大學(xué)，應(yīng)該是學(xué)生汲取知識(shí)、提升能力的關(guān)鍵時(shí)期。大學(xué)是每個(gè)人人生旅程最重要的一個(gè)階段。在這個(gè)階段，他們開始半只腳踏進(jìn)了社會(huì)，自然就會(huì)接觸到五顏六色的世界。而大學(xué)為了培養(yǎng)他們，也會(huì)有針對(duì)性地給他們開設(shè)講座。

(資料圖片僅供參考)

學(xué)生參加講座，一方面是奔著學(xué)分去的，畢竟這關(guān)涉到自己的績(jī)點(diǎn)，另一方面也是為了開闊視野，接觸到更多更廣的世界。但是，是不是大學(xué)里開設(shè)的講座都能參加呢？一般是可以的，但是也有不適合的，這不浙江寧波紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院給所有的大一新生開展的一節(jié)講座就被學(xué)生們堅(jiān)決抵制。這是怎么一回事呢？

這次講座的題目還是很正常的，名為《女性青春期健康》。許多女生看到這個(gè)題目，覺得與自己密切相關(guān)，就爭(zhēng)相進(jìn)入了禮堂。

但是，等到坐下之后，他們才發(fā)現(xiàn)，這所謂的“女性青春期健康”只是掛羊頭賣狗肉，實(shí)際上講座主要說的就是教女生如何談戀愛的。

這樣表述似乎還是不怎么確切，因?yàn)樗饕f的，就是教女生如何勾引男性的。為什么直接用勾引這個(gè)詞，而不用其他，因?yàn)樗闹v座里說的都是女性如何用色相來把男性釣到手。你說，這樣的內(nèi)容，能用怎樣的語言來形容呢？

盡管開始女生們還興致勃勃，想著繼續(xù)觀看。而等到PPT打開，不少的女生就感到不舒服了，這哪里是什么青春期的健康呢？不就是教學(xué)生利用自己的身體優(yōu)勢(shì)，利用肢體語言，來引起男性的關(guān)注，勾起男生的性欲，以達(dá)到自己的目的。

這位老師把這個(gè)過程總結(jié)出十二個(gè)階段：驚鴻一瞥、眉目傳情、互通款曲、攜手挽臂、勾肩搭背、輕攬柳腰、一吻芳唇、手首撫摸、游山覽水、水乳交融、尋幽探勝、乾坤好合。

盡管一個(gè)個(gè)看著是那么一回事，而實(shí)際上講述的就是從見面到上床的全過程。這是在教學(xué)生們什么呢？不就是赤裸裸地讓女生費(fèi)盡心機(jī)地勾引男生嗎？

那么，他到底給學(xué)生們傳授了一些什么內(nèi)容呢？據(jù)參加講座的女生介紹：專家第一天教女生如何接近男生，第二天說女生帶節(jié)育環(huán)，教給怎樣戴安全套，怎樣用身體吸引男生，勾起男生的欲望。

這內(nèi)容低俗，尺度之大，是不是讓人節(jié)操碎了一地？這哪里是在向?qū)W生傳授青春期健康知識(shí)，分明是在傳播黃色知識(shí)啊。這是不是公開傳播淫穢內(nèi)容呢？這個(gè)專家恐怕是把大學(xué)當(dāng)作青樓了吧。

打著教育的幌子，干著擦邊的破事。讓人不禁想問，現(xiàn)在這些高校老師腦子里成天想的都是什么？這是要培養(yǎng)什么人才？是當(dāng)代少了潘金蓮嗎？

誰都知道，愛不是兩個(gè)肉體相互碰撞，而是兩個(gè)靈魂相互吸引，只有靈魂的相知相伴才能長久。而現(xiàn)在，在這些教授眼里，還有靈魂嗎？恐怕只剩下肉體了吧。

而面對(duì)廣泛的質(zhì)疑聲，學(xué)校對(duì)此的回應(yīng)則是：這是從校外請(qǐng)來的心理教育方面的專家，對(duì)網(wǎng)傳的內(nèi)容正在調(diào)查。

這樣的回應(yīng)是沒有什么說服力的。即便就是外面請(qǐng)來的專家，她不也是經(jīng)過你們學(xué)校同意，并且經(jīng)過了學(xué)校的審核了的嗎？在這件事上，無論如何，學(xué)校的責(zé)任是不能推脫的。希望教育局能夠介入到這件事的調(diào)查，畢竟這樣的教育和她所宣稱的主題相差太多，簡(jiǎn)直就是不堪入目啊！

親愛的讀者，對(duì)于浙江寧波紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展講座，傳授女生利用身體勾引男生的技巧這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

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