當(dāng)老師最痛苦的事是什么？不是勤勤懇懇帶著學(xué)生往岸上游，自己上岸后一回頭，發(fā)現(xiàn)一半學(xué)生沒(méi)下水，一半學(xué)生在河中間吐泡泡，還有三五個(gè)學(xué)生還差幾米，朝著老師揮舞著雙手喊道：老師，撈撈。
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而是被學(xué)生當(dāng)眾“背刺”，四五十號(hào)人爭(zhēng)先恐后地幫你“丟人”，那一刻，身經(jīng)百戰(zhàn)的老師只能無(wú)奈感嘆：只以為自己已經(jīng)歷盡千帆、波瀾不驚了，沒(méi)想到學(xué)生還有這種招式，把這輩子的傷心事都想了一遍，才勉強(qiáng)控制住了自己的表情。
網(wǎng)上有一話題：“我的學(xué)生真的很會(huì)幫我丟人”，是一名在職教師發(fā)起的，起初，是她分享了自己學(xué)生的丟人事跡：
一日放學(xué)，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，老師高高興興地背著小包準(zhǔn)備結(jié)束這一天的教學(xué)工作，校門(mén)口滿是接學(xué)生的家長(zhǎng)，老師在人群中緩慢移動(dòng)，步履維艱。
這時(shí)，一名眼尖的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師，大喊一句：“大小姐駕到，通通閃開(kāi)”，人群霎時(shí)安靜下來(lái)，家長(zhǎng)們的目光先是聚集在了這個(gè)學(xué)生身上，隨后又順著學(xué)生的眼睛，看向了呆愣在原地的老師。
這樣的遭遇，讓不少教師都感同身受，尤其是任職小學(xué)部的老師，更能深刻體會(huì)到，這種因?yàn)閷W(xué)生過(guò)于單純，而被猝不及防“背刺”的無(wú)奈。
小學(xué)生很容易把老師奉為“神”，一半是出于尊敬，而另一半就是對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)了，在學(xué)生眼中，老師無(wú)所不會(huì)，無(wú)所不能。
像仙女一樣的老師，肯定是不吃不喝的吧，所以當(dāng)學(xué)生第一次碰到老師在食堂打飯時(shí)，內(nèi)心的震撼，和第一次在廁所和老師面對(duì)面的心情，是一樣的復(fù)雜。
這勾起了一名李姓教師最不美好的回憶，老師和學(xué)生的食堂一般是分開(kāi)的，但那日早讀過(guò)后，李老師碰巧想吃面，就去學(xué)生的窗口，和學(xué)生一起排隊(duì)買(mǎi)面了。
好巧不巧碰到了自己的學(xué)生，學(xué)生也是很有禮貌，主動(dòng)和老師打招呼，問(wèn)老師：你也要吃面嗎，老師回答：對(duì)，來(lái)排隊(duì)打一下。
無(wú)知無(wú)畏的年紀(jì)，表達(dá)的都是發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感
然后這名學(xué)生一改上一秒的禮貌乖巧，放下碗筷大喊：我們李老師要打面了，都讓開(kāi)！！連著喊了好幾遍，周?chē)鷮W(xué)生的目光全部聚集到了李老師身上。
這種場(chǎng)面，別說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)的老師的，就算換成校長(zhǎng)，也未必能鎮(zhèn)靜立場(chǎng)，李老師當(dāng)下是手足無(wú)措，恨不得沖過(guò)去把學(xué)生的嘴捂上，想辭職的心情也在這一時(shí)刻達(dá)到了巔峰。
更尷尬的還是這位老師，依舊是最熟悉的放學(xué)時(shí)間，難得的不用加班，走到學(xué)校門(mén)口遇見(jiàn)了自己班級(jí)的學(xué)生，老師和學(xué)生都愣了，然后學(xué)生以迅雷不及掩耳之勢(shì)，給老師跪下磕了個(gè)頭。
老師還沒(méi)來(lái)得及發(fā)蒙呢，就看到家長(zhǎng)身后不遠(yuǎn)處，臉色發(fā)綠的家長(zhǎng)，老師也不知道如何解釋這種場(chǎng)面，只能尷尬的滿地找“縫”。
另一位老師分享：在校園內(nèi)大老遠(yuǎn)的看到自己教過(guò)的學(xué)生，熱情的對(duì)自己打招呼，上一秒還很感動(dòng)，下一秒直接破防：
只聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生大喊“老師，你怎么不教我們班了！”，老師只能盡其所能地保持鎮(zhèn)靜，然后假裝看不見(jiàn)所有人的目光，禮貌地朝著同學(xué)回一句“你好”。
一句“你好”，除了尷尬，也包含了老師的許多無(wú)奈，有些時(shí)候，面對(duì)學(xué)生的純真和坦蕩，老師的無(wú)可奈何，也有許多說(shuō)不出口的原因，只能用一句“你好”，來(lái)掩蓋自己的無(wú)力。
寫(xiě)在最后：
另一位老師分享的尷尬事，畫(huà)風(fēng)就有些“詭異”了：還有什么比上晚自習(xí)的時(shí)候，被巡邏老師透過(guò)窗戶，看到自己班級(jí)的學(xué)生在地上爬更丟臉的。
回想自己的學(xué)生時(shí)代，小學(xué)真是最無(wú)憂無(wú)慮的，那個(gè)時(shí)候什么都不懂，不知道老師只是一份工作，只知道這個(gè)人是我的老師，她什么都懂什么都會(huì)，我們也最喜歡她。
所以無(wú)論在校園內(nèi)外，遇到老師總是毫無(wú)顧忌地大聲和老師打招呼，反而是上了中學(xué)之后，遇到老師總是祈禱“看不見(jiàn)我看不見(jiàn)我”，年紀(jì)漸長(zhǎng)，懂得多了，反而顧忌的更多，也就越懷念“無(wú)知無(wú)畏”的那個(gè)階段。
今日話題：你如何看待這件事呢？
