本文選自｜薩提亞育兒（ID：satiryuer）
作者｜暖心
播音｜武冰潔
(資料圖片僅供參考)
視覺(jué)設(shè)計(jì)｜王榮佳、樊薇
欄目主持｜杜潤(rùn)楠
越是有出息的孩子，在這些方面可能越不“合群”進(jìn)度條05:3300:00/05:33
朋友小玲最近特別焦慮，因?yàn)?歲兒子總是一個(gè)人玩，她擔(dān)心兒子“不合群”。
對(duì)于“合群”這個(gè)概念，很多父母認(rèn)為：能和好朋友一起玩耍、不被孤立就是“合群”。
而當(dāng)自己的孩子喜歡獨(dú)處時(shí)，總會(huì)以為他“不合群”，就開(kāi)始擔(dān)心孩子會(huì)變得孤僻、內(nèi)向、冷漠。
其實(shí)，我們不需要太擔(dān)心孩子“不合群”，在這些方面“不合群”，未來(lái)可能更優(yōu)秀。
被安排時(shí)，敢于表達(dá)“不愿服從”
也許，在一個(gè)普通孩子的眼里，被安排時(shí)第一反應(yīng)應(yīng)該是“乖乖服從”。
但是，一個(gè)只會(huì)“服從”的孩子，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)獨(dú)立思考。
一個(gè)孩子，只有擁有“不完全服從”的意識(shí)，他才敢于突破和創(chuàng)新，能用自己的思維去贏得別人的青睞。
生活中，很多人可能最討厭的一類孩子是“不聽(tīng)話、抬杠、質(zhì)疑權(quán)威”。
但恰恰是這種被大家“討厭”的孩子，未來(lái)可能更有出息。
《數(shù)學(xué)原來(lái)可以這樣學(xué)》一書(shū)中提出：
每一個(gè)孩子都要有能夠獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于提問(wèn)的能力。
這種能力很有可能讓孩子未來(lái)成為一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者。
交朋友時(shí)，不會(huì)刻意討好某一個(gè)人
人與人之間最真誠(chéng)的關(guān)系靠的是互相吸引，一個(gè)孩子如果只是單向的付出和討好，那他的性格會(huì)變得越來(lái)越懦弱、越來(lái)越?jīng)]有主見(jiàn)，人也會(huì)越來(lái)越自卑。
真正優(yōu)秀的孩子，都會(huì)為自己保留一套交友原則，用真誠(chéng)打動(dòng)而不會(huì)刻意“獻(xiàn)媚”，把“喜歡就喜歡、不喜歡也不勉強(qiáng)”作為自己的交友準(zhǔn)則。
曾看過(guò)一個(gè)節(jié)目《小孩的神秘生活》，其中有個(gè)內(nèi)向、慢熱的男孩許家潤(rùn)，讓人印象深刻。
因?yàn)樗麗?ài)哭，經(jīng)常被小朋友冷落。
但他并沒(méi)有因此就想著要去討好別人，而是一直堅(jiān)持做自己。
后來(lái)，在一次活動(dòng)中，他勇敢地從裝有活章魚(yú)的箱子中取出了大家的名牌，立馬成了孩子眼中的“英雄” 。
許家潤(rùn)依然愛(ài)哭，但卻讓別人看到了他身上的亮點(diǎn)，因此也贏得了真正的朋友。
當(dāng)孩子遭遇拒絕時(shí)，鼓勵(lì)孩子多去表達(dá)自己，散發(fā)自己的“能量磁場(chǎng)”，才能吸引真正欣賞他的人。
優(yōu)秀的父母，都允許孩子“不合群”
1.
允許孩子獨(dú)處
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子是一個(gè)善于獨(dú)處的孩子時(shí)，說(shuō)明他可能是一個(gè)熱愛(ài)思考、自我專注的孩子。
就像《內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢(shì)》一書(shū)寫(xiě)的那樣：
善于獨(dú)處的孩子有出色的專注能力，喜歡向問(wèn)題的深處探索。
當(dāng)你的孩子也是這樣安靜的時(shí)候，我們不需要刻意地去改變他，因?yàn)樗麄兏痈挥型硇模朴趦A聽(tīng)和觀察，喜歡深度思考，值得信賴。
2.
不要求孩子“盲從”
當(dāng)孩子在沒(méi)有獨(dú)立性的時(shí)候，很容易就被從眾，也因此無(wú)法保持獨(dú)立的自己。
作為父母，我們要時(shí)刻告訴孩子：“你可以做你自己，你也可以對(duì)人和事提出意見(jiàn)，不必事事都聽(tīng)別人的”。
父母要引導(dǎo)孩子，不要“盲從”，應(yīng)該要敢于做自己的事，而不要跟隨著別人去選擇。
允許孩子發(fā)表意見(jiàn)，不要為了某一個(gè)人的評(píng)價(jià)而去改變自己，要有個(gè)人的鮮活“角色”。
3.
鼓勵(lì)孩子在集體中表達(dá)“不同觀點(diǎn)”
一個(gè)優(yōu)秀的孩子，最該擁有的能力是“表達(dá)能力”。
它不僅僅是說(shuō)出一句話，也是一種“為自己爭(zhēng)權(quán)”的一種勇氣和力量。
如果一個(gè)孩子敢于當(dāng)眾提出疑問(wèn)與意見(jiàn)，不僅證明他有主見(jiàn)，他也是一個(gè)勤于思考的孩子。
我們要多鼓勵(lì)孩子去思考問(wèn)題、勇敢表達(dá)心中的疑惑，也許有時(shí)候會(huì)讓大家覺(jué)得他“不合群”，但是這種善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、敢于提出疑問(wèn)的孩子，未來(lái)很有可能就是“領(lǐng)導(dǎo)”的角色。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常安靜地專注地重復(fù)一項(xiàng)活動(dòng)，恭喜你，將會(huì)收獲一個(gè)有耐心的孩子。
能勇敢在群眾里“站出來(lái)”的孩子，未來(lái)更能成大器。
不去在意別人的評(píng)價(jià)，他將活得有價(jià)值。
人本來(lái)就是有差異的。
優(yōu)秀的孩子，總是在有限的時(shí)間中去專注探索，永遠(yuǎn)不會(huì)逼著自己去“合群”。
他們會(huì)在屬于自己的領(lǐng)域里綻放，發(fā)光發(fā)熱。
本文來(lái)源｜薩提亞育兒（ID：satiryuer），傳播薩提亞、NLP、催眠、家排、NLP教練技術(shù)、親密關(guān)系等實(shí)用心理學(xué)，與大師相遇，讓心理學(xué)快速改變你的人生，轉(zhuǎn)載僅限微信公眾平臺(tái)，需要請(qǐng)聯(lián)系授權(quán)。
責(zé)任編輯｜王佳實(shí)
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