雖然說(shuō)現(xiàn)在高等教育在逐漸普及，擁有大學(xué)本科學(xué)歷的學(xué)生越來(lái)越多了。但是根據(jù)每年高考的錄取數(shù)據(jù)來(lái)看，考上本科的學(xué)生人數(shù)，遠(yuǎn)不如考上專科的學(xué)生人數(shù)多。

經(jīng)常有人說(shuō)高考考上560分左右，是一件很稀松平常的事情，考上211院校也并不沒(méi)有多么值得炫耀，但是其實(shí)我國(guó)每年高考一本平均錄取率僅有23%，就連二本全國(guó)平均錄取率也沒(méi)有超過(guò)一般，僅為40%。

更別說(shuō)211工程類和985工程類院校的全國(guó)平均錄取了，前者為5.01%，后者僅有1.62%。

(資料圖片僅供參考)

這個(gè)數(shù)據(jù)一直在告訴學(xué)生們，你們以為的高考簡(jiǎn)單，至少能考上一所本科院校，實(shí)際上每年更多的學(xué)生還是只能被一所專科類型的院校錄取。

高考加分成為部分學(xué)生的“救命稻草”

因?yàn)楦呖嫉母?jìng)爭(zhēng)力很激烈，大部分學(xué)生因?yàn)槲幕n的成績(jī)并不算優(yōu)異，所以可能會(huì)無(wú)緣本科類的大學(xué)院校，所以在這個(gè)時(shí)候，高考加分的政策，就成為了他們的“救命稻草”。

不過(guò)為了保證高考的公平性，高考的加分政策也是在不斷調(diào)整和進(jìn)步的。一般來(lái)說(shuō)，高考的加分政策分為5分、10分、20分。

明確規(guī)定參加高考的學(xué)生，有體育、文化或者是藝術(shù)方面特長(zhǎng)的學(xué)生，會(huì)在文化課成績(jī)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行額外的加分。

除此之外，全國(guó)性質(zhì)的高考加分政策還有烈士子女、歸僑還有華僑的子女，或者是少數(shù)民族的加分政策等等。

但是在近年來(lái)，因?yàn)椴糠旨臃终叩臓?zhēng)議性比較大，所以為了保證教育的公平性，高考的公平公正，部分地區(qū)已經(jīng)取消了歸僑還有華僑子女加分的情況。

在這樣的情況下，部分家長(zhǎng)為了能讓自家孩子在高考里面有優(yōu)勢(shì)，會(huì)從小培養(yǎng)學(xué)生一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)（不等于藝術(shù)生）。

這類學(xué)生在報(bào)考院校的時(shí)候，會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)，會(huì)進(jìn)行一定的加分。在一分本就可以超遠(yuǎn)千人的高考里面，幾十分的藝術(shù)特長(zhǎng)分，是非常關(guān)鍵的，說(shuō)不定能讓分?jǐn)?shù)較低的考生考上更加知名的院校。

2024年或?qū)⑷嫒∠囆g(shù)特長(zhǎng)生？教育部下發(fā)消息，家長(zhǎng)表示猝不及防

因?yàn)樗囆g(shù)特長(zhǎng)生可以得到額外的加分，所以在部分學(xué)生的眼中，用這種方式參加高考，就是在走捷徑，也影響了高考的公平性。

畢竟想要培養(yǎng)學(xué)生一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，需要一定的家庭經(jīng)濟(jì)能力的支持，并不是所有的家長(zhǎng)都有這方面的能力。這樣對(duì)于很多普通家庭長(zhǎng)大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)是不太公平的。

因此教育部下發(fā)消息，預(yù)計(jì)從2024年開(kāi)始，將會(huì)全面取消藝術(shù)特長(zhǎng)生。也就是說(shuō)，未來(lái)學(xué)生們想要通過(guò)藝術(shù)特長(zhǎng)生的身份得到加分，是不可能的了。

事實(shí)上，其實(shí)目前已經(jīng)有不少高校停止了對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生的招錄，比如說(shuō)中山大學(xué)、四川大學(xué)還有廈門大學(xué)等985高校，已經(jīng)明確表示以后不會(huì)再招收藝術(shù)特長(zhǎng)生。

而部分高校也減少了對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生的招錄，這在一定程度上維護(hù)了高考的公平性，對(duì)于普通家庭出身的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自然是一個(gè)很好的消息。

不過(guò)這件事情對(duì)于很多從小就在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能有一些猝不及防。畢竟一直在花錢培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，希望能在高考里面有所加分，但是如今這個(gè)方式被堵，也讓很多家長(zhǎng)覺(jué)得花的錢打水漂了。

不過(guò)雖然藝術(shù)特長(zhǎng)生不再加分了，但是學(xué)生們具備一項(xiàng)特長(zhǎng)，也有利于未來(lái)的發(fā)展。不僅可以提高學(xué)生的自信，也能讓學(xué)生在之后的工作和生活中，多出一個(gè)選擇來(lái)，也并不代表家長(zhǎng)花的錢就打了水漂了。

培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)是為了綜合發(fā)展，不要把這條路當(dāng)成是高考的捷徑

現(xiàn)在我國(guó)的教育方式主要側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。除了要提高學(xué)生們的文化課成績(jī)之外，也要重視學(xué)生美術(shù)、音樂(lè)、體育等方面的培養(yǎng)。

所以大家可以看到，現(xiàn)在毛筆書法還有計(jì)算機(jī)編程，已經(jīng)加入到了小學(xué)階段的課程里面。培養(yǎng)一門特長(zhǎng)，其實(shí)更多的是為了學(xué)生們可以綜合發(fā)展，在未來(lái)的發(fā)展中能有更多的優(yōu)勢(shì)。

希望家長(zhǎng)們不要將其當(dāng)成了高考的一條捷徑，這樣目的性太強(qiáng)，反而對(duì)學(xué)生沒(méi)有太多的好處。能在高考中加分自然是錦上添花，但是學(xué)生們不要因此就松懈了對(duì)文化課的學(xué)習(xí)。

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