看點 競爭越來越激烈的國際 升學賽道里，還有教育紅利嗎？資深校長黃利鳴認為，想要抓住國際化教育紅利，關鍵要做到認知升級。這位國際教育界的元老級人物，曾先后參與了多所知名學校的初創工作，并培養和推薦了學校歷史上的首位哈佛、牛津、帝國理工學子。最近，擔任上海市燎原雙語學校高中部A-Level校長的黃利鳴， 和我們聊了聊他對國際化教育的觀察和理解。

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(資料圖片)

文丨周瀅瀅 編丨 Jennifer

今天，孩子離世界名校的距離，有多遠？這恐怕是當下很多家長，最關心的問題。

我們先看一組數據。

US News 排名前一百的清華北大，每年全國錄取六七千人，但是高考人數卻是千萬級別，全國平均錄取率不到千分之一；

哈佛耶魯等美國頂級名校，每年錄取的中國學生的數量，幾乎都是個位數；算上所有藤校Offer全國大概 不到200份；

再來看英國方向，牛津、劍橋，居然給2023屆中國學生共發放了 400多份offer，而且越來越慷慨......

從競爭激烈程度上來看，國際升學賽道雖然也越來越卷，可畢竟全國僅有1200多所國際化學校/國際部，學生規模和高考人數相差懸殊。

在國際升學賽道，進入世界前一百的大學，還是大有希望，甚至沖擊牛津、劍橋這樣的頂級名校，也并非遙不可及。

這算是國際化教育，給一部分有財力、有條件的家庭，所帶來的教育紅利嗎？ 外灘君最近采訪了一位資深大咖校長黃利鳴（David Huang），請他談談看法。

黃利鳴校長

黃利鳴校長是一位國際教育界的元老級人物，先后參與了上海中學國際部、南京師大附中國際部、領科教育、上外立泰等初創工作，曾擔任學術校長、總校長、總督學等職務。

他還很擅長挖掘和培養人才。在國際化教育發展早期，他就 培養和推薦了所在學校歷史上的首位哈佛、牛津、帝國理工學子，堪稱“牛娃伯樂”。

近日，黃利鳴再挑大任，履新一所已有30年國際化辦學歷史、老牌卻低調的寶藏學校—— 上海市燎原雙語學校，擔任高中部A-Level校長。

上海市燎原雙語學校

在黃利鳴看來，其實 中國孩子離世界名校的距離，并不遙遠。

但是，隨著升學競爭日益激烈，想要真正把握國際化教育的紅利，還需要遵循一些基本的教育規律，并提前做好規劃。

尤其是，認知升級很重要。

探索適合自己的國際課程方向

是第一步

“想要走好國際化教育的第一步，其實是讓孩子探索自己擅長什么。”采訪一開始，黃利鳴就擲地有聲地說。

這一點，來自他扎根國際教育一線20多年的觀察。

身居校長職位多年，黃利鳴一直有一個習慣和原則：那就是 堅持走到課堂一線，親自給學生上課。

他說，自己喜歡上課，上課也有很多好處。拿自己教的物理學科來說，雖然經典物理內容是比較固定的，但是在國際化物理課程中，有很大一部分是物理學的運用，諸如CT、核磁共振等。作為教育者，他不希望自己脫節于科技發展和物理學的實際應用。

更重要的是，一線上課能經常接觸學生，了解學生想要什么，當下遇到的困難，同時也能對老師們的教學困境感同身受。

黃利鳴校長給學生授課

從一位任課老師的視角，他經常能發現一些問題：

比如，有的孩子某門學科成績差，并非是他不努力，而是真的學不下去，也不擅長；

為了刷分，偏科的孩子，需要犧牲很多課外活動和探索的機會，最終卻還是被不擅長的科目拖了后腿；

因為困在不適合的學習內容里，孩子的身心狀態都受到很大的折磨......

為此，黃利鳴常常感到很惋惜。

在本可以“揚長避短”的國際化教育里，學生卻不能拋棄自己的弱項，去專攻自己的強項，或者索性換一個升學方向，去開辟新的賽道。

很遺憾，這就是當下國際化教育面臨的現實情況。

“出于辦學成本考慮，很多學校只有單一的課程體系，以及較為固化的課程內容，導致當下的國際化教育，能夠提供給學生選擇和試錯的機會并不多。”

不過，黃利鳴剛剛任職的燎原雙語學校，卻讓他眼前一亮。

這所坐落在上海閔行區核心地帶，校園優美的學校，居然開出了非常全面的國際高中課程，“即使在上海這樣的國際化教育高地，也很罕見 ”。

作為滬上少有的IB一貫制學校，燎原目前已經集齊了 四大國際高中課程（加拿大安大略省高中課程OSSD、美國高中課程AP、國際文憑大學預科IBDP、A-Level課程），打通幾乎所有主流升學路徑。

因此， 學生在10年級之前，可以不急于確定學什么課程體系，而是充分體驗和適應，探索適合的方向。

正是因為燎原“四大國際課程全開”，提供了極其多元化的升學通道，也吸引了越來越多很多來自其他學校的轉學申請。

2020屆DP畢業班的Rio同學，就是一位轉學生。他曾就讀于一所開設AP課程的雙語學校，學習過程中，他發現，非常希望能嘗試一下高難度的IB DP課程，去試探自己的潛力到底在哪里。

在遞交轉學申請后，他不僅在燎原圓滿完成了DP課程的“高壓挑戰”，還找到了自己熱愛的專業方向，并在今年申請季收獲了普渡大學、康涅狄格大學、科羅拉多大學博爾德分校、紐約州立大學石溪分校這四所以理工科聞名的大學錄取。

Rio（左一）和同學們

Rio感慨，從一開始的課程轉軌，到IB選課，再到升學路上的各類活動規劃，都有校長、主任導師、以及學術導師組成的“智囊團”給予幫助，隨時解決他在學術、升學上的任何問題。這也使得他在轉軌IB后能很快地適應課程節奏。

據了解，為了幫助更多學生選擇適合自己的課程方向和升學路徑，燎原會和每位學生建立一對一的升學指導規劃，提前了解學生的留學方向、喜歡和擅長什么樣的學科、以及現階段的學業水平，為學生提出合理化的建議。

黃利鳴相信， 在校內就能輕松實現課程之間的轉軌，無疑會給學生帶來前行路上的安全感。

比如，有孩子，通過校內寫作課，發現自己在學科論文寫作上沒什么優勢，于是不再一味地選擇綜合能力要求更全面的IB；

還有的孩子，在學習一段時間的IB、A-Level后，感到難以勝任，于是就降低難度，選擇加拿大高中文憑OSSD，或者美國高中課程，并在學有余力的基礎上，再選修AP......

“如果學生在學習過程中，發現自己選錯了，我們應該給他們重新選擇的機會。否則，國際化教育，就成了一種煎熬。”

黃利鳴提醒，其實無論是留學美國、加拿大，還是英國、澳大利亞、新西蘭等國，其實 每個孩子都有不止一條升學路徑，不同的國際課程項目，都可以成為腳下的路。

這是走國際化教育要進行的第一重認知升級。

國際化教育，

其實拼的是努力度

至于要升級的第二重認識，黃利鳴認為，是 對國際高中課程的認知。

作為校長，他經常被問到這樣一個問題，在越來越卷的國際化教育賽道，究竟什么樣的孩子，才能脫穎而出？最需要什么樣的品質？

基于對國際課程的理解，黃利鳴給了一個讓人出乎意料的答案—— 努力。 “即使在國際化教育賽道，學生最重要的綜合素質，努力依然是排第一位的。”

因為在國際高中課程浸潤多年，而且擔任 A-Level物理教學法培訓講師，黃利鳴已經能夠“撥開表象見本質”。在他看來， 國際高中課程雖然要學的內容很多，學科范圍廣，但是它的難度并不高，基本沒有偏題怪題。

比如，A-Level數學，多達十多本教材，加起來厚厚一摞，看起來很嚇人，但是難度不大；相比之下，國內高中數學課程，教材內容很薄，知識點不多，但是難度卻不小。

“知識點多、閱讀量大，是國際高中課程的普遍情況。但是，一旦將這龐大的知識體系都弄懂之后是沒有難度的，那些不愿意花時間把書都讀一遍的學生，光靠小聰明是沒有用的，所以一個孩子的學習態度非常關鍵。”

除了 知識點多、閱讀量大， 國際高中課程還有一個特點，那就是 靈活性強。這就需要學生在學習過程中，能融匯貫通，有解決實際問題的能力。

“就拿物理學科考試來說，真正需要學生計算的題目，只占據30%，剩下70%的內容是什么呢？是 結合自己對某個概念、定義的理解，寫下實際問題的解決方法。

比如，一座震動得很厲害的橋梁，你有哪些方法給它減震？在空氣中按壓一個物體和在液體中按壓，壓強有什么變化？考察學生的都是這類題目， 需要涉及具體計算的很少，考察方式也很靈活。”

黃利鳴說，自己曾經面試過很多讀完初三、轉軌讀國際高中課程的孩子，哪怕曾經是班級里名列前茅的學霸，在被問到一些比較靈活的問題時，就卡殼了。

因為這些孩子在學習過程中，并沒有被訓練去探討知識點背后的本質問題，也沒有被引導去探究知識點如何應用于現實問題。

“所謂的‘洋高考’的弊端也正在于此，將死記硬背和刷題這一套，帶到國際化教育中來，卻沒有真正培養孩子融會貫通、解決實際問題的能力。”

如今，讓 黃利鳴很欣慰的是， 雖然初到燎原，和教研團隊已經合作得非常默契。他發現，大家是真正認可國際化教育的理念， 努力讓將每一節課的學習，每一個知識點的學習，都不是浮于表面，而是讓它在學生的大腦中真正扎根。

而燎原國際高中的師資團隊，更是集齊了畢業于哈佛、劍橋、牛津、麻省理工、約翰霍普金斯、倫敦大學學院、新加坡國立大學、新加坡南洋理工大學等世界頂尖大學的精英。

這些師資團隊的中外教學經驗也很豐富，既有IB首席教育家、IB學校認證官、培訓主講人、考官，有IGCSE與A- Level考官，還有資深課程研發人員。

燎原教研團隊

“如果學生努力，再加上優秀師資團隊的加持，升學表現怎么可能不好？”

這些年，燎原的確有著非常不錯的升學表現。往屆畢業生有超過一半都能升入 世界排名Top30的大學， 80%的學生都能升入世界排名 前100的大學，覆蓋英國、美國、加拿大、澳大利亞、瑞士、新加坡、香港等國家和地區。

今年，燎原的畢業生也相當亮眼。

首屆DP學生中就有錄取加州大學伯克利分校這樣的公立美本Top1；

加拿大OSSD課程方向則拿到了多份多倫多大學、以及多倫多大學最具含金量的Rotman商學院offer；

另外，澳大利亞和新西蘭等國最好的大學、以及更多Top50美本，也盡收囊中，可謂全面開花。

不過，這樣的升學成績，還只是開始。

接下來，燎原將隆重推出 “牛劍計劃”，由黃利鳴直接擔任首席導師，幫助更多有良好學習態度的孩子，邁向牛津、劍橋這樣的頂級學府。

沖擊“牛劍”

同樣需要軟實力

這幾年，牛津、劍橋大學正在給中國學生投放越來越多的offer，今年的420份牛劍offer，使A-Level項目也跟著一起升溫。

可是，沖擊牛劍真的變得容易了嗎？黃利鳴坦言， 隨著申請人數的逐年激增，牛劍的錄取門檻正在水漲船高。

看上去，牛劍等英國G5大學的學術與語言要求，并不嚴苛。比如，牛津要求學生A-level的成績最低是3個A；AP至少有3門以上；IB成績40分以上，雅思7.5分。

但實際情況是，真正錄取牛津的學生中， 超過86%的學生至少有 兩個A*，甚至有 68%的學生為 3個A*以上。

達到這樣的“學術敲門磚”還遠遠不夠。黃利鳴甚至直言， 拿出過硬的學術成績單，就能被牛劍青睞的時代，正在離我們遠去。

這也是他希望為學生和家長升級的第三重認知。

“相比美國大學，盡管英國大學更看重成績這項硬指標，但是，軟實力的重要性也在慢慢提高。想要沖擊牛劍，尤其要重視這一趨勢。”

這里的軟實力，一方面體現在人文素養的積淀，比如演講與交流、英語閱讀與寫作等能力；另一方面則體現為一個孩子的領導力、創新力等綜合能力。

于是，剛上任的兩周時間里，黃利鳴就緊鑼密鼓地開始忙碌起來，首先就是親自參與課程設計。

黃利鳴校長在做宣講

他發現，目前， 中國大部分學校里的A-Level課程，都偏向理工科方向，導致A-Level給外界的印象一直是“重理輕文”，更適合擅長理科的學生，嚇得喜愛文科的孩子趕緊繞道。

“這樣安排，是因為中國學生往往更加擅長理科，更容易拿高分，有合理之處。但是這卻不利于孩子的全面發展，反而會讓中國孩子的選擇越來越窄。”

作為燎原高中部A-Level校長，黃利鳴決心打破這一現狀。

利用學校豐富的課程資源，他開設了多達 十幾門IGCSE課程，供9-10年級的學生自由選擇，從英語文學、英語口語演講，經濟、商務、中國語言與藝術，再到視覺藝術、心理學等不一而足，保證每個孩子有機會在 文科、理科、商科、藝術等各個門類，探索自己的興趣。

燎原 A-Level項目課程計劃

到了11-12年級，選擇A-Level項目的學生，也有充分的選課自由，完全不用局限在數理化等傳統學科。

“正因為燎原有非常豐富的國際課程項目，可以充分發揮‘生態多樣性’的優勢。只要學生有需求，哪怕是再小眾的課程，我們都能開出來。”

除此以外，黃利鳴還非常重視演講能力的培養，已經明確要將英語口語演講，作為每位學生的必修課，每周至少要訓練一次。 “演講能力一直是中國孩子的弱項，這卻是非常重要、也非常直觀的軟實力的體現。”

不謀而合的是，對演講能力、人文素養、領導力等一系列軟實力的重視，也是燎原一直以來的特色。

去年，外灘君就曾在燎原參加過一場線上線下同步直播的TED演講活動。

印象深刻的是，這樣一場活動，居然不是由校方牽頭，而是自下而上，而是一群熱愛演講的學生，自發向TED官方遞交了申請，并自行組織和策劃。活動全程，學校老師只需要給予配合與支持。

自下而上的TED演講只是一個縮影，燎原學子的綜合能力素養，還體現在各種各樣的社團活動中。

即使在臨近升學的高中階段，燎原也有非常豐富的學生社團，從擊劍、高爾夫，服裝設計、機器人，再到商業競賽、公益活動，學生不僅可以盡情徜徉其中，而且被鼓勵像自由創業一樣，可以從0到1自創社團。

對于那些在 語言、數學、I T、科學、藝術、人文、領導力等8個領域有專長的學生，學校還特別開設了 “英才計劃”，為他們開拓更廣闊的發展平臺，這也在進一步為“牛劍計劃”打好根基。

可以說，一所學校里的活動是否足夠豐富多彩，學生們的身影是否忙碌而充實，就可以看出一所學校的底層辦學邏輯—— 升學成績是靠短期“雞”出來的，還是立足長遠，扎根于學生的全面發展。

在黃利鳴看來，“不雞不卷，讓學生走向世界名校”的燎原，起碼做到了以下三點：

首先，開設足夠豐富的國際課程，以多樣化升學路徑，滿足學生的個性化成長，并提供可以大膽探索和試錯的課程選擇；

其次，保證足夠精英的師資團隊，吃透國際課程的特點，摒棄“洋高考”的刷題和應試，著眼于培養 學生融會貫通、解決實際問題的能力；

此外，在強調學術競爭力的同時，也注重學生的綜合能力和軟實力培養，這對學生未來無論是走什么錄取方向，都大有裨益。

“盡管升學競爭越來越卷，但是國際化教育仍然有紅利。”

不過，就像黃利鳴所強調，以往“清單式”的申請已經行不通了。即使是牛劍這樣的重學術型名校，也開始希望看到學生在學術水平之外，是一個了解自己、認清自身優勢、堅定未來努力方向的獨特的“這一個”。

而在燎原這樣一所低調的寶藏學校，他也將助力越來越多的學子，在適合自己的升學通道中，腳踏實地，邁向理想的學府，也成就更好的自己。

燎原開放日活動

近期燎原雙語將有開放日活動

感興趣的家長

名額有限

學校簡介

學校類型：民辦雙語學校

接收學生年齡：6-18歲

招生學段：小學、初中、高中、國際高中

招生范圍：全國招生

課程體系：小初高均全面落實中國國家課程；高中開設國內普高課程及國際課程，包括加拿大安省高中項目（OSSD）、美國高中項目、國際文憑大學先修項目（IB DP）及A-Levels課程項目，提供AP Capstone?文憑課程及多門高品質AP選修課。

學校地址：上海市閔行區平陽路150號

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