中考是一場關(guān)乎學(xué)生未來命運的考試，受到分流的影響，學(xué)生必須在中考中有一個出色的發(fā)揮，讓自己順利進(jìn)入高中。
為了讓更多的學(xué)生有學(xué)可上，站在同一條起跑線上，減輕家長們的教育壓力和經(jīng)濟(jì)壓力，我們一直以來實行的都是9年義務(wù)教育。
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但是隨著教育的發(fā)展，中考普職比的提高，越來越多的學(xué)生無緣高中，只能到中職類型的學(xué)校或者是技校學(xué)習(xí)，部分家長開始建議，希望能將中考“取消”，將高中階段也并入到義務(wù)教育中，延長義務(wù)教育的時間，讓更多的學(xué)生獲得讀高中的學(xué)習(xí)機會。
畢竟在普職比提高的情況下，中考成為了學(xué)生們?nèi)松D(zhuǎn)折點的“考試”，如果學(xué)生們在中考里面發(fā)揮的不理想的話，未來就有可能會出現(xiàn)無緣高中的情況。
但是初中畢業(yè)的學(xué)生也就才14、5歲的年紀(jì)，這個年紀(jì)的學(xué)生讓他們?nèi)ゴ蚬?，家長肯定不忍心，可是中職學(xué)校和技校的口碑普遍較差。所以如果能提高義務(wù)教育的時間，對學(xué)生們來說自然是好消息。
2024年中考恐將被“取消”，高中也將并入義務(wù)教育？官方作出回應(yīng)
越來越多的家長希望能取消中考，將高中也并入到義務(wù)教育中，網(wǎng)上也開始有了傳言，未來義務(wù)教育可能會從9年變成12年。
這樣的消息引發(fā)了很多學(xué)生和家長的關(guān)注，隨后官方也對這個傳言做出了回應(yīng)。官方表示，從目前我國的教育模式和發(fā)展情況來看，還不具備將高中納入義務(wù)教育的條件。
簡而言之，目前義務(wù)教育還只有小學(xué)和初中。學(xué)生們在初中畢業(yè)之后也會迎來中考，如果在中考里面發(fā)揮的并不是很理想的話，那么也將有可能無緣高中。
雖然高中暫時還不會并入到義務(wù)教育里面，但是北京地區(qū)已經(jīng)開始實行新的政策，有利于學(xué)生們的升學(xué)。
早在2022年的時候，北京的中考就出現(xiàn)了一些改變，東城區(qū)、西城區(qū)有5所學(xué)校成為了取消中考的試點學(xué)校。
也就是說，學(xué)生們不用參加中考，也有機會被這5所高中學(xué)校錄取，但是前提是滿足3個條件。第一個條件是硬性條件，初中生必須要具備北京戶口，而且要滿足3年以上。
第二個條件是學(xué)生們在學(xué)業(yè)水平考試中，綜合成績要達(dá)到B以上。第三個條件地理、生物等小科的成績至少要達(dá)到42分以上，才有機會報名。
這三個條件看似要求比較低，但是因為報名的學(xué)生人數(shù)很多，本著擇優(yōu)錄取的原則，最后能成功被錄取的學(xué)生， 肯定也是十分優(yōu)秀的學(xué)生。
不過雖然北京這5所高中取消了中考，但是因為這5所學(xué)校并不是重點高中，所以對于大部分成績優(yōu)秀，想要考取重點高中的學(xué)生們來說，還是不會選擇報名的。
未來教育側(cè)重于培養(yǎng)“全面發(fā)展”的學(xué)生，中考的存在有一定的必要
其實從普職比的提高就能看出來，未來教育不僅僅要培養(yǎng)在學(xué)習(xí)方面優(yōu)秀的人才，也會培養(yǎng)在技能、技術(shù)方面的人才。
對于在學(xué)習(xí)上沒有天賦的學(xué)生，可以往其他方面培養(yǎng)。如果學(xué)生能在技?；蛘呤侵新氼愋偷膶W(xué)校里面學(xué)到一門手藝，未來也能有好的發(fā)展前景。
而且未來社會的發(fā)展，并不僅僅需要高新技術(shù)型人才，科研人才，也需要在基層工作的人。所以為了培養(yǎng)全面發(fā)展，未來能夠在各個崗位上獨當(dāng)一面的學(xué)生，中考的存在是有必要的。
中考就像是一道分水嶺一樣，將學(xué)生們分為“學(xué)習(xí)知識”和“學(xué)習(xí)技術(shù)”兩個方面。而且每一位學(xué)生的性格是不一樣的，并不是所有學(xué)生都適合學(xué)習(xí)，找到方向，未來才能有好的發(fā)展。
而且學(xué)生們即使在中考里面失利，去一所技?；蛘呤侵新氼愋偷脑盒W(xué)習(xí)，未來也有參加高考的機會。
只要學(xué)生們不放棄學(xué)習(xí)，也有機會在高考里面考上一所合適的大學(xué)院校，提高未來的發(fā)展前景。
而且對于大部分家長來說，也并不是不希望學(xué)生到技校里面讀書，而是現(xiàn)在很多技校和中職學(xué)校的口碑并不是很好，如果未來國家可以加強對這類學(xué)校的監(jiān)管，提供教育資源上的扶持，未來這類學(xué)校的管理模式和教學(xué)模式也能逐漸成熟起來。
不過對于大部分正在上初中的學(xué)生來說，當(dāng)務(wù)之急還是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)意識，未來才有創(chuàng)造更多的可能性。
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