面對(duì)考研激烈的情況，甚至有人發(fā)出“主張國(guó)家出臺(tái)相關(guān)政策，限制二本及以下的學(xué)生考研”的聲音。

雖然這篇文章發(fā)出之后，立即收到了網(wǎng)友們的質(zhì)疑和抨擊。但是其中所反映的問題，對(duì)本科出身不好的同學(xué)來說一直是個(gè)敏感的話題。

(資料圖片)

今天就和大家聊一聊：本科出身不好，考研真的會(huì)被歧視嗎？

1、考研也有“階級(jí)出身論”？

“我來自普通二本，想考一流名校，現(xiàn)實(shí)嗎？”每一年的考研季，這樣的不安與彷徨隨處可見。

對(duì)于許多二本院校的學(xué)生而言，在經(jīng)歷了高考的失落與不甘之后，想要進(jìn)一步提升學(xué)歷，考研是他們?yōu)閿?shù)不多的出路，甚至是僅有的“救命稻草”。

然而，在經(jīng)過四年本科學(xué)習(xí)之后，若想通過考研重拾名校夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷上的逆襲，橫亙?cè)谒麄兠媲暗?，或許是一道越來越難以逾越的天塹。

越來越高的推免率和高校復(fù)試對(duì)985、211的青睞，這些都使二本出身的同學(xué)感受到了強(qiáng)烈的無(wú)力感。

如中國(guó)傳媒大學(xué)對(duì)復(fù)試選拔流程進(jìn)行了全面改革，新增一項(xiàng)“材料評(píng)議環(huán)節(jié)”，這意味著，進(jìn)入復(fù)試不僅要看初試成績(jī)，還要看本科表現(xiàn)，加權(quán)分?jǐn)?shù)超過復(fù)試線方可進(jìn)入！

中傳復(fù)試考核流程：考生滿足國(guó)家線→進(jìn)入復(fù)試選拔流程→初試成績(jī)+材料評(píng)議成績(jī)→綜合成績(jī)排名→按照一定的復(fù)試差額比（不低于120%）確定復(fù)試考核名單→復(fù)試考核成績(jī)→再由初試成績(jī)+復(fù)試考核成績(jī)綜合得分排名，確定最終擬錄取名單。

這樣的“綜合測(cè)評(píng)”，也許真的會(huì)讓不少來自普通院校，想通過考研翻身的小伙伴，陷入非常窘迫的境地，還有同學(xué)評(píng)論到：“難道本科出身不好，就永遠(yuǎn)翻不了身了嗎？仿佛，我的“本科出身”就是個(gè)錯(cuò)誤……

但是想說，你們沒有錯(cuò)！從小老師就教育我們，不能以一場(chǎng)考試判定一個(gè)人，畢竟考試具有偶然性，他代表不了什么。

無(wú)論是本科還是專科，都是每一位學(xué)子熬夜、吃苦拼過來的，這代表的并不是一個(gè)人的“最高成就”，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。重要的是我們有向上的勇氣與信心！各位考研人加油！

2、提高研究生質(zhì)量≠限制報(bào)考條件

這些變化方向基本上都是為了控制生源質(zhì)量。但有一點(diǎn)可以明確的是：提高研究生的質(zhì)量≠限制報(bào)考條件。

以限制二本考研報(bào)考是十分不公平的甚至是好笑的。

其實(shí)初試是一個(gè)比較公平、透明的選拔流程，你努力的成果都會(huì)在成績(jī)上體現(xiàn)出來，只有通過了初試到了復(fù)試這一關(guān)，才需要考慮“歧視”這個(gè)問題。

更準(zhǔn)確的說法可以叫“懷疑”而不是“歧視”，面試的時(shí)候?qū)忌摹岸喾娇疾臁?，基本不?huì)因?yàn)楸究瞥錾聿缓眠@一個(gè)原因而存在歧視的情況。

雖然在同等條件下，導(dǎo)師在很大程度上會(huì)對(duì)本科較差的同學(xué)持有懷疑心理。但僅限于“同等條件”下，如若二本考生各方面都比來自985的學(xué)生優(yōu)秀，導(dǎo)師也會(huì)做出公平合理的選擇。

沒有人能保證普通院校的學(xué)生就一定不如雙一流高校，也不能保證雙一流高校的學(xué)生個(gè)個(gè)都比普通院校的學(xué)生優(yōu)秀。

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