錦囊1 明確考場答題要求

(資料圖)

很多考生在考場上往往因為“心慌”而“亂了手腳”，因此在平時的測試中就應該養成好的考場習慣。

（1）提前20分鐘到達考場。入場太遲，進入考試角色的心理準備時間太短，來不及安心定神，有可能導致整個考試在慌亂中度過，造成失誤。

（2）調整心態，沉著應考。來到考場后，進行簡單的放松，做好心理暗示，如做幾次深呼吸，然后暗示自己：“我的狀態不錯，能取得好成績”。

（3）先檢查試卷，后寫姓名、考號。拿到試卷不要急于答題，應聽從監考老師的安排，先看試卷共有多少頁、檢查試卷是否破損、有無漏印或字跡不清等情況，然后寫上姓名、考號等。

（4）仔細、認真地看清楚試卷開頭對考生的要求。答題前看清說明等，使你的答卷符合規定，減少或避免失誤。

（5）先瀏覽全卷，后看題。通覽全卷，做到心中有數，為解題作全面計劃，以避免出現“前面難題做不出，后面易題沒空做”的情況。

（6）答題前要明確考題問的是什么？要求是什么？給的條件有哪些？打好腹稿，安排好答題要點的先后順序。

（7）答題時，要認真審題，審題做到“準、快、全”。要做到一不看錯題；二不遺漏題；三要審準題。

（8）先易后難。做題時先從容易的題下手，做過幾道有把握的試題后，心態穩定下來，自信心增強了，思維活躍了，這時再做較難的試題，就順利多了。

（9）先熟后生，先做那些題型結構和內容比較熟悉的試題，后做那些題型、內容甚至語言比較陌生的試題。

（10）時間分配上，地理選擇題要爭取90秒解決一道題，如果用時超過2分鐘就應該迅速跳過去。地理非選擇題通常是7—8個小問，爭取在32分鐘內完成。

（11）先高分后低分。在考試的最后半個小時內應先做高分題，后做低分題，因為花同樣的時間和精力，做高分題目，可能會多得一些分。

（12）做完選擇題后最好馬上涂答題卡。一些考生習慣把答題卡放在最后涂，這樣很危險。萬一最后一兩道題做不出來，苦思冥想之際忘了時間，沒有涂卡，就會造成極大的遺憾。

（13）全面檢查，站好最后一班崗。題目做完之后，應抓緊時間對做出的題進行全面檢查。例如答案是否正確、完整，書寫是否有錯誤，答題卡填涂是否正確，題號與答案是否有錯位的現象等。全面檢查完畢后，最后再檢查一下姓名和準考證號碼的填寫情況。

錦囊2 看圖說話提取信息

（1）讀圖順序有講究

正確的讀圖順序是準確讀圖的前提。一般而言，地理讀圖應遵循“三步”：一讀圖名，明確圖像主旨。二讀圖例，明確圖中的主要地理要素及圖例代表的地理事物；三讀內容，如讀區域圖時，要從經緯線、海陸位置等入手，先確定區域的地理位置，再觀察地理要素的空間格局，最后尋找地理要素之間的聯系。這樣從地圖“外圍”開始讀圖，逐步“入圖”能夠有效避免遺漏或誤讀地圖信息。

（2）圖例里面有玄機

每一個地圖要素在區域地圖中都要承載一定的地理信息，承擔自己特定的“使命”，圖像中幾乎沒有與試題無關的信息，提供的都是解題的必要條件。在圖例較少的簡單示意圖中，任何圖例均不可忽略；在圖例較多的復雜示意圖中，要提取重要的圖例；挖掘出圖例內涵，運用所學知識，梳理圖像信息與解題的關聯，提高解題能力。

例如，2018年全國卷Ⅱ4—5題，結合圖中幾條道路的名稱，可以發現澳門半島東南側的海邊馬路距海較遠，說明經過填海造陸這條濱海馬路距海變遠。所以，澳門半島東南地區填海造陸后海岸線向海推移距離最長。根據“山丘”這一圖例，可知澳門老城區以低矮的丘陵為主，坡度較大，騎自行車消耗體力大，因此老城區少見自行車。

錦囊3 選擇題高分技巧

高考地理選擇題具有三大顯著特點。

一是考查考生運用地理邏輯思維解題的能力；

二是要求考生對圖文材料綜合分析得出答案，而不是根據背誦的知識直接得出答案；

三是要求考生咬文嚼字，注重題干中的關鍵詞，最終得出答案。

只有認識到這些特點，才能有效提高高考地理選擇題的得分。解答高考地理選擇題時，要有一定的方法和技巧，具體闡述如下。

（1）整體把控方法

要訣① 立足試題情境。參照高考考點，結合圖文信息進行邏輯推理，獲取答案。但不能生搬硬套高考考點，只有明白“高考地理選擇題答案一般是從圖文材料中獲取的”這一道理，考生才能可以提高高考地理選擇題的得分。

要訣② 分析設問，找準關鍵詞。解答高考地理選擇題時要細讀題干和選項，特別關注包含“時間、地點、數量、方位、程度”等信息的相關語句，這些語句往往蘊藏著重要的線索；看題干時，找出題干中的限定詞（最、主要、不利、優勢等)，可將限定詞圈起來，突出重要性，明確解題方向。

要訣③細心。考生在考場中高度緊張，特別是在做文綜選擇題時一直趕時間，不能對材料與題干進行仔細審讀，很容易錯選。高考命題專家就是抓住考生的這一特點，每年都會設計1—2道這類“送分題”，考生不細心，就真的很容易“送分”。

要訣④ 警惕思維定式。高考命題力求打破常規，既能考查考生的創新能力，又能“反押題”。考生在高考中運用思維定式來做題，往往容易出現錯誤。

（2）應對小技巧和注意事項

①要注意選項中出現的絕對性字眼，如“都”“一定”“全部”“只有”“完全”等，在多數情況下，這些選項是錯誤的。

②對難度較大的高考地理選擇題，可采用“排除法”。不要急于找出正確選項，可把錯誤選項一個個找出來，剩下的就是正確選項了。

③有些難題無從下手時，可以先分析選項，如果選項中的三個有一定的相似性，那一般來說另外一個就是正確選項。

④選項文字敘述較多且分為兩層意思時要留意，往往（并非絕對）前段文字敘述正確而后段文字敘述錯誤。因此，審題要細心，不能只看前不顧后。

⑤若設問中有“最”“主導”“主要”“第一”“核心”“關鍵”等字眼，同時選項中出現多種原因時，有內部和外部原因時選內部原因，有根本原因和一般原因時選根本原因，有主 要原因和次要原因時選主要原因，有直接原因和間接原因時選直接原因。

⑥高考地理選擇題多以題組形式出現，做題時注意前后題目的相互印證。

⑦不要在難題上耗時太多，拿捏不準的高考地理選擇題要相信第一感覺，不要輕易改答案。

⑧做好標記，提高效率(對較難題目及肯定選項做好標記，便于回頭再做時縮小范圍)。

錦囊4 非選擇題解答策略

非選擇題要求考生能通過綜合分析，調動所學知識，用簡潔流暢的地理語言加以表達。在做非選擇題時，可以按照以下三步進行。

一審材料，從圖文材料中提取全面、準確、有效的信息。文字部分要圈出關鍵詞，思考材料含義和用意，以便充分挖掘圖文中直接和暗含的條件，為解題作準備。

二審設問，明確試題要求和意圖。審設問時要注意以下幾點。

①找“中心詞”——確定題目主題，認定答題方向。

②找“限定詞”——鎖定限定條件，找出目標項，如限定的時刻、月份、季節和地理空間等。

③找“指令詞”——確定作答方式，如評價、闡述、比較、分析等。

④找“連詞”——先看有幾個設問，再看單個設問包含問題的個數（有幾問，就分幾段回答）、分值（根據題目的分值來組織答案要點，一般一個要點是2分或3分，且最好多答1—2個要點，如8分的題至少答出四個要點）。

三作答，聯系平時所學的地理概念、原理，形成答題框架。根據試題情境和設問要求等，確定答題的思路，要全方位、多角度地思考。答題時語言要簡潔、準確、科學、邏輯清晰。在組織語言時，力爭做到以下八個方面。

①要點全面：不遺漏、無多余。

②順序合理：先主要后次要；先自然后人文。

③符合邏輯：先因后果、有理有據。

④點面結合：提出論點、結合實際。

⑤表達規范：使用術語，表述規范。

⑥簡潔精練：不啰唆、不重復。

⑦書寫工整：字體工整，不涂畫。

⑧格式整齊：編“序號”，段落化。

在無特殊指明和限定的情況下，非選擇題作答時還要注意以下幾個方面。

①回答成因或因素類問題時，要從自然和人文兩個方面思考。

自然因素包括位置（經緯度位置、海陸位置）、地形、氣候（光、熱、水）、河流、土壤、洋流、植被、資源（原料）、能源（燃料）等。

人文因素包括人口、市場、交通、勞動力、技術、政策、資金、工農業基礎、歷史等。

②回答意義影響類問題時，應注意從積極和消極兩方面進行分析。

③回答條件分析類問題時，應注意分析有利條件以及不利條件。

④回答評價類問題時，應從自然、社會、經濟發展三方面綜合分析。

⑤回答區位類問題（如工業、農業、城市、商業、交通區位等）時，注意從自然和社會經濟條件兩方面分析。

⑥分析人文地理事物的意義，應圍繞經濟、生態、政治和戰略四個方面宏觀把握。

錦囊5 精準答題有技巧

答題時，如何擺脫“要點不全”或“采不到得分點”這兩大困境？

要訣1 拓展思維，從不同層面、不同方向尋找答題的突破口

（1）列條件。可從影響地理事象的內、外部條件入手。內部條件指的是地理事象本身的條件，外部條件指的是與地理事象相關的其他條件。也可以從自然條件和人文條件入手。學會從不同層面列條件，才能快速提煉出答題要點。

（2）找對象。找出地理事象及與該地理事象相關的其他地理事象。

要訣2 縱橫聯系，豐富答題要素

對地理事象進行縱向和橫向的聯系比較，分析其發展變化特征。縱向聯系是指某一地理事象時間上的聯系。橫向聯系是指地理事象之間的聯系。

要訣3 精準分析，摸透答題要領

高考閱卷中，最重要的內容答對了才能給高分，其他相關答案酌情給分，所以答題時要找到問題的核心點，也就是最主要的地理要素。這就要求我們必須對各種地理要素之間的聯系進行綜合分析，找出最主要的地理要素。

錦囊6 研究細則，規范答題

高考閱卷評分細則寬嚴適度、標準統一，給分有理、扣分有據，可操作性強。

（1）高考閱卷中的“寬”：意思對即可，即有相當多的替換詞；前后不株連，即采點（字、詞）給分；答案屬于并列關系的，答出其中任一點都可給分。

（2）高考閱卷中的“嚴”：意思必須對，即對替換詞嚴格規定；如果關鍵詞出現錯別字，就不得分。

（3）主觀題的閱卷評分是采點給分，講求答題要點全、關鍵詞突出且沒有錯誤，特別是地理概念與地理原理的表達，關鍵的字錯誤是不得分的。強調答案表述的因果聯系，對于量化的指標必須準確無誤，不能含糊表達。

【例】 （2016·全國卷Ⅰ，37）（2）分析堪察加半島大型植食性和肉食性野生動物數量較少的原因。（10分）

答案：緯度高，植物生長緩慢，食物供應量少；（4分）環境空間差別大，適宜生存的空間小；（3分）冬季寒冷漫長，生存條件惡劣。（3分）

【閱卷細則】 “緯度高，植物生長緩慢，食物供應量少（4分）”答出“緯度高”或“氣溫低”，得2分；答出“食物供應量少”或“植物少”得2分。“環境空間差別大，適宜生存的空間小（3分）”，答出“適宜生存的空間小”得3分，只答出區域差異大、氣候差異大、地形復雜，或有火山，均不得分。“冬季寒冷漫長，生存條件惡劣（3分）”，答出“冬季寒冷”，或“生存條件惡劣（差）”，得3分。

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