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【資料圖】
來源：全景式數(shù)學(xué)
請關(guān)注并星標(biāo)“當(dāng)代教育家傳媒”
不再失聯(lián)
“長相比較可愛，圓臉，顯小，大致可以參考院系里給我拍的形象……”近日，西北工業(yè)大學(xué)28歲女副教授因一則碩士招生指南爆火，引發(fā)熱議，截至5月14日，微博相關(guān)話題閱讀破億。
這位副教授就是西北工業(yè)大學(xué)無人系統(tǒng)技術(shù)研究院邵典，她在知乎賬號和學(xué)校官網(wǎng)教師主頁發(fā)布了一則《不正經(jīng)招生指南》，打破了那種格式化的文本，寫得生動有趣。結(jié)果，別具一格的碩士招生指南，引發(fā)了廣泛關(guān)注。
自稱長相比較可愛，圓臉，顯小
簡歷顯示，邵典在北大獲得學(xué)士學(xué)位，此后在香港中文大學(xué)獲博士學(xué)位，2023年1月入職西工大，入選過華為天才少年計劃（2021)。
其中，最受到關(guān)注的則是邵典對自己列出的優(yōu)勢和劣勢。 在優(yōu)勢部分她表示自己“長相：比較可愛，圓臉，顯小，大致可以參考院系里給我拍的形象照”；劣勢部分則包括“語速快：懟人小鋼炮，不喜歡事事悶在心里不溝通的學(xué)生，希望你能表達(dá)、能交流”。
在邵典的主頁動態(tài)中，不少網(wǎng)友對她表示了支持。不過， 也有網(wǎng)友在閱讀了邵典的資料之后表示了質(zhì)疑的看法，部分與學(xué)術(shù)能力相關(guān)。
當(dāng)事人回應(yīng)質(zhì)疑
針對網(wǎng)上的各種聲音以及自己的走紅，邵典日前通過知乎個人賬號發(fā)布了12點回應(yīng)，并澄清了部分網(wǎng)友的猜測。
對于發(fā)布這一則招生信息，邵典透露，“我發(fā)招生帖之前向院長請示，這樣是否可以，院長說支持年輕人新的表達(dá)方式，我很感動……除了知乎招生帖，我本人目前未進(jìn)行任何額外的營銷?！?/p>
邵典還稱：“目前已經(jīng)有人從線上抹黑，到線下進(jìn)行惡意舉報，影響到了我的工作，甚至牽連了我的家人和學(xué)生。”她表示，對于誹謗造謠者，保留依法追究法律責(zé)任的權(quán)利。
據(jù)西北工業(yè)大學(xué)無人系統(tǒng)技術(shù)研究院官網(wǎng)介紹，該研究院成立于2017年，是西北工業(yè)大學(xué)跨學(xué)科交叉科研機(jī)構(gòu)。無人系統(tǒng)技術(shù)研究院秉承西工大航空、航天、航海特色與優(yōu)勢，以服務(wù)國防現(xiàn)代化建設(shè)為己任，通過引入多元化社會資源開放辦學(xué)理念，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)校企協(xié)同、合作育人；通過學(xué)科交叉融合，形成完善的無人系統(tǒng)學(xué)科體系。
京報銳評：
副教授“帶梗招生”有何不可？
通常情況下，大學(xué)教授的招生指南、個人簡歷多是關(guān)于學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)的介紹，相對枯燥，讀者對當(dāng)事人學(xué)術(shù)造詣之外的其他信息，基本上無從知曉。而邵老師卻反其道而行之，不按套路出牌，以詼諧幽默的個性化表達(dá)娓娓道來。字里行間沒有什么架子，還主動向?qū)W生求表揚(yáng)；在原則問題上也丑話說在前頭，“要是學(xué)生做了違反學(xué)術(shù)道德、欺騙造假等行為我可能會跟你恩斷義絕”…… 活潑有梗、逗趣十足，樸實中透著真誠，俏皮中充滿自信，確實讓人眼前一亮。
說起來，因為個人簡歷帶梗出圈的又何止邵老師一個。自嘲考博是因為“當(dāng)時找不到工作”的胡金牛教授，打趣自己“應(yīng)該拿不到諾獎”的陳璟教授，都曾收獲不少點贊。中科院物理所也曾因“擼貓”出圈。一個個學(xué)術(shù)達(dá)人的個性表達(dá)，少了一些“官方”色彩，多了幾分“個人”魅力，讓人驚喜發(fā)現(xiàn)： “嚴(yán)肅”“高冷”的學(xué)術(shù)研究，原來有這么多可親可近的“煙火氣”。
“海納百川，有容乃大”“兼容并蓄，博學(xué)篤行”……再進(jìn)一步看， 如今網(wǎng)絡(luò)之上，有個性的教授備受追捧，其中有對他們個人魅力的贊賞，同樣也莫不有對更加包容、開放的大學(xué)文化的向往。
不過 一些不和諧聲音的出現(xiàn)，也多少說明，社會對學(xué)術(shù)人士的刻板印象仍然很深，對他們個性表達(dá)的包容度有待提高。
據(jù)邵老師透露，其在發(fā)這一招生指南之前向院長請示這樣是否可以，院長說支持年輕人新的表達(dá)方式。這般開放包容、鼓勵個性的做法，恰給大伙做出了示范和表率，值得更多人品味、學(xué)習(xí)。
“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”而再看古往今來各位大師，除了科研業(yè)績突出、學(xué)術(shù)聲望不凡、專業(yè)授課能力強(qiáng)，也多有博大的胸懷和有趣的靈魂。
讓更多人接納并鼓勵個性化表達(dá)，讓更多人看到莊嚴(yán)神圣的知識殿堂也妙趣橫生，或許也是這一事件給我們留下的一份啟示。
來源：北京日報（ID：Beijing_Daily）
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