寄宿學校缺乏家長參與
現實: 英國寄宿私校鼓勵學生家長積極參與學生生活。學校設定期溝通渠道,設置家長會、進度報告和開放日等,讓家長了解孩子的學業和個人發展情況。許多寄宿學校還為家長提供參觀和參加學校活動的機會,確保學校與家庭之間的緊密聯系。
寄宿學校是學生家庭生活的延伸,在學生學習期間維持和發展家庭關系非常重要。
國際學生的父母很可能無法定期訪問學校。學校會使用最新的技術和學習工具,為家長提供遠程監督方式,讓家長在寄宿學校生活中發揮積極作用。
誤區5:寄宿學校只為精英而設
現實: 英國寄宿私校旨在培養精英,而不是僅接收精英入學。
英國的寄宿學校重視學生和文化的多樣性,歡迎來自不同背景,具有不同發展潛力的學生入讀, 學校努力創造一個包容、寬容、理解和具全球視野的多元文化環境。英國寄宿學校的校園生活豐富多彩,學生可以與來自不同國家的同齡人互動。 學校還有多種機會出國旅行,遠途調研實踐,舉辦民族特色文化節,開闊學生視野并促進文化交流,提供遠遠超出課堂的獨特教育體驗。
英國寄宿私校提供了一個包容且多元的文化環境,讓學生敞開心扉接受新的觀點,塑造學生的良好性格,為學生未來求學、交友、開展新事業做好準備!
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英國私校眾多,各學校之間差異也比較大。英國私校申請并非易事,英國私校申請要求高,入學競爭激烈。建議申請者提前一至兩年開始規劃申請,為可能發生的變化空出準備時間。
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